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Filosofia Propia Niglobismo

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Filosofia Propia Niglobismo

  1. 1. Nikolle Marrero EDFU-4019 Niglobismo
  2. 2. En esta presentación les mostrare mi pensar sobre como debe ser la función educativa en un salón de clase y los métodos y técnicas que utilizare como futura maestra. Introduccion
  3. 3. <ul><li>La filosofía niglobista es una mezcla de la filosofía idealista, humanista y globalista. Esta se centraliza en las necesidades del hombre, pero siempre teniendo en mente que el centro de todo es Dios. Se valoriza el conocimiento, la tecnología, la participación y la creatividad como componentes esenciales del desarrollo. La filosofía niglobista desarrolla tanto la inteligencia, la convivencia social y moral del estudiante. </li></ul>¿En que consiste?
  4. 4. <ul><li>Ven al individuo como un ser espiritual con sentimientos y necesidades que atender, capaz de resolver problemas usando la tecnología, siempre mirando hacia el futuro. </li></ul>Visión del hombre
  5. 5. <ul><li>Todo individuo debe ser productivo para la sociedad. </li></ul><ul><li>Todo individuo tiene valor. </li></ul><ul><li>Dios es el centro de todas las cosas. </li></ul><ul><li>La educación debe ser activa. </li></ul><ul><li>La humanidad tiene unos derechos que hay que respetar. </li></ul><ul><li>Hay que desarrollar tanto la inteligencia como la convivencia social y moral. </li></ul><ul><li>Todo individuo debe conocer los avances tecnológicos. </li></ul><ul><li>Es importante trabajar en equipo para el bien común. </li></ul>Principios del niglobismo
  6. 6. <ul><li>La función de la educación niglobista es desarrollar en los individuos la convivencia social, el aprecio por la belleza artística y la inteligencia para que puedan auto-realizarse como seres espirituales útiles para la sociedad. </li></ul><ul><li>También deben contribuir al desarrollo del conocimiento, y la tecnología adecuada a las necesidades para formar sujetos creativos. </li></ul><ul><li>Deben ayudar a crear conciencia de las necesidades urgentes de nuevas formas de convivencia comunitaria para asegurar la salud mental y el desarrollo de valores. </li></ul>Función de la educación
  7. 7. <ul><li>El maestro deberá ver a cada estudiante como uno diferente, único e importante. Esto quiere decir que tiene que tomar en cuenta sus intereses y necesidades cuando vaya a planificar la enseñanza. </li></ul><ul><li>Debe fomentar la auto-realización en sus estudiantes pues debe individualizar la enseñanza utilizando variedad de métodos de enseñanza incluyendo los medios audiovisuales. </li></ul><ul><li>Debe fomentar tanto los conocimientos culturales como los avances tecnologicos, siempre pensando en el futuro. </li></ul>Rol del maestro
  8. 8. <ul><li>El estudiante, es el centro de la educación. </li></ul><ul><li>Es un participante activo en el proceso del aprendizaje. </li></ul><ul><li>Tiene unas necesidades, sentimientos e intereses que cumplir. </li></ul><ul><li>Puede desarrollar su inteligencia con la ayuda individual que le brinde el maestro. </li></ul><ul><li>Es un ente espiritual con potencialidades infinitas. </li></ul><ul><li>Su auto-realización debe darse como parte de su educación formal. </li></ul><ul><li>Es capaz de buscar alternativas a los problemas sociales existentes. Investiga y utiliza la tecnología. </li></ul>Rol del estudiante
  9. 9. <ul><li>las artes clásicas </li></ul><ul><li>la filosofía </li></ul><ul><li>medios audiovisuales (power point) </li></ul><ul><li>actividades dinámicas para adquirir experiencias y descubrirse. </li></ul><ul><li>la discusión </li></ul><ul><li>solución de problemas </li></ul><ul><li>la praxis (reflexión con acción) </li></ul><ul><li>investigación </li></ul><ul><li>mientras más conocimientos tecnológicos y culturales tengan mejor. </li></ul><ul><li>análisis critico </li></ul>Métodos y Técnicas Los métodos y técnicas que utilizan son variados
  10. 10. <ul><li>Los currículos y asignaturas que utilizan con todas aquellas donde se resalte al ser humano como lo más importante y valioso. </li></ul><ul><li>Donde se busque desarrollar al máximo individuos libres, capaces de vivir en armonía y en paz en la sociedad porque han logrado realizarse como seres humanos genuinos y auténticos. </li></ul><ul><li>Prefiere las asignaturas que haga que el estudiante razone y adquiera cultura pero también las asignaturas que lo ayuden a resolver los problemas sociales actuales y adquirir conocimientos tecnológicos, siempre mirando hacia el futuro. </li></ul>Curriculo o asignaturas
  11. 11. Crear mi propia filosofía me ayudo a plantearme metas que en un futuro me gustaría cumplir con mis estudiantes. Pienso que esto fue de mucho beneficio pues me ayudo a estar mejor preparada no solo como maestra sino también como persona. También nos ayuda a conocer mejor nuestras creencias y el legado que le queremos dejar a nuestros estudiantes. Conclusión
  12. 12. Los exhorto a ustedes, futuros maestros a que utilicen la filosofía niglobista en su salón de clase, ya que esta es una muy completa. Le enseña a los estudiantes como ser seres espirituales, capaces de llenar sus necesidades siempre teniendo una visión hacia el futuro y su tecnología. Esta crea seres humanos completos, desarrollados en su maxima potencia. Recomendaciones
  13. 13. Gracias por su atención

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