La ontología estudia lo que existe en la naturaleza y la razón de la realidad, tratando de determinar las categorías y relaciones fundamentales del ser. La epistemología examina el conocimiento humano y cómo las personas desarrollan su pensamiento. La metodología se refiere a los procedimientos racionales utilizados para lograr objetivos en la investigación científica.

1. Universidad Fermín Toro
Vice-rectorado Académico
Facultad de Derecho
Escuela de Ciencias Políticas
Ontología, Epistemología y Metodología”
Nombre y Apellido: Nidh Elchaer
Cabudare, Noviembre 2016

2. Ontologí
a
Se puede decir que la ontología no es mas que una parte de la metafísica la cual
tiene como propósito el estudio de lo se encuentra en la naturaleza y el porque de
la realidad, tratando de determinar las categorías fundamentales y las relaciones
del ser en cuanto ser.
Fue utilizado por primera vez por Johannes
Clauberg (1974), se popularizo en el siglo XVII y
en el siglo XVIII con Christian Wolf. La ontología o
metafísica tuvo origen es las preguntas acerca del
hombre por parte de los griegos. Los primeros
paradigmas fueron la pregunta por el cosmos, es
decir comprender el principio del arjé ( de donde
nacen las cosas y a adonde revierten cuando
mueren), y el de esta totalidad que nace y muere
a la cual denominaron Physis (naturaleza).
Se le podría considerar la disciplina filosófica
más importante, ya que las demás disciplinas
dependen de alguna manera de ella, en tanto
que radica en el estudio del Ente y del ser. La
ontología ha trascendido desde los primeros
pasos del hombre pensante hasta hoy, por lo
cual es importante entender este modelo
filosófico en todos sus postulados, puesto que
nos da respuestas sobre todo lo que
fundamenta a la realidad.
OrigenImportancia

3. EPISTEMOLOGÍ
A
La epistemología es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en
que el individuo actúa para desarrollar su manera de pensar. El trabajo de la
epistemología es amplio y se relaciona también con las justificaciones que el ser
humano puede encontrar a sus creencias y tipos de conocimiento, estudiando no
sólo sus metodologías si no también sus causas, sus objetivos y sus elementos
intrínsecos.
‘Esta proviene del griego, significando ‘episteme’
conocimiento y ‘logos’ ciencia o estudio. Las
grandes revoluciones gnoseológicas ocurridas a
lo largo de la historia humana son las siguientes:
1.- La aparición del homo faber, luego el sapiens.
El conocimiento se refería al mito mediante seres
divinos y fuerzas misteriosas.
2.- La aparición de la filosofía griega (VII a.C.). El
conocimiento (Episteme) se fundamenta en el
logos, o explicación de la realidad por procesos
racionales, coherencia lógica y demostrabilidad.
Queda atrás la doxa o simple opinión. Aristóteles
fue llamado el “padre de la ciencia”.
3.- La aparición del cristianismo como síntesis
entre el Mitos y el Logos durante la época
Medieval (siglos IV a XIII d.C).
La palabra epistemología proviene del griego
“epistéme” (inteligencia, conocimiento, saber,
ciencia, destreza, pericia). A través de la
Epistemología se obtiene el conocimiento de
una manera científica, mediante estudios,
teorías y hechos comprobables. La
epistemología es una disciplina que estudia
cómo se genera y se valida el conocimiento de
las ciencias. Su función es analizar los
preceptos que se emplean para justificar los
datos científicos, considerando los factores
sociales, psicológicos y hasta históricos que
entran en juego.
La Epistemología y la Historia de la Ciencia
permiten analizar críticamente los procesos de
OrigenImportancia

4. Metodología
Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de
objetivos que rigen en una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que
requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos, puede definirse como el estudio o
elección de un método pertinente para un determinado objetivo.
La Metodología es aquella disciplina que estudia la racionalidad científica. Proporciona reglas
para evaluar en qué medida es científico o no un determinado planteamiento.
La palabra investigación en sus orígenes denotaba
recorrer caminos ya trazados repasar las huellas de la
ciencia, reconstruir en nuestras mentes lo recogido. Esta
acepción primó en los Siglos XII y XIII cuando se rescató
la sabiduría milenaria acumulada por el hombre. Con la
Revolución Científica del siglo XVI y con ello la llegada de
las ciencias nuevas, la investigación cambió su significado
y se tornó entonces en la búsqueda de lo desconocido,
aunque durante el Renacimiento tomó también visos de
invención (Borrero, 2003a).
La historia nos demuestra que desde la fundación de la
Universidad en la Edad Media, la investigación ha sido
parte esencial de la misma y, sencillamente, “No puede
entenderse la Universidad de otra manera” (Torrado,
2003). Por tanto, desde los currículos medievales se
incorporó el saber científico a la educación y por ello la
lógica de Aristóteles hacía parte de una disciplina de
estudio (Borrero, 1993).
A través de la metodología se desarrolla
acertadamente una investigación y se obtienen
resultados que aporten a la solución de un
problema planteado o simplemente da
respuesta a un interrogante formulado. Se
encuentra entre la teoría y la realidad, gracias a
la metodología, la investigación científica puede
realizarse y la ciencia continuar su evolución y
desarrollo. Por eso se dice que el método es
importante, es el camino que nos lleva hacia la
verdad de las cosas
OrigenImportanci
a

5. POSITIVA NEGATIVA
ONTOLOGIA Esta se encarga de fundamentar la teoría
sobre el objeto o problemática de estudio.
Estuvo subordinada a la teología y se orientó
sobretodo a la reflexión sobre las cosas de la
naturaleza y de la vida humana,
confundiéndose con lo que más tarde serían
las ciencias naturales.
Buscaban el orden en una dimensión
extra terrenal, utilizando, no la razón
lógica, sino la adivinación, la
revelación, la meditación
trascendental.
EPISTOLOGIA Herramienta intelectual que permite auto-
reflexionar y auto evaluar el desarrollo de la
ciencia. Es decir, permite reconocer los
avances y los obstáculos que se van
presentando en la investigación. La
epistemología busca entre otras cosas,
determinar, delimitar y hasta trascender los
principios, los fundamentos de la ciencia,
sean estos filosóficos, políticos o culturales en
general.
Está predeterminada por intereses
sociopolíticos, no siempre
emancipatorios.
METODOLOGIA La metodología sintetiza y organiza los
avances logrados por la investigación en las
diferentes disciplinas científicas enriqueciendo
con la práctica, insiste en el aspecto teórico y
de totalización del saber. triunfan el empirismo
y el materialismo, y descarta el azar casi por
completo.
Deja de lado la discusión de los
fundamentos epistemológicos. Es
como construir un edificio sin planos,
sin diseño arquitectónico. la filosofía
se queda más bien con la herencia
del idealismo
INFLUENCIA EN LA
INVESTIGACION

6. Referencias Bibliográficas
 ALBERTO RAMIREZ, Metodología de la
Investigación Científica ,Pontificia Universidad
Javeriana. Facultad de Estudios Ambientales y
Rurales.
 CLAUDE FILLOUX, JEAN (2001) Epistemología,
Ética y Ciencias de la Educación. Encuentro Grupo
Editor.
 DICCIONARIO DE FILOSOFÍA. Editorial Ariel, tomo
k-p. Barcelona; 2001 979 p.
 LAVELLE, LOUIS (1953). Introducción a la
ontología. Traducción de José Gaos. México: Fondo
de Cultura Económica.