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Socialización rica en
“Palabras que no entiendo”.
Curso: ABP Mooc. EducaLab.
Profesores: Fernando Trujillo Sáez,
Diego Ojeada Álvarez,
Belén Rojas.
Alumno: Néstor Torres Monzón.
Alacant, 21 de febrero del 2014.
Índice
1.1 Movimiento dentro del aula.
Introducción.
1.2 Movimiento dentro del aula. Aprendizaje
Cooperativo
2. Movimiento hacia fuera del aula:
Propuesta de Investigación
3. Movimiento hacia dentro del aula:
“Comunidad de aprendizaje”.
4. Bibliografía
5. Agradecimientos
1.1 Movimiento dentro del aula.
Introducción.
* De los tres movimientos para enriquecer los
procesos de socialización, el movimiento
dentro del aula será el más presente.
*El aprendizaje cooperativo, por lo tanto,
estará presente a lo largo de todo el proyecto.
*Se trabajará el cooperativo de Jonhson y
Jonhson (formal, informal y base), pero no se
descartará utilizar estrategias cooperativas de
Kagan o similares.
1.2 Movimiento dentro del aula.
Aprendizaje Cooperativo.
* Cooperativo Base: Se trabajará con dinámicas de
grupo y rutinas de pensamiento para potenciar la
integración y el trabajo en grupo.
* Cooperativo Formal: El formal estará presente en
casi todas las actividades. Se trabajará con roles,
con rutinas de pensamiento y con estrategias de
Kagan.
* Cooperativo informal: Se utilizará en las escasas
clases teóricas del proyecto.
2. Movimiento hacia fuera del aula.
Propuestas de Investigación
* En menor medida, estará presente el movimiento
hacia afuera del aula.
* Se llevará a cabo un trabajo de indagación,
clasificación, análisis y presentación de los
resultados.
-No será de investigación, sino de indagación.
-Se utilizará una adaptación del método científico a
las ciencias humanas.
-Sólo se utilizará una parte de esta adaptación.
3. Movimiento hacia dentro del aula.
“Comunidad de aprendizaje”.
* Posiblemente también estará presente el
movimiento hacia afuera del aula, aunque aún está
por confirmar.
* Una posible actividad del proyecto consistirá en
una entrevista con el autor del diccionario o de la
hija del autor.
- La entrevista está por confirmar.
4. Bibliografía
Páginas web:
https://mooc.educalab.es/course/aprendizaje-basado-en-pr
Libros:
DEL POZO, Montserrat, (2013) Aprendizaje
Inteligente, Tekman Books, Barcelona, 2009.
5. Agradecimientos
*Me gustaría agradecer a la organización del curso
ABP MOOC por permitirme reflexionar sobre como
trabajar la socialización en un proyecto.
-Hasta ahora sólo contemplaba el movimiento
dentro del aula (el cooperativo). Gracias al curso
tengo más presente el movimiento hacia fuera del
aula y el movimiento hacia dentro del aula.
*También quiero agradecer a mis compañeros y a
quien que se haya tomado la molestia de leer esta
presentación.
Gracias y hasta pronto

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Socialización rica en proyecto palabras que no entiendo

  • 1. Socialización rica en “Palabras que no entiendo”. Curso: ABP Mooc. EducaLab. Profesores: Fernando Trujillo Sáez, Diego Ojeada Álvarez, Belén Rojas. Alumno: Néstor Torres Monzón. Alacant, 21 de febrero del 2014.
  • 2. Índice 1.1 Movimiento dentro del aula. Introducción. 1.2 Movimiento dentro del aula. Aprendizaje Cooperativo 2. Movimiento hacia fuera del aula: Propuesta de Investigación 3. Movimiento hacia dentro del aula: “Comunidad de aprendizaje”. 4. Bibliografía 5. Agradecimientos
  • 3. 1.1 Movimiento dentro del aula. Introducción. * De los tres movimientos para enriquecer los procesos de socialización, el movimiento dentro del aula será el más presente. *El aprendizaje cooperativo, por lo tanto, estará presente a lo largo de todo el proyecto. *Se trabajará el cooperativo de Jonhson y Jonhson (formal, informal y base), pero no se descartará utilizar estrategias cooperativas de Kagan o similares.
  • 4. 1.2 Movimiento dentro del aula. Aprendizaje Cooperativo. * Cooperativo Base: Se trabajará con dinámicas de grupo y rutinas de pensamiento para potenciar la integración y el trabajo en grupo. * Cooperativo Formal: El formal estará presente en casi todas las actividades. Se trabajará con roles, con rutinas de pensamiento y con estrategias de Kagan. * Cooperativo informal: Se utilizará en las escasas clases teóricas del proyecto.
  • 5. 2. Movimiento hacia fuera del aula. Propuestas de Investigación * En menor medida, estará presente el movimiento hacia afuera del aula. * Se llevará a cabo un trabajo de indagación, clasificación, análisis y presentación de los resultados. -No será de investigación, sino de indagación. -Se utilizará una adaptación del método científico a las ciencias humanas. -Sólo se utilizará una parte de esta adaptación.
  • 6. 3. Movimiento hacia dentro del aula. “Comunidad de aprendizaje”. * Posiblemente también estará presente el movimiento hacia afuera del aula, aunque aún está por confirmar. * Una posible actividad del proyecto consistirá en una entrevista con el autor del diccionario o de la hija del autor. - La entrevista está por confirmar.
  • 7. 4. Bibliografía Páginas web: https://mooc.educalab.es/course/aprendizaje-basado-en-pr Libros: DEL POZO, Montserrat, (2013) Aprendizaje Inteligente, Tekman Books, Barcelona, 2009.
  • 8. 5. Agradecimientos *Me gustaría agradecer a la organización del curso ABP MOOC por permitirme reflexionar sobre como trabajar la socialización en un proyecto. -Hasta ahora sólo contemplaba el movimiento dentro del aula (el cooperativo). Gracias al curso tengo más presente el movimiento hacia fuera del aula y el movimiento hacia dentro del aula. *También quiero agradecer a mis compañeros y a quien que se haya tomado la molestia de leer esta presentación. Gracias y hasta pronto