Plan de estudio

1. “AÑO DEL BUEN SERVICIO CIUDADANO”
INSITUCCIÓNEDUCATIVA
N° 20386“JorgeBasadre”
AUCALLAMA
PLANDE VISITADE ESTUDIO
“PARQUE DE LAS LEYENDAS Y CIRCUITO MÁGICO DE LAS AGUAS”.
I.-DATOSGENERALES:
1.1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 20386 “JORGEBASADRE”
1.2.- DIRECTOR : LIC. SERGIO MARTINEZ MALCA
1.3.- NIVEL Y MODALIDAD : SECUNDARIA DE MENORES
1.7.- GRADO Y SECCIONES : 1°, 2°, 3°, 4° Y 5° A, B y C
1.8.- TIEMPO /DURACIÓN : 8.00AM – 11:00 PM
1.9.- DOCENTESACARGO : TODOSLOSTUTORES
1.10.-FECHADE EJECUCIÓN : 21 DE NOVIEMBREDE 2017
1.1.-LUGARESAVISITAR:
PARQUE DE LAS LEYENDAS.
CIRCUITOMÁGICO DELAS AGUAS.
1.2.-ÁREAS A EVALUAR:TODASLAS AREAS
 ASPECTOSA EVALUAR:
- La aplicacióndesusconocimientosprevios.
- Actitudes de compañerismo,solidaridad,respeto,interés, juiciocrítico,reflexiónyargumentación.
- Sentimiento de agradecimiento por todo lo que hacen los padres, para que ellos hoy estén realizando dicha
salida.
- Desenvolvimiento,comportamientodelosestudiantes.
1.3.-MATERIALESNECESARIOSPOR SECCIONES:
- Cámarafotográfica,celulares,tablees,etc.
- Cuadernodetrabajodecampo.
- Hojasde trabajodiseñadoporlos docentes.
- Mochilaconfiambre,frutay refresco.
1.4.- RECURSOS:
- RecursosDidácticos: PlandeTrabajodeTutoría,ProyectoIntegradorde áreas, sesiónde aprendizajes.
- Recursoshumanos:Padresdefamilia,docentesyestudiantes.
- Recursosfinancieros: Autofinanciado.Pasajey entradaal S/. 35.00nuevos soles.
II.-OBJETIVOSGENERAL:
La visita de estudio tiene por finalidad construir espacios con significado vivencial y de aprendizaje, afianzar la
identidad, el conocimiento del ambiente natural, nuestras costumbres y tradiciones, su historia y geografía, la
conservación y protección del patrimonio, el sentido de pertenencia, el trabajo solidario y cooperativo a partir de la
interaccióndelosestudiantes.
OBJETIVO ESPECIFICO:
- Fomentarlasactividadesdeconvivencia,participaciónysolidaridad.
- Ejercitarse en actividades propias de toda persona: responsabilidad, puntualidad, respeto a los compañeros y
profesores, comportamientoadecuadoentodoslos espacios.
- Incentivar lainvestigacióny promoverlaidentidady conservacióndenuestropatrimonioculturalynatural.
- Conocer losprincipalesrecursosdenuestropaís enel “parquede lasleyendas”.
- Identificary describirlabiodiversidaddeespeciesanimalesyvegetales en lasregionesde lacosta, sierray
selva.
- Visualizar la bahíadelCallao,resaltando sus atributos, etc.

2. III.-ACTIVIDADESDEL PLANIFICACIÓN
ACTIVIDADES
NOVIEMBRE
11 13 14 15 16 17 18 20 21 25 27
ElaboracióndelPlandevisita de estudio. X X
PresentacióndelPlandevisita de estudio. X X
Información a los padres de familia sobre el plan de visita e
invitacióna losestudiantesy autorización.
X X X
Organización de los estudiantes en equipos de trabajo por
secciones. Segúnlasáreas de integración. X X X
Presentacióndelassesionesde aprendizaje X
Ejecucióndelavisita deestudio. X
Presentación y Exposición de los trabajos sobre el viaje de
estudio.
X
EvaluacióndelPlande visita deestudio. X
IV.-ESTRATEGIASDETRABAJO CONLOSESTUDIANTES:
4.1. Primerafase:
Estudiospreviosyorganización deequiposdetrabajo.
a) Exposicióndelosobjetivos delviaje y delplande visita.
b) Formacióndelosequiposdetrabajo en funciónalas áreascurricularesintegradoras.
c) Indagaciónenlareddel lugara visitar.
d) Presentación deactividadesqueelestudiantedeberealizar.
4.2. Segundafase:
observaciónyexperimentación
a) Duranteel trayecto deberán observar y recogerdatossobre el lugar
b) Fotografiarloslugaresde interés.
c) Intercambiardatosyorganizar sus apuntes.
4.3. Tercerafase:
Presentación desusproductos,periódicomuralestalleres,exposición einformes.
V.- TRABAJO DE CAMPO (Ejecutar las actividades previstas por el docente, recolección de información y toma de
fotografías, entre otros.)
5.1.- ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO: Cada sección debe presentar su producto sobre la visita de estudio. Considerar
algunosejemplos:periódicomural,monografías,álbum,etc.
Nota: Los tutores y docentes que acompañan el viaje de estudio, presentaran sus sesiones y posterior su producto. Para
ellodebencoordinarydiseñarsus propiassesionesdeaprendizajesintegrandodiversasáreas, porsección.
5.2.-FOTOS:Encadaproductodebetomarse encuentalasimágenesdelasiguientemanera:
-FOTOSGRUPALES:Aliniciodelavisita, recolectandoinformación,almorzando,divirtiéndose,etc.
-FOTOSDELOSREGIONESDEL PARQUEDELASLEYENDAS A VISITAR:
Fotos con su respectiva descripción de los animales de la región costa, sierra y selva. Además del museo, jardín
botánicoentreotros.
-FOTOSENEL PARQUEDEL CIRCUITOMÁGICO DELASAGUAS:
Fotos consu respectivadescripcióndelosprincipalesatractivosobservados.

3. VI.-PRESENTACIÓNDEL PRODUCTO:
-Fechadepresentación:sábado 25 denoviembre del2017.
- Algunos ejemplos:periódicomural,monografías,álbum,portafolio, informes,etc.
VII.- PRESENTACIÓNDEUNINFORME:(EJEMPLO)
-En un fólderde plásticoA4.
-En hojasbondA 4, debenser comomínimo 15hojas,y constaráde:
a) Carátula:
“AÑO DEL BUEN SERVICIO CIUDADANO”
TEMA:PARQUE DE LAS LEYENDAS.
CIRCUITOMÁGICO DELAS AGUAS.
INTEGRANTESDELASECCIÓN:
ÁREAS: CIENCIA, TECNOLOGÍAY AMBIENTE,HGYE, MATEMATICA,etc.
PROFESORES:
Nilton Alex CastilloPonciano
ElfriedeVictoria IngaHuamán
NiltonCesar NapaAntucar
FECHADE PRESENTACION:sábado25de noviembredel2017.
b) Dedicatoria:
- inventa una a tu criterio.
- Colócalaalextremo inferiorderecho.
c) Índice:
- Organizael contenidodesuinforme.
d) Presentación:
e) Contenido:
Parquede las leyendas: Aspectos deinvestigación.
Circuitomágicodelasaguas:Aspectosde investigación.
f) Anexo:
- Fotografíasy otros.
g) Bibliografía:
- LIBROS:(Siconsultasteunlibromencionaaquí)Autor, Títulodellibro,Edición,Editorial,Año, páginasconsultadas
- WEBGRAFÍA:(Solomencionarlaspáginaswebconsultadasenlainvestigación)
VIII.- CRONOGRAMAEITINERARIO:
DIA HORA
Apróx.
ACTIVIDAD
Martes 21 de
Noviembre
07:45 Concentraciónen laInstituciónEducativa.
8:30 Partida
10:00 Llegadaala bahíadel Callao,realizarlas actividadesa investigar
12:00 Ingresoal parquede lasleyendas y realizar las actividadesainvestigar
1:00 Almuerzo de confraternidadporsecciones
1:30
Seguir recorriendo e investigando, cumpliendo con las actividades establecidas
en elparquede las leyendas
4:30 Salidadelparquede lasleyendas
6:00 Ingresoal parquecircuitomágicodelasaguas
8:00 Retorno
10:30 LlegadaaAucallama
INFORME:
Entregade informedetalladoala Direcciónsobrelospormenoresdelavisita de estudio.
Aucallama,noviembredel2017.
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Comisión