Habilidades

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esta es otra presentacion que se ha creado del alumno DANIEL RICO URBINA

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Habilidades

  1. 1. H A B I L I D A D E SC O L E G I O D E B A C H L L E R E S N 8I N T E G R A N T E SR I C O U R B I N A J U A N D A N I E LR A M I R E Z S A L D I V A R C E S A RJ A I RG R U P O : 201E Q U I P O : N I U P I
  2. 2. • A P R E N D I Z A J E P O R DESCUBRIMIENTO…………… 3• A P R E N D I Z A J E R E C E P T I V O………………………………… 4• A P R E N D I Z A J EMEMORISTICO…………………………….. 5• A P R E N D I Z A J ESIGNIFICATIVO…………………………. 6• A P R E N D O Z A J E P O R O B S E R V A C I O N………………. 7
  3. 3. • D E F I N I C I O N : E l a p r e n d i z a j ep o r d e s c u b r i mi e n t o e s u n t i p od e a p r e n d i z a j e e n e l q u e e ls u j e t o e n v e z d e r e c i b i r l o sc o n t e n i d o s d e f o r m a p a s i v a ,d e s c u b r e l o s c o n c e p t o s y s u sr e l a c i o n e s y l o s r e o r d e n a p a r aa d a p t a r l o s a s u e s q u e m ac o g n i t i v o .• E J E M P L O : P o n e r en practica lo que enseñane n u n a a c t i v i d a dhttp://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_por_descubrimientoINDICE
  4. 4. • DEFINICION: SE DENOMINA APRENDIZAJE AL PROCESODE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES,VALORES Y ACTITUDES, POSIBILITADO MEDIANTE ELESTUDIO, LA ENSEÑANZA O L AE X P E R I E N C I A .• EJEMPLO: ES LA FORMA DE APRENDER CONINFORMACIÓN DE UN EXPERTO SOBRE ALGÚN T E M Ahttp://definicion.de/aprendizaje/#ixzz2VGCUdoTyINDICE
  5. 5. • DEFINICION: SE ENTIENDE POR APRENDIZAJEMEMORÍSTICO EL QUE PROMUEVE LA ADQUISICIÓN DENUEVOS CONOCIMIENTOS MEDIANTE LA RETENCIÓN.• EJEMPLO: APRENDER Y RETENER LA INFORMACIÓNQUE SE LES DA POR DETERMINADO TIEMPO YDESPUÉS P O N E R L O E N P R A C T I C Ahttp://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/aprendizajememoristico.htmINDICE
  6. 6. • D E F I N I C I O N : ES EL TIPO DE APRENDIZAJE EN QUEUN ESTUDIANTE RELACIONA LA INFORMACIÓN N U E V AC O N L A Q U E Y A P O S E E , R E A J U S T A N D O YR E C O N S T R U Y E N D O A M B A SI N F O R M A C I O N E S E N E S T E P R O C E S O .D I C H O D E O T R O M O D O , L A E S T R U C T U R AD E L O S C O N O C I M I E N T O S P R E V I O SC O N D I C I O N A L O S N U E V O SC O N O C I M I E N T O S Y E X P E R I E N C I A S• EJEMPLO: QUE AL APRENDER COSAS NUEVAS LAS MEZCLACON LOS APRENDIZAJES QUE YA HABÍA A P R E N D I D OINDICEhttp://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_significativo
  7. 7. • DEFINICION: EL APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN, E S E LC A M B I O D E C O N D U C T A S I S E P U E D EDECIR “PERMANENTE” COMO EN UN ORGANISMO SIMPLE OEN UN COMPLEJO, TODO ESTO PASA, CUANDO SE POSEE UNMODELO A SEGUIR; UN RECIÉN N A C I D O T I E N D E AI M I T A R L A S C O S T U M B R E S D E S U SP A D R E Y E S T O N O S E P U E D E E V I T A R Y AQ U E E S U N A I N S T I N T O I N N A T A .• E J E M P L O : O B S E R V A R L A S A C T I V I D A D E SY L U E G O P O N E R L A S E N P R A C T I C AINDICEhttp://html.rincondelvago.com/aprendizaje-por-observacion.html

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