SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
¿ES CORRECTO EMPLEAR LA WEB Y LAS REDES SOCIALES
PARA EXPRESAR TODO CUANTO PENSAMOS?
• EL USO DEL INTERNET Y DE LAS REDES SOCIALES SON UNA HERRAMIENTA EN LA ACTUALIDAD PARA
EXPRESAR EL DERECHO DE LA LIBRE EXPRESIÓN, ES CLARO QUE LA LIBERTAD DE UNO TERMINA CUANDO
COMIENZA LA LIBERTAD DEL OTRO, ENTONCES, EN CIERTOS CASOS NO ES CORRECTO EMPLEAR LA WEB Y
LAS REDES SOCIALES PARA EXPRESAR TODO CUANTO PENSAMOS YA QUE ALGUNOS COMENTARIOS QUE
EXPRESAMOSPODRÍAN AFECTAR A OTROS.
¿CÓMO TE SENTIRÍAS SI ATACARAN TU REPUTACIÓN O LA DE
ALGUIEN QUERIDO EN INTERNET? ¿CÓMO REACCIONARÍAS?
• INICIALMENTE ME SENTIRÍA OFENDIDO Y TAMBIÉN ENTRARÍA EN UN ESTADO DE SHOCK, DESPUÉS
DENUNCIARÍA ANTE LAS AUTORIDADES COMPETENTES Y TRATAR DE SOLUCIONARLO, EN REALIDAD
ELIMINAR UN DOCUMENTO QUE YA CIRCULA EN INTERNET, ES MUY COMPLICADO ELIMINARLO, Y LA ÚNICA
SOLUCIÓN LEGAL SERIA ACUDIR A LAS AUTORIDADES COMPETENTES Y TRATAR DE LOCALIZAR AL
AGRESOR.
¿QUÉ CREES QUE LLEVE A ALGUNAS PERSONAS A EMPLEAR LAS REDES
SOCIALES PARA ATACAR VERBALMENTE A OTRAS PERSONAS?
• EL INTERNET HOY POR HOY, ES UNA HERRAMIENTA QUE ES USADA A NIVEL MUNDIAL, ES EL ESPACIO EN EL
CUAL SE CIRCULA MUCHA INFORMACIÓN Y HOY EN DÍA ES EL MEJOR SITIO PARA ATACAR VERBALMENTE A
OTRAS PERSONAS POR QUE LO PUEDEN HACER DESDE EL ANONIMATO. POR ESA RAZÓN, EL ANONIMATO, ES
QUE LAS PERSONAS TIENDEN A USAR LAS REDES SOCIALES PARA ATACAR VERBALMENTE A OTRAS
PERSONAS.
¿CREES QUE LAS PERSONAS QUE DIFAMAN A OTRAS EN REDES
SOCIALES DEBERÍAN SER JUDICIALIZADAS? ¿POR QUÉ?
• LAS PERSONAS QUE DIFAMAN A OTRAS PERSONAS EN LAS REDES SI DEBERÍAN SER JUDICIALIZADAS YA
QUE SE PUEDE CONSIDERAR COMO UN DELITO YA QUE SE ESTARÍA ATACANDO LA INTEGRIDAD DE UNA
PERSONA, NO EN TODOS LOS CASOS DEBERÍAN SER JUDICIALIZADOS YA QUE NO TODOS LOS CASOS SON
DE LA MISMA GRAVEDAD PERO SI DEBERÍAN HABER CONSECUENCIAS.
SI TODAS LAS PERSONAS TIENEN DERECHO A DECIR LO QUE CREEN, PIENSAN
O SIENTEN, ¿CÓMO SE PUEDE PREVENIR QUE ESTOS COMENTARIOS NO
LASTIMEN A OTROS?
• ESTA CLARO QUE TODOS TENEMOS LIBERTAD DE EXPRESAR LO QUE PENSAMOS PERO AUNQUE TENGAMOS
LIBERTAD, ESA LIBERTAD TAMBIÉN TIENE LIMITES LOS CUALES LLEGAN HASTA DONDE SE VULNERA A LA
OTRA PERSONA, - “LA LIBERTAD DE UNO TERMINA CUANDO COMIENZA LA LIBERTAD DEL OTRO”-.
• LA MEJOR FORMA DE PREVENIR QUE SUCEDA ESTE TIPO DE COSAS, HAY QUE INTENTAR CONCIENTIZAR A
LAS PERSONAS POR MEDIO DE CAMPAÑAS EN INTERNET.
CONCLUSIÓN:
• POR ESTA RAZÓN PODEMOS CONCLUIR QUE LA WEB ES BUENA Y MALA, DEPENDE DEL USO QUE CADA
PERSONA LE QUIERA DAR A ESTE. POR SUPUESTO HAY QUE ESTAR PREVENIDO PARA NO PERMITIR QUE TU
INFORMACIÓN SEA UTILIZADA DE MALA MANERA, PERO ESTO NO QUIERE DECIR QUE ESTAS ILESO A QUE
PUEDA PASAR. IGUAL LA WEB ESTA AL ALCANCE DE TODOS Y ESTA ESTA LLENA DE COSAS POSITIVAS
SIEMPRE Y CUANDO SE LE DE UN USO ADECUADO.

Más contenido relacionado

Similar a Expresarme es mi derecho

Similar a Expresarme es mi derecho (20)

Slideshare 22
Slideshare 22Slideshare 22
Slideshare 22
 
Expresarme es mí derecho
Expresarme es mí derechoExpresarme es mí derecho
Expresarme es mí derecho
 
Libertad internet
Libertad internetLibertad internet
Libertad internet
 
Computadores
Computadores Computadores
Computadores
 
Computadores
Computadores Computadores
Computadores
 
Expresarme es mi derecho. Es tu derecho
Expresarme es mi derecho. Es tu derechoExpresarme es mi derecho. Es tu derecho
Expresarme es mi derecho. Es tu derecho
 
Jose dfgsfdh
Jose dfgsfdhJose dfgsfdh
Jose dfgsfdh
 
Jose dfgsfdh
Jose dfgsfdhJose dfgsfdh
Jose dfgsfdh
 
Expresarme es mi derecho
Expresarme es mi derechoExpresarme es mi derecho
Expresarme es mi derecho
 
Expresarme es mi derecho
Expresarme es mi derechoExpresarme es mi derecho
Expresarme es mi derecho
 
Expresarme es mi derecho
Expresarme es mi derechoExpresarme es mi derecho
Expresarme es mi derecho
 
Virxe da cela fase3
Virxe da cela fase3Virxe da cela fase3
Virxe da cela fase3
 
Libertad de opinión y expresión en méxico
Libertad de opinión y expresión en méxicoLibertad de opinión y expresión en méxico
Libertad de opinión y expresión en méxico
 
Computacho
ComputachoComputacho
Computacho
 
Presentación1[1]
Presentación1[1]Presentación1[1]
Presentación1[1]
 
10 reglas básicas de la netiqueta
10 reglas básicas de la netiqueta10 reglas básicas de la netiqueta
10 reglas básicas de la netiqueta
 
Valor humano. maria gpe.
Valor humano. maria gpe.Valor humano. maria gpe.
Valor humano. maria gpe.
 
Netiqueta[1]
Netiqueta[1]Netiqueta[1]
Netiqueta[1]
 
Netiqueta[1]
Netiqueta[1]Netiqueta[1]
Netiqueta[1]
 
Normas para un buen uso del internet
Normas para un buen uso del internetNormas para un buen uso del internet
Normas para un buen uso del internet
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

Expresarme es mi derecho

  • 1.
  • 2. ¿ES CORRECTO EMPLEAR LA WEB Y LAS REDES SOCIALES PARA EXPRESAR TODO CUANTO PENSAMOS? • EL USO DEL INTERNET Y DE LAS REDES SOCIALES SON UNA HERRAMIENTA EN LA ACTUALIDAD PARA EXPRESAR EL DERECHO DE LA LIBRE EXPRESIÓN, ES CLARO QUE LA LIBERTAD DE UNO TERMINA CUANDO COMIENZA LA LIBERTAD DEL OTRO, ENTONCES, EN CIERTOS CASOS NO ES CORRECTO EMPLEAR LA WEB Y LAS REDES SOCIALES PARA EXPRESAR TODO CUANTO PENSAMOS YA QUE ALGUNOS COMENTARIOS QUE EXPRESAMOSPODRÍAN AFECTAR A OTROS.
  • 3. ¿CÓMO TE SENTIRÍAS SI ATACARAN TU REPUTACIÓN O LA DE ALGUIEN QUERIDO EN INTERNET? ¿CÓMO REACCIONARÍAS? • INICIALMENTE ME SENTIRÍA OFENDIDO Y TAMBIÉN ENTRARÍA EN UN ESTADO DE SHOCK, DESPUÉS DENUNCIARÍA ANTE LAS AUTORIDADES COMPETENTES Y TRATAR DE SOLUCIONARLO, EN REALIDAD ELIMINAR UN DOCUMENTO QUE YA CIRCULA EN INTERNET, ES MUY COMPLICADO ELIMINARLO, Y LA ÚNICA SOLUCIÓN LEGAL SERIA ACUDIR A LAS AUTORIDADES COMPETENTES Y TRATAR DE LOCALIZAR AL AGRESOR.
  • 4. ¿QUÉ CREES QUE LLEVE A ALGUNAS PERSONAS A EMPLEAR LAS REDES SOCIALES PARA ATACAR VERBALMENTE A OTRAS PERSONAS? • EL INTERNET HOY POR HOY, ES UNA HERRAMIENTA QUE ES USADA A NIVEL MUNDIAL, ES EL ESPACIO EN EL CUAL SE CIRCULA MUCHA INFORMACIÓN Y HOY EN DÍA ES EL MEJOR SITIO PARA ATACAR VERBALMENTE A OTRAS PERSONAS POR QUE LO PUEDEN HACER DESDE EL ANONIMATO. POR ESA RAZÓN, EL ANONIMATO, ES QUE LAS PERSONAS TIENDEN A USAR LAS REDES SOCIALES PARA ATACAR VERBALMENTE A OTRAS PERSONAS.
  • 5. ¿CREES QUE LAS PERSONAS QUE DIFAMAN A OTRAS EN REDES SOCIALES DEBERÍAN SER JUDICIALIZADAS? ¿POR QUÉ? • LAS PERSONAS QUE DIFAMAN A OTRAS PERSONAS EN LAS REDES SI DEBERÍAN SER JUDICIALIZADAS YA QUE SE PUEDE CONSIDERAR COMO UN DELITO YA QUE SE ESTARÍA ATACANDO LA INTEGRIDAD DE UNA PERSONA, NO EN TODOS LOS CASOS DEBERÍAN SER JUDICIALIZADOS YA QUE NO TODOS LOS CASOS SON DE LA MISMA GRAVEDAD PERO SI DEBERÍAN HABER CONSECUENCIAS.
  • 6. SI TODAS LAS PERSONAS TIENEN DERECHO A DECIR LO QUE CREEN, PIENSAN O SIENTEN, ¿CÓMO SE PUEDE PREVENIR QUE ESTOS COMENTARIOS NO LASTIMEN A OTROS? • ESTA CLARO QUE TODOS TENEMOS LIBERTAD DE EXPRESAR LO QUE PENSAMOS PERO AUNQUE TENGAMOS LIBERTAD, ESA LIBERTAD TAMBIÉN TIENE LIMITES LOS CUALES LLEGAN HASTA DONDE SE VULNERA A LA OTRA PERSONA, - “LA LIBERTAD DE UNO TERMINA CUANDO COMIENZA LA LIBERTAD DEL OTRO”-. • LA MEJOR FORMA DE PREVENIR QUE SUCEDA ESTE TIPO DE COSAS, HAY QUE INTENTAR CONCIENTIZAR A LAS PERSONAS POR MEDIO DE CAMPAÑAS EN INTERNET.
  • 7. CONCLUSIÓN: • POR ESTA RAZÓN PODEMOS CONCLUIR QUE LA WEB ES BUENA Y MALA, DEPENDE DEL USO QUE CADA PERSONA LE QUIERA DAR A ESTE. POR SUPUESTO HAY QUE ESTAR PREVENIDO PARA NO PERMITIR QUE TU INFORMACIÓN SEA UTILIZADA DE MALA MANERA, PERO ESTO NO QUIERE DECIR QUE ESTAS ILESO A QUE PUEDA PASAR. IGUAL LA WEB ESTA AL ALCANCE DE TODOS Y ESTA ESTA LLENA DE COSAS POSITIVAS SIEMPRE Y CUANDO SE LE DE UN USO ADECUADO.