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FRUSTRACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
SON PALABRAS CLAVES EN EL PRESENTE
TRABAJO.
 Frustración.
 Abandono.
 Estudiante en Línea.
 Estudiante Virtual.
 Alumno.
FRUSTRACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
Cambios inherentes a la sociedad de la información:
1. Ayudar a los estudiantes a comprender el rol de las
nuevas técnicas de la educación.
2. Motivar el estudio y conocimiento.
3. Evitar que el no entender ciertas técnicas produzca la
desmotivación del estudiante en línea.
4. El docente debe estar alerta frente al desempeño e
interrogante de cada estudiante.
FRUSTRACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
Los agentes de la formación en línea incurren deben evitar
incurrir en:
1. Que el estudiante no capte que el primer promotor de su
educación resulta ser él mismo, por tanto debe dedicar
tiempo, estrategias y destreza.
2. Utilizar canales de ayuda.
3. Colaboración.
FRUSTRACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
Factores que el docente debe ubicar a fin de evitar la
desmotivación estudiantil:
1. Su propia formación
2. Presencia en el aula.
3. Respuesta de los estudiantes
4. Interacción.
5. Claridad de las indicaciones.
6. Flexibilidad.
FRUSTRACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
También las empresas que ofrecen educaión en línea
deben estar atentos a:
1. Ayuda técnica.
2. Capacitación del educador
3. Organización del curso.
4. Capacitación al estudiante.
5. Trámites
FRUSTRACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
Cada actor dentro de la educación debe tratar de evitar
situaciones que induzcan en la desmotivación de la
educación en línea.
 Crear un horario a fin que la falta de tiempo por asuntos
como trabajo, familia, etc. Influyan en el estudio.
 Tener interés en el curso que tomamos en línea.
 Tener conocimiento de la utilización de los medios de la
educación virtual.
FRUSTRACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
 No participar en actividades colaborativas (aprender tanto
de compañeros como de alumnos quienes a través de foros
aportan respuestas)
 No dar respuestas o darlas tardías.
 No tener en cuenta el coste económino
FRUSTRACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
El docente por su parte debe:
 Crear empatía con el estudiante, saber lo que son clases
virtuales y haber cursado un curso en línea.
 Estar constantemente monitoreando el curso y al servicio
del estudiante.
 Mostrar claridad en las instrucciones.
 Flexibilidad, no sobrecargar al estudiante.
FRUSTRACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
por su parte la Institución debe:
 ofrecer ayuda técnica eficiente.
 Organizar el curso
 Capacitar al docente
 Evitar los trámites administrativos complicados.
FRUSTRACIÓN DE LOS
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 Fin de la presentación
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Frustración de los estudiantes (presentación diapositias)

  • 1. FRUSTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES SON PALABRAS CLAVES EN EL PRESENTE TRABAJO.  Frustración.  Abandono.  Estudiante en Línea.  Estudiante Virtual.  Alumno.
  • 2. FRUSTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Cambios inherentes a la sociedad de la información: 1. Ayudar a los estudiantes a comprender el rol de las nuevas técnicas de la educación. 2. Motivar el estudio y conocimiento. 3. Evitar que el no entender ciertas técnicas produzca la desmotivación del estudiante en línea. 4. El docente debe estar alerta frente al desempeño e interrogante de cada estudiante.
  • 3. FRUSTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Los agentes de la formación en línea incurren deben evitar incurrir en: 1. Que el estudiante no capte que el primer promotor de su educación resulta ser él mismo, por tanto debe dedicar tiempo, estrategias y destreza. 2. Utilizar canales de ayuda. 3. Colaboración.
  • 4. FRUSTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Factores que el docente debe ubicar a fin de evitar la desmotivación estudiantil: 1. Su propia formación 2. Presencia en el aula. 3. Respuesta de los estudiantes 4. Interacción. 5. Claridad de las indicaciones. 6. Flexibilidad.
  • 5. FRUSTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES También las empresas que ofrecen educaión en línea deben estar atentos a: 1. Ayuda técnica. 2. Capacitación del educador 3. Organización del curso. 4. Capacitación al estudiante. 5. Trámites
  • 6. FRUSTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Cada actor dentro de la educación debe tratar de evitar situaciones que induzcan en la desmotivación de la educación en línea.  Crear un horario a fin que la falta de tiempo por asuntos como trabajo, familia, etc. Influyan en el estudio.  Tener interés en el curso que tomamos en línea.  Tener conocimiento de la utilización de los medios de la educación virtual.
  • 7. FRUSTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES  No participar en actividades colaborativas (aprender tanto de compañeros como de alumnos quienes a través de foros aportan respuestas)  No dar respuestas o darlas tardías.  No tener en cuenta el coste económino
  • 8. FRUSTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES El docente por su parte debe:  Crear empatía con el estudiante, saber lo que son clases virtuales y haber cursado un curso en línea.  Estar constantemente monitoreando el curso y al servicio del estudiante.  Mostrar claridad en las instrucciones.  Flexibilidad, no sobrecargar al estudiante.
  • 9. FRUSTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES por su parte la Institución debe:  ofrecer ayuda técnica eficiente.  Organizar el curso  Capacitar al docente  Evitar los trámites administrativos complicados.
  • 10. FRUSTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES  Fin de la presentación GRACIAS…