1. Profile
ชื่อ : ดร. จริยา บัวเจริญ NIMT
การศึกษา : Ph.D., Physical Chemistry, University of Bristol, UK
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาอินทรีย์เคมี มหาวิทยาลัยมหิดล
ส�ำหรับบทสัมภาษณ์
วิทยาศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหิดล
สาวสวยในหน้านี้ เธอก็เป็น
ผลงาน : สร้างและพัฒนาระบบ Laser Interference Microscope, ระบบเครื่องวัดความ
“นักมาตรวิทยา” เช่นกัน เธอ
เรียบผิว (Flatness Tester), ระบบการสอบเทียบเกจบล็อกขนาด 0.5-1000 mm
ท�ำงานอยู่ในห้องปฏิบัติการ
ด้วยเลเซอร์อินเตอร์ฟีรอมิเตอร์, สร้างโมเดลการค�ำนวณค่า Phase-change
รูปร่างและพื้นผิว ฝ่ายมาตร
Correction เพื่อใช้ในการสอบเทียบเกจบล็อกเกรด K, พัฒนาระบบสอบเทียบ
วิทยามิ ติ “จริ ย า บั ว เจริ ญ ”
หัววัดของเครื่องวัดความกลม
สาวน้อยมากความสามารถ
ที่ปรึกษา : ห้องปฏิบัติการสอบเทียบมาตรวิทยา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
อกทานนงใน มว. ทรบประกน
ี ่ ึ ี่ ั ั
ห้องปฏิบัติการทดสอบและสอบเทียบด้านมาตรวิทยา สถาบันพัฒนา
ด ้ ว ยดี ก รี ร ะดั บ ดอกเตอร ์
ฝีมือแรงงาน กระทรวงแรงงาน
ท�ำให้ได้รับคัดเลือกเป็น “นัก
อาจารยบรรยายพเศษ : ปริญญาตรี คณะวิศวกรรมศาสตร์ไฟฟ้า มหาวิทยาลัยกรุงเทพ
์ ิ
มาตรฯ รนใหม” ตามคอนเซป
ุ่ ่ ็
ปริญญาโท คณะวิศวกรรมศาสตร์ Asian Institute of Technology
ของคอลัมน์นี้
(AIT) และ มว.
คติพจน์ : ไม่มีอะไรยากเกินกว่าความสามารถหากเราพยายาม
ด ร. จรยา
ิ
23
March-April 2012/Vol.14, No.66
บัวเจริญ
บทบาทหน้าที่และแผนพัฒนาห้อง มหาอ�ำนาจอย่างสหรัฐอเมริกา หรือแม้แต่
ปฏิบัติการพื้นผิวและรูปร่าง สหภาพยุโรปซึ่งสถาบันมาตรฯ มีมานาน
เป ็ น นั ก มาตรวิ ท ยาประจ� ำ ห ้ อ ง กว่า 100 ปี ดังจะเห็นได้จากความสามารถ
ปฏิบัติการพื้นผิว และห้องปฏิบัติการรูปร่าง ในการวัด (CMC) และผลการท�ำการวัด
ท�ำหน้าที่สอบเทียบทั้งชิ้นงานมาตรฐานของ เปรียบเทียบ
ลูกค้า เครื่องมือที่ใช้ส�ำหรับสอบเทียบ ดูแล แรงจงใจหรอ แรงบนดาลใจทท�ำให้
ู ื ั ี่
ระบบคุณภาพของห้องปฏิบัติการฯ และของ ท่านเข้าศึกษา และท�ำงานด้านมาตร
ฝ่ายฯ และพัฒนางานวิจัยเพื่อให้ผลการวัด วิทยา
ความถูกต้องเพียงพอต่อความก้าวหน้าของ แรงจู ง ใจส� ำ คั ญ ที่ ม าท� ำ งานที่
วิทยาการและเทคโนโลยีในปัจจุบัน สถาบันมาตรฯ คือโอกาสในการศึกษาต่อ
ในมุมมองของคุณ มาตรวิทยาไทย ต่างประเทศ ท�ำให้เราได้มีโอกาสพัฒนา
และต่างประเทศเป็นอย่างไร ตั ว เองในหลายๆ ด ้ า นไม ่ ใ ช ่ แ ค ่ เ ฉพาะ
มาตรวทยาไทยและตางประเทศลวน
ิ ่ ้ วิชาการ ส่วนตัวคิดว่าเป็นสิ่งที่ส�ำคัญและ
มีวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ใกล้เคียงกัน เปนประโยชนตอการทำงานโดยเฉพาะงาน
็ ์ ่ �
คอเพอพฒนาระบบการวดของประเทศใหได้
ื ื่ ั ั ้ ด้านมาตรวิทยาซึ่งจ�ำเป็นต้องติดต่อกับ
มาตรฐานและเป็นที่ยอมรับในระดับสากล ผู้คนมากมายทั้งในและต่างประเทศเป็น
เมื่อเราพิจารณาอายุของสถาบันมาตรวิทยา อยางมาก ซงชวยใหการพฒนาระบบมาตร
่ ึ่ ่ ้ ั
แห่ ง ชาติ เ พี ย ง 14 ปี ก็ แ สดงให้ เ ห็ น ถึ ง วิทยาไทยเป็นไปได้ด้วยดี
ศั ก ยภาพของคนไทยที่ เ ก ่ ง ไม ่ แ พ ้ ป ระเทศ