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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DO CURSO
PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS DA
EDUCAÇÃO - “Já Passei”
* Regime de cooperativa
* Cursos de legislação, conteúdo pedagógico,
português, disciplinas específicas de cada área
* Cinco Universidades - UBM, UGB, UNIFOA,
CEDERJ, UFF
* Site do curso
* Segunda a domingo - 9:00 às 22:00h
FATORES ECONÔMICOS
Através de pesquisas em jornais, revistas, internet, assinatura de
sites como “A folha dirigida” destinado a concursos públicos.
Buscar um espaço físico na parte central da cidade e de baixo
valor financeiro no que se refere ao aluguel do imóvel. Pesquisa
em bancos, aliquotas, taxas de juros para empréstimo a fim de
viabilizar o projeto “Já Passei”.
FATORES SÓCIO-CULTURAIS
Fazer um levantamento através de pesquisa de campo e de órgãos
oficiais como o MEC de quantas escolas há na cidade, além de
buscar nos sindicatos quantas profissionais da educação são
cadastrados neste órgão a fim de viabilizar o contato para a
publicidade.
FATORES POLÍTICOS LEGAIS
Buscar junto à Prefeitura informações acerca do requerimento do
Alvará de localização/ funcionamento e bombeiro. Levantar a
legislação municipal de como abrir um curso
preparatório, zoneamento, leis que regem os cursos e o Código de
Posturas.
FATORES TECNOLÓGICOS
Criação de um portal na internet, como uma ferramenta destinada a auxiliar
professores e cursistas na assimilação e consolidação do conhecimento
presencialmente no curso “Já Passei” e em outros lugares e horários
diferentes.
Algumas ferramentas das NTICs estarão disponíveis no curso para otimizar
o processo de ensino e aprendizagem dos atores envolvidos:
- Apostilas digitais
- Internet
- Computadores
- Vídeo Conferência
- Data Show
- Plataforma Moodle para viabilizar a discussão colaborativa entre os
cursistas em prol de uma inteligência pessoal e coletiva.
CONCORRÊNCIA
Estabelecer parceria com outros cursos que não atendam o nosso
público - alvo proporcionando a publicidade de ambas as partes.
Analisar os valores e custo de mercado dos concorrentes.
Implementar uma divulgação atraente e motivadora através de
placas, logomarcas, folders, promoções, atreladas aos
depoimentos de cursistas que obtiveram êxito em concursos
públicos através do curso “Já passei
FATORES INTERNOS
O curso preparatório “Já Passei” será constituído por professor@s
em forma de cooperativa.
Capacitação para os funcionários do atendimento envolvendo
técnicas de vendas, marketing de relacionamento, marketing
pessoal, a fim de captar e fidelizar os clientes.
FATORES EXTERNOS
OPORTUNIDADES AMEAÇAS
Crescimento de concursos voltados para
professores
Preços menores
Propaganda do MEC- Ministério da Educação
estimulando os indivíduos a cursarem uma
licenciatura, além de financiamentos e incentivos
Muitos
concorrentes
próximo do “Já
Passei”
Cinco universidades com 6 polos de atendimento,
voltadas para a formação em licenciatura. Ex:
Cederj, UBM, UGB, ESTÁCIO, UNIFOA
FATORES INTERNOS
FORÇAS FRAQUEZAS
Boa localização, estrutura física
e instalação
Regimento interno com normas
e regras específicas quanto à
divisão de cotas.
Conflito interno entre os
professores cooperativados
acerca da divisão dos lucros.
Equipamentos novos e facilidade
para acesso a internet e Wi Fi.
Não ter elevador, visto que o
curso de instala no 3º andar.
PESSOA FÍSICA
GEOGRÁFICOS Barra Mansa, Volta Redonda, Pirai, Barra
do Pirai, Resende, Quatis, Porto real e
Valença.
DEMOGRÁFICOS Ambos os sexos, que já tenham concluído
a licenciatura ou formação de
professores - nível médio
PSICOGRÁFICOS Professores que almejam estabilidade do
serviço público.
COMPORTAMENTAIS Necessidade da estabilidade num órgão
público através de concurso. Atualização
da legislação que envolve o processo
educativo no Brasil.
PESSOA JURÍDICA
GEOGRÁFICOS Barra Mansa .
CARACTERÍSTICAS GERAIS - Curso para concurso público do
magistério.
- 20 cooperativados, incluindo
professores e auxiliares.
- Todas as disciplinas do
currículo.
- Sistema de cooperativa
PSICOGRÁFICOS Liderança, comprometimento,
ética, valorização do cursista
RESULTADOS ALMEJADOS:
- Índice de aprovação acima de 60%
- Redução do índice de evasão durante os cursos.
- Satisfação dos cursistas quanto à qualidade, organização e valores
dos cursos.
- Lucro satisfatório
- Transformar o “Já passei” no curso nº 1 da região Sul Fluminense
AÇÕES RESP. CUSTO JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
Criação e
registro do
curso
Noe 2.000 500 500 500 500
Constituição
da cooperativa
Silvania 1.000 1.000
Implantação
dos programas
de computador
Lindalva 2.000 500 500 500 500
Elaboração do
site
Lindalva 2.000 500 500 500 500
Banco de
dados dos
cursistas
Marceline 500 250 250
Envio de
cartas de
aniversário
Rose 240 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
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rádio e jornais
Rose 1.000 200 200 200 200 200
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cooperativa 1.000 500 500
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BARRA MANSA
PRÓ- REITORIA ACADÊMICA
CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR:
ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA
DISCENTES:
- Lindalva da Silva
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- Noe Assunção
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  • 2. FATORES ECONÔMICOS Através de pesquisas em jornais, revistas, internet, assinatura de sites como “A folha dirigida” destinado a concursos públicos. Buscar um espaço físico na parte central da cidade e de baixo valor financeiro no que se refere ao aluguel do imóvel. Pesquisa em bancos, aliquotas, taxas de juros para empréstimo a fim de viabilizar o projeto “Já Passei”.
  • 3. FATORES SÓCIO-CULTURAIS Fazer um levantamento através de pesquisa de campo e de órgãos oficiais como o MEC de quantas escolas há na cidade, além de buscar nos sindicatos quantas profissionais da educação são cadastrados neste órgão a fim de viabilizar o contato para a publicidade.
  • 4. FATORES POLÍTICOS LEGAIS Buscar junto à Prefeitura informações acerca do requerimento do Alvará de localização/ funcionamento e bombeiro. Levantar a legislação municipal de como abrir um curso preparatório, zoneamento, leis que regem os cursos e o Código de Posturas.
  • 5. FATORES TECNOLÓGICOS Criação de um portal na internet, como uma ferramenta destinada a auxiliar professores e cursistas na assimilação e consolidação do conhecimento presencialmente no curso “Já Passei” e em outros lugares e horários diferentes. Algumas ferramentas das NTICs estarão disponíveis no curso para otimizar o processo de ensino e aprendizagem dos atores envolvidos: - Apostilas digitais - Internet - Computadores - Vídeo Conferência - Data Show - Plataforma Moodle para viabilizar a discussão colaborativa entre os cursistas em prol de uma inteligência pessoal e coletiva.
  • 6. CONCORRÊNCIA Estabelecer parceria com outros cursos que não atendam o nosso público - alvo proporcionando a publicidade de ambas as partes. Analisar os valores e custo de mercado dos concorrentes. Implementar uma divulgação atraente e motivadora através de placas, logomarcas, folders, promoções, atreladas aos depoimentos de cursistas que obtiveram êxito em concursos públicos através do curso “Já passei
  • 7. FATORES INTERNOS O curso preparatório “Já Passei” será constituído por professor@s em forma de cooperativa. Capacitação para os funcionários do atendimento envolvendo técnicas de vendas, marketing de relacionamento, marketing pessoal, a fim de captar e fidelizar os clientes.
  • 8. FATORES EXTERNOS OPORTUNIDADES AMEAÇAS Crescimento de concursos voltados para professores Preços menores Propaganda do MEC- Ministério da Educação estimulando os indivíduos a cursarem uma licenciatura, além de financiamentos e incentivos Muitos concorrentes próximo do “Já Passei” Cinco universidades com 6 polos de atendimento, voltadas para a formação em licenciatura. Ex: Cederj, UBM, UGB, ESTÁCIO, UNIFOA
  • 9. FATORES INTERNOS FORÇAS FRAQUEZAS Boa localização, estrutura física e instalação Regimento interno com normas e regras específicas quanto à divisão de cotas. Conflito interno entre os professores cooperativados acerca da divisão dos lucros. Equipamentos novos e facilidade para acesso a internet e Wi Fi. Não ter elevador, visto que o curso de instala no 3º andar.
  • 10. PESSOA FÍSICA GEOGRÁFICOS Barra Mansa, Volta Redonda, Pirai, Barra do Pirai, Resende, Quatis, Porto real e Valença. DEMOGRÁFICOS Ambos os sexos, que já tenham concluído a licenciatura ou formação de professores - nível médio PSICOGRÁFICOS Professores que almejam estabilidade do serviço público. COMPORTAMENTAIS Necessidade da estabilidade num órgão público através de concurso. Atualização da legislação que envolve o processo educativo no Brasil.
  • 11. PESSOA JURÍDICA GEOGRÁFICOS Barra Mansa . CARACTERÍSTICAS GERAIS - Curso para concurso público do magistério. - 20 cooperativados, incluindo professores e auxiliares. - Todas as disciplinas do currículo. - Sistema de cooperativa PSICOGRÁFICOS Liderança, comprometimento, ética, valorização do cursista
  • 12. RESULTADOS ALMEJADOS: - Índice de aprovação acima de 60% - Redução do índice de evasão durante os cursos. - Satisfação dos cursistas quanto à qualidade, organização e valores dos cursos. - Lucro satisfatório - Transformar o “Já passei” no curso nº 1 da região Sul Fluminense
  • 13. AÇÕES RESP. CUSTO JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ Criação e registro do curso Noe 2.000 500 500 500 500 Constituição da cooperativa Silvania 1.000 1.000 Implantação dos programas de computador Lindalva 2.000 500 500 500 500 Elaboração do site Lindalva 2.000 500 500 500 500 Banco de dados dos cursistas Marceline 500 250 250 Envio de cartas de aniversário Rose 240 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Divulgação em rádio e jornais Rose 1.000 200 200 200 200 200 Apostilas digitais cooperativa 1.000 500 500
  • 14. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BARRA MANSA PRÓ- REITORIA ACADÊMICA CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR: ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DISCENTES: - Lindalva da Silva - Marceline Silva Neto - Noe Assunção - Roseli da Silva R. Negreiros Botelho - Silvania Paes M. de Mattos COORDENAÇÃO: Prof. Ms. Marco Delgado - Planejamento Estratégico