Η σημερινή εποχή έχει χαρακτηριστεί ως η μετάβαση από την επανάσταση της πληροφορικής στην επανάσταση των αυτοματισμών. Ολοένα και περισσότερο ακούμε για τη χρήση ρομποτικών μηχανών και εξαρτημάτων σε διάφορες εφαρμογές, από μηχανικές και εργοστασιακές κατασκευές ως και την ιατρική. Μια κατηγορία αυτόματων μηχανών με πτητική δυνατότητα είναι και τα Drones. Το άρθρο αυτό αποτελεί μια μελέτη πάνω στην ταυτότητα και τις δυνατότητες αυτών των ιπτάμενων οχημάτων, το νομοθετικό πλαίσιο στο οποίο υπάγονται, και κυρίως, τις επιπλέον δυνατότητες που προκύπτουν όσον αφορά την εκπαιδευτική τους χρήση. Προτάσεις και σενάρια για εποικοδομητική διαχείριση των Drones σε μια σειρά από διδακτικές θεματικές παρουσιάζονται στο άρθρο καθώς και το μαθησιακό και θεωρητικό πλαίσιο στο οποίο θα μπορούσαν να ενταχθούν.

1. Drones στην Εκπαίδευση
Αμανατίδης Νικόλαος
Δρ. στις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση
Photo by Times Higher Education
Εκπαίδευση
Νομιμότητα
Χαρακτηριστικά
Παραδείγματα
Εκπαιδευτικής
χρήσης
σε Θεματικές
και Μαθήματα

2. Τι είναι τα Drones;
Ονομασία
Νομοθεσία
Εκπαιδευτική
Χρήση
Δυνατότητες
των
Drones
Θέματα
Νομιμότητας
Εκπαιδευτική
Χρήση
Email: nikosaman@gmail.com
Χαρακτηριστικά
Παραδείγματα

3. Drones
Pressreleases
webinars
Feature articles
Συστήματα μη
Επανδρωμένων
Αεροσκαφών,
(ΣμηΕΑ)
emails
Μοντελοποίηση
STEM
Amazon
Fedex
UPS
Μη
Επανδρωμένα
Ιπτάμενα
Οχήματα ΜΕΙΟ
Τετρακόπτερα
Πολυκόπτερα
Unmanned
Aerial Vehicles
UAVs
Τεχνολογία
Αυτοματισμών
σε πτητικά
οχήματα

4. Δυνατότητες
των
Drones
•Ως τα 5 χιλιόμετρα και σε ύψος
ως 6 χιλιόμετρα, με χρόνο
πτήσης έως και τη μισή ώρα.
Πτήση
•Τηλεχειριστήριο και μπορούν να
συνδεθούν και ελεγχθούν από
Smartphone μέσω WiFi. Λήψη Photo
και Video ως 4Κ.
Χρήση
•Προγραμματισμός και
Αισθητήρες για Αποφυγή
Εμποδίων.
Έλεγχος

5. Θέματα
Νομιμότητας
Πτητικής
Λειτουργίας
των Drones
Ύψος και Χώρος
Πτήσης
Φωτογραφίες Βίντεο Αρμόδιοι
Αυλή ενός Σπιτιού
ή και Σχολείου Ναι/Όχι Ναι/Όχι Ναι/Όχι ΥΠA
Νοσοκομεία Ναι/Όχι Ναι/Όχι Ναι/Όχι
ΦΕΚ
30.12.16/Β/4527
Κυβερνητικά
Κτήρια
Ναι/Όχι Ναι/Όχι Ναι/Όχι Γαλλία
Πρεσβείες
Ναι/Όχι Ναι/Όχι Ναι/Όχι
Ειδικής
Πιστοποιημένης
Ανοικτής
Κατηγορίας

6. Εκπαιδευτική
Χρήση
των Drones
Μαθηματικά
Φυσικές
Επιστήμες Ιστορία Γεωγραφία
H χρήση των Drones στις διδακτικές δραστηριότητες
επιτρέπει στους μαθητές να παρατηρήσουν και
δημιουργήσουν αισθητά διδακτικά μοντέλα, όπως
πολυμεσικά προϊόντα αλλά και ρομποτικές κατασκευές, με
συνέπεια να αποκτήσουν καλύτερη κατανόηση, μέσω
ενεργούς, συνεργατικής συμμετοχής και έρευνας.

7. Εσωτερική
Εκπαιδευτική
Χρήση
Στη διδασκαλία της Γεωμετρίας και των
Μαθηματικών αναφορικά με την μέτρηση του
εμβαδού της τάξης, του ύψους και πλάτους της
καθώς και σε συνδυασμό με τη μέτρηση της
επιφάνειας του σχολικού κτηρίου.
Επίσης σε μαθηματικές και φυσικές έννοιες όπως
ταχύτητα, απόσταση κ.α., καθώς και μέσω
προγραμματισμού από τους μαθητές με τη χρήση
σχετικών προγραμματιστικών εργαλείων με
γραφικό περιβάλλον όπως το Tickle.

8. Εξωτερική
Εκπαιδευτική
Χρήση
Στην αυλή του σχολείου σε δράσεις όπως συμμετοχή
και εκμάθηση σχολικών παραδοσιακών χορών στο
μάθημα της Φυσικής Αγωγής καθώς και σε αντίστοιχα
ομαδικά παιχνίδια όπως ποδόσφαιρο κ.α.
Επίσης σε εξωτερικά εκπαιδευτικά παιχνίδια όπως το
σκάκι με τους μαθητές ως ζωντανά πιόνια καθώς και σε
άλλα επιδαπέδια εξωτερικά παιχνίδια όπως φιδάκι
όπου οι μαθητές παίζοντας μαθαίνουν, αναφερόμενα
σε συγκεκριμένες θεματικές ενότητες από την Ιστορία,
Γεωγραφία, Περιβάλλον, Πολιτισμό.

9. Τι είναι το
Tickle
Drones, LEGO,
Star Wars, BB-
8, Arduino
Συνδεδεμένα
παιχνίδια, και έξυπνες
συσκευές στο σπίτι,
όλα ασύρματα
Οι συσκευές
αλληλεπιδρούν
μεταξύ τους
Γραφικό
Περιβάλλον
Χρήση σε
Smartphones,
Tablets, Desktops
Ώρα του Κώδικα,
Πολυμορφία
Συσκευών
Τι κάνει Προγραμματιστικό Περιβάλλον
https://tickleapp.com

10. Παραδείγματα Εκπαιδευτικής Χρήσης
των Drones

11. Γλώσσα
20
Λεπτά
Διάρκεια
Δραστηριότητας
30
minute
Οι μαθητές καλούνται να
παρουσιάσουν και περιγράψουν το
χώρο μέσα και έξω από το σχολείο
καθώς και να ερευνήσουν ιστορικά
και περιβαλλοντικά την περιοχή γύρω
και εντός του σχολικού κτηρίου.
Προφορικός
Γραπτός
Λόγος
Contact Us atdirectionsmedia.net
Εναέρια
Φωτογραφία
ή Βίντεο
Διάρκεια
Προετοιμασίας
Χωρισμός σε
Ομάδες
20
Λεπτά

12. Γεωγραφία
20
Λεπτά
Διάρκεια
Δραστηριότητας
30
minute
Οι μαθητές βιντεοσκοπούν το σχολικό
χώρο εξωτερικά και μελετούν μέσω
της δημιουργίας ενός τοπικού χάρτη
τη γεωμορφολογία της περιοχής
καθώς και τα σημεία του ορίζοντα
αλλά και βρίσκουν τις γεωγραφικές
συντεταγμένες,, της διεύθυνσης του
σχολείου μέσω διαδικτυακών
εργαλείων όπως Google Maps.
Γεωμορφολογία
Συντεταγμένες
Contact Us atdirectionsmedia.net
Εξωτερική
Βιντεοσκόπηση
Διάρκεια
Προετοιμασίας
Χωρισμός σε
Ομάδες
20
Λεπτά

13. Εικαστικά
20
Λεπτά
Διάρκεια
Δραστηριότητας
30
minute
Με αφορμή από την παρουσίαση
μιας εναέριας φωτογραφίας ή μιας
βιντεοσκόπησης του σχολικού χώρου,
οι μαθητές καλούνται να
ζωγραφίσουν το σχολικό συγκρότημα
μέσα από τη δική τους αντιληπτική
ματιά αλλά και να παρέμβουν
αισθητικά όπου απαιτείται
αιτιολογώντας στη σκέψη και την
επιλογή τους.
Ζωγραφική
Αιτιολόγηση
Contact Us atdirectionsmedia.net
Εξωτερική
Βιντεοσκόπηση
Διάρκεια
Προετοιμασίας
Χωρισμός σε
Ομάδες
20
Λεπτά

14. Ιστορία
20
Λεπτά
Διάρκεια
Δραστηριότητας
30
minute
Τα κτίσματα, οι χώροι πρασίνου, το
λιμάνι, τα μνημεία, τα αγάλματα και
οι προτομές εικονιζόμενες από τη
διαφορετική ματιά της εναέριας
παρατήρησης, αποτελούν πολύ
χρήσιμες πηγές μελέτης και έρευνας
της ιστορίας καθώς και σε συνάρτηση
με τα γεγονότα που
διαδραματίστηκαν κατά το παρελθόν
στη συγκεκριμένη περιοχή μέσα από
τη μελέτη των σχετικών πηγών.
Κτήρια, Μνημεία
Μελέτη Πηγών
Contact Us atdirectionsmedia.net
Εξωτερική
Βιντεοσκόπηση
Διάρκεια
Προετοιμασίας
Χωρισμός σε
Ομάδες
20
Λεπτά

15. Κυκλοφοριακή
Αγωγή
20
Λεπτά
Διάρκεια
Δραστηριότητας
30
minute
Μπορούμε να παρατηρήσουμε την
οδηγική συμπεριφορά σε μια
συγκεκριμένη περιοχή και κυρίως
περιμετρικά του σχολικού κτηρίου όπου
και απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή από
τους οδηγούς. Ταχύτητα των
αυτοκινήτων, τις διαβάσεις των πεζών
αλλά και τις σχετικές πινακίδες. Να
αναθέσουμε στα παιδιά να καταθέσουν
τις απόψεις τους για την ασφάλειά τους
στο δρόμο.
Πινακίδες
Συμπεριφορά
Διαβάσεις
Contact Us atdirectionsmedia.net
Εξωτερική
Βιντεοσκόπηση
Διάρκεια
Προετοιμασίας
Χωρισμός σε
Ομάδες
20
Λεπτά

16. Μαθηματικά
Γεωμετρία
20
Λεπτά
Διάρκεια
Δραστηριότητας
30
minute
Οι γεωμετρικοί ορισμοί του ύψους,
πλάτους καθώς και των σχημάτων είναι
απαραίτητοι για τη χρήση των Drones.
Μέσω της χρήσης αυτής, οι μαθητές
εξοικειώνονται με τις σχετικές έννοιες
και κατανοούν πληρέστερα τα σχήματα
και τις μορφές των στερεών. Ύψος
Πλάτος
Μορφές
Contact Us atdirectionsmedia.net
Εξωτερική
Βιντεοσκόπηση
Διάρκεια
Προετοιμασίας
Χωρισμός σε
Ομάδες
20
Λεπτά

17. Μελέτη
Περιβάλλοντος
20
Λεπτά
Διάρκεια
Δραστηριότητας
30
minute
Οι μαθητές μεγεθύνουν την εστίαση
μέσω του Drone, σε έναν οργανισμό,
έντομο ή και φυτό και απομακρύνουν τη
λήψη με την απογείωση του ιπτάμενου
οχήματος ώστε να γνωρίσουν και να
κατανοήσουν καλύτερα τον μικρόκοσμο
και μακρόκοσμο. Μικρόκοσμος
Μεγάκοσμος
Contact Us atdirectionsmedia.net
Εξωτερική
Βιντεοσκόπηση
Διάρκεια
Προετοιμασίας
Χωρισμός σε
Ομάδες
20
Λεπτά

18. Μουσική
20
Λεπτά
Διάρκεια
Δραστηριότητας
30
minute
Με την αφορμή μιας εναέριας
βιντεοσκόπησης ή και φωτογράφισης
μιας σχολικής εκδήλωσης με τη
συμμετοχή των μαθητών, οι μαθητές
καλούνται να εισάγουν και μουσική
επένδυση στο βίντεο ενισχύοντας τις
μουσικές τους δεξιότητες και γνώσεις
και προκαλώντας σχετικά
συναισθήματα.
Μουσική
Επένδυση
Contact Us atdirectionsmedia.net
Εξωτερική
Βιντεοσκόπηση
Διάρκεια
Προετοιμασίας
Χωρισμός σε
Ομάδες
20
Λεπτά

19. Ρομποτική
Προγραμματισμός
20
Λεπτά
Διάρκεια
Δραστηριότητας
30
minute
Οι μαθητές , οι ίδιοι, προγραμματίζουν
και κατασκευάσουν αυτά τα πτητικά
οχήματα μέσω των κιτ
συναρμολόγησης. Διαμέσου αυτών των
δυνατοτήτων, οι μαθητές αναπτύσσουν
συγκεκριμένες δεξιότητες όπως
δημιουργία, καινοτομία, συνεργασία σε
ομάδα, αποτελεσματική επικοινωνία,
επίλυση προβλήματος, παρουσίαση,
πειραματισμός και κοινωνικοποίηση.
Σχεδιασμός
Κατασκευή
Προγραμματισμός
Contact Us atdirectionsmedia.net
ΚΙΤ
Συναρμολόγησης
Διάρκεια
Προετοιμασίας
Χωρισμός σε
Ομάδες
20
Λεπτά

20.  Η Αρχή της Εποχής των Drones
Οι νέες αυτές, υπολογιστικές τεχνολογίες
αυτοματισμών με υψηλές δυνατότητες, μπορεί
να φαίνονται τόσο συναρπαστικές όσο και
απρόβλεπτες.
Είναι όμως σημαντικό να κατευθυνθούμε προς
παιδαγωγικές προσεγγίσεις που ενισχύουν την
πολυμορφία και προωθούν τις εκπαιδευτικές
μορφές μέσα στις οποίες οι μαθητές
αισθάνονται ενεργοί, ενωμένοι και υπεύθυνοι.
Επίλογος

21.  Η Αρχή της Εποχής των Drones
Οι μαθητές, μέσω των νέων εκπαιδευτικών
πρακτικών είναι σημαντικό να μπορέσουν να
κατακτήσουν μια εποικοδομητική και
δημιουργική χρήση της τεχνολογίας αυτής,
ώστε και κυρίως, να ανακαλύψουν ειρηνικούς,
καινοτόμους, χρηστικούς και λειτουργικούς
τρόπους για να βελτιώσουν τη ζωή τους όπως
και των συνανθρώπων τους.
Επίλογος

22. Ευχαριστώ
πολύ για το
χρόνο σας!
 Διδάκτορας ΤΠΕ στην
Εκπαίδευση
 nikosaman@gmail.com
Contact Us atdirectionsmedia.net
Νίκος Αμανατίδης