1. GUIA
DIDACTICA DEL
VIDEO EDUCATIVO
“Cortemos la
Cadena”
Formas de Violencia contra la mujer
Para Docentes y Tutores
Autora: Nidia Raquel Macías
Buitrago

2. Indice
Presentación 3
Ficha Técnica 4
Descripción 6
Objetivos 7
Contenidos 8
Sugerencias metodologicas 9
Estrategias 10
Actividades Sugeridas 11
Recursos Necesarios 12
Evaluación 13
Bibliografía 14
2

3. Presentacion
Apreciad@ Docente:
Tengo el gusto de presentarte este material educativo
cuyo tema principal es la equidad de género en el
cual se dan a conocer las distintas formas de
violencia contra la mujer. Es un tema de actualidad
que puede parecer un poco reiterativo pero en la
realidad es un tema desconocido para una gran
mayoría de personas.
Este tema se articula de manera transversal en el
proyecto de Educación Sexual propuesto por el
Ministerio de Educación Nacional, pero también lo
puedes trabajar desde el área de las Ciencias
Sociales, lo importante es sensibilizar a todas las
generaciones sobre el mismo.
Cortemos la cadena es un programa de carácter
informativo y a la vez motivador. Informativo en el
sentido de que pretende dar a conocer un tema
específico: las formas de maltrato contra la mujer y
motivador porque pretende generar una actitud de
buen trato hacia la mujer.
¡Bienvenid@s!
3

4. Tema
Equidad de Género:
Formas de maltrato y discriminación de la mujer
Título ¡Cortemos la cadena!
Unidades
Didácticas
El programa está estructurado en 6 subtemas
además de una introducción y una conclusión
y tiene la siguiente duración:
1. introducción: (35”)
2. Violencia a través del lenguaje sexista: (2´
y 11”)
3. Violencia Psicológica: (2´y 7”)
4. Violencia física: (1´y 31”)
5. Violencia económica: (58”)
6. Violencia sexual: (3´ y 25”)
7. Feminicidio;(3´y 47”)
8. Conclusión: (36”)
Dirección y
realización:
Nidia Raquel Macías Buitrago
Ficha técnica
4

5. Guión: Nidia Raquel Macías Buitrago
Locución: Paola Jiménez y Felipe Gaviria
Colaboración:
Hernán Quelal, Jhon Erazo, Yesid Castañeda, Vanesa
Fajardo, Luisa Mayorga, Sofía Ríos, Alejandra
Mopán, Oscar Muñoz, Cristian Vidal, Mario Pantoja
y Luisa Sánchez.
Equipo
Pedagógico
Universidad Autónoma de Bucaramanga, Nidia
Raquel Macías Buitrago.
Producción
Institución Educativa Nuestra Señora del
Carmen
Año de
Producción:
2013
Destinatarios: Ciclo Medio y Padres de familia de los
estudiantes.
Elementos
que integran
el Programa:
Programa de Video con duración de 13´y
47”.
Guía didáctica para el profesor.
5
Ficha técnica

6. Descripción
La producción de este programa nace de la
necesidad de educar en la equidad para
generar una cultura de respeto por la
diferencia concretamente en el tema de la
equidad de género.
El contexto en el cual se enmarca este
material es a nivel mundial, puesto que la
problemática abordada es una realidad que
afecta toda nuestra esfera global.
Este material podrá ser utilizado para
estudiantes y padres y madres de familia,
teniendo en cuenta que es un tema de
transversalidad curricular desde la propuesta
del proyecto de educación sexual del
Ministerio de Educación Nacional de
Colombia. 6

7. Objetivos
Al ofrecer este programa a los docentes del Ciclo Medio
de Enseñanza, se pretende proporcionar un material
flexible que se adapte a las estrategias y metodologías
de cada docente.
Los principales objetivos que se pretenden alcanzar son:
Informar a las estudiantes y padres ó madres de
familia, sobre las distintas formas de maltrato
(visible o invisible) contra la mujer para promover la
prevención del mismo.
Motivar a las estudiantes para que valoren su ser de
mujeres y a los padres de familia para que promuevan
formas justas de tratar a una mujer.
Reflexionar en torno al tema del maltrato contra la
mujer para despertar una conciencia crítica que
promueva la cultura de la equidad y el respeto por la
mujer.
Despertar conciencia en cuanto a las relaciones
equitativas de género.
7

8. Contenidos
Las secuencias didácticas que presenta el
programa se estructuran de la siguiente manera:
8

9. SUGERENCIAS METODOLOGICAS
 Este programa puede ser utilizado con
estudiantes de grado 9°, 10° y 11° pero
también con los padres de familia de los
mismos, en espacios diferentes.
 La aplicación del material puede darse en un
ambiente de clase virtual o presencial. Para
un ambiente virtual se sugiere que los
estudiantes hayan indagado o conozcan
algunos conceptos básicos que se mencionan
en el e video: misoginia, género, feminicidio.
Posteriormente es recomendable abrir un foro
virtual con una pregunta problematizadora
referente al tema, por ejemplo: ¿Cómo se
puede frenar la cadena de violencia contra la
mujer?
 En un ambiente presencial se recomienda
tener presente las estrategias y actividades
antes, durante y después del visionado del
video, tal como se presenta a continuación.
9

10. Estrategias
Después del Visionado
Realizar un foro en torno a una
pregunta problemática. ¿Qué
puedes hacer tú para prevenir el
maltrato contra la mujer?
Socializar el impacto que ha
producido el video desde el
punto de vista social.
Durante el Visionado
Pausar el video para responder a la pregunta que se
plantea al finalizar cada subtema.
Antes del Visionado
Introducir el tema con un lluvia de ideas de las
formas mas conocidas de violencia contra la mujer.
10

11. ACTIVIDADES SUGERIDAS…AntesdelVisionado
• Reflexionar
en torno al
significado
de dos
palabras:
• Violencia
• Mujer
DespuésdelVisionado
• Descifrar el
significados de las
palabras nuevas
encontradas en el
video.
• Compartir algunos
casos de la vida real,
similares a los que
se han presentado en
el video
• Crear un mural que
promueva las formas
del buen Trato para
con la mujer
• Envíar mensajes a
través de las redes
sociales, que
denuncien las
formas de maltrato
y promuevan la
actitud de buen trato
hacia ellas.
• Escribir una carta a
una mujer que haya
sido víctima de
alguna de las formas
de violencia, donde
se la anime en su
situación y se le den
a conocer
alternativas de
solución frente a su
problema.
DuranteelVisionado
• Escribir las
palabras
nuevas que se
van
encontrando
en el video.
11

12. Recursos necesarios
Para la proyección del video se requiere:
Opción 1:
• Conexión a Internet
• PC
• Video Beam
• Parlantes
Opción 2:
• Reproductor de Video
• Televisor
Material de Apoyo:
Tablero, marcadores, lápiz y cuaderno de notas.
Otros recursos:
• Pintura, papel craf y pinceles para la posible elaboración del
mural
12

13. Evaluación
13

14. Bibliografía
• Como fuentes de apoyo para cada uno de los subtemas
tratados en las diferentes formas de violencia contra la
mujer se puede acudir a los siguientes documentos que
están disponibles en la red:
• Instituto de la Mujer.(2006) “En femenino y en
masculino”. Ministerio de Trabajo y asuntos Sociales.
Madrid.
• Instituto asturiano de la Mujer. (2001). “ Tu lenguaje
Tiene consecuencias, cuídalo”. Madrid.
• Instituto de las Mujeres. ¿Qué es feminicidio?. En:
http://www.inmujer.df.gob.mx
• Organización Mundial de la Salud. Violencia contra la
mujer. En: http://www.who.int
• BBC. El Feminicidio en cifras. En:
http://www.bbc.co.uk
14