SOLUÇÃO PARA MELHORAR
A PRONÚNCIA DA LÍNGUA
PORTUGUESA
Estudantes:
Nguyễn Ngọc Diệp
Trương Quang Hiếu
Nguyễn Thu Hương
Hoà...
Índice
Parte I. Introdução
Parte II. Dificuldades e soluções
1. As dificuldades no estudo da
pronunciação da Língua Portug...
Parte I - Introdução
A necessidade do tema
O escopo de pesquisa: dificuldades, causas e
soluções.
Objeto – Limite de pe...
Parte II – Dificuldades e soluções
1. As dificuldades no estudo da pronunciação da Língua
Portuguesa
 A interferência de ...
 O sotaque de palavra
A língua portuguesa
 polissílaba
 acento: numa
determinada sílaba
Ex:
A língua vietnamita
 monos...
 Os sons novos
17%
55%
3%
11%
8%
6%
Que vogal é mais difícil para
pronunciar?
“a”
“e”
“o”
“u”
“i”
37%
13%
45%
5%
Que cons...
 Erros respeitantes à transcrição puramente fonética
• Omissão: itimo (íntimo); narador (narrador), etc.
• Erros de ortog...
2. As causas
 habilidades difíceis
 psicologia e atitude dos estudantes: ter medo de de falar
português, ser inativo, nã...
3. As soluções
3.1 As maneiras de prática da pronúcia da língua portuguesa
Praticar frequentemente
“A pronúncia-padrão nã...
3.2 Soluções de pronúncia
a. Aprendizagem dos símbolos dos sons
Ponto de Articulação
Anterior Central Posterior ou
Velar
A...
Consoantes
Papel das Cavidades
Nasais
Orais Nasais
Modo de Articulação Oclusivas
Constritivas
Fricativas Vibrante Laterais...
b. Reconhecer a sílaba tónica
c. Prática dos sons mais problemáticos
/s/ é pronunciada como: [s] em “saco”
[ʃ] em “casca”
...
Parte III – Conclusão
Referências:
• http://cvc.instituto-camoes.pt/hlp/gramhist/fonetica.html
• http://www.portugues.com....
Obrigada pelas suas atenções!
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Solução para melhorar a pronúncia da Língua portuguesa

  1. 1. SOLUÇÃO PARA MELHORAR A PRONÚNCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Estudantes: Nguyễn Ngọc Diệp Trương Quang Hiếu Nguyễn Thu Hương Hoàng Thị Hà Ly Turma 1B10 Supervisora: Prfa.Đoàn Thị Thu Hiền
  2. 2. Índice Parte I. Introdução Parte II. Dificuldades e soluções 1. As dificuldades no estudo da pronunciação da Língua Portuguesa 2. As causas 3. As soluções Parte III. Conclusão
  3. 3. Parte I - Introdução A necessidade do tema O escopo de pesquisa: dificuldades, causas e soluções. Objeto – Limite de pesquisa: Os estudantes do Departamento de Português da Universidade de Hanói Método de pesquisa: questionários de pesquisa Parte I - Introdução
  4. 4. Parte II – Dificuldades e soluções 1. As dificuldades no estudo da pronunciação da Língua Portuguesa  A interferência de língua materna: a língua monossilábica a língua polisilábica 43% 39% 18% Quais os erros recorrentes na pronunciação da língua portuguesa? Determinar o acento errado, causando a pronunciação errada. As sílabas escritas igualmente no português e na língua vietnamita ou inglesa serão pronunciados igualmente. Outra opinião Parte II – Dificuldades e soluções
  5. 5.  O sotaque de palavra A língua portuguesa  polissílaba  acento: numa determinada sílaba Ex: A língua vietnamita  monossílaba  6 acentos: - ʽ ʼ ~ ˀ . Ex:  ma (fantasma)  mà (mas)  má (bochecha)  mã (cavalo)  mạ (sementes de arroz)  mả (tumba) Parte II – Dificuldades e soluções
  6. 6.  Os sons novos 17% 55% 3% 11% 8% 6% Que vogal é mais difícil para pronunciar? “a” “e” “o” “u” “i” 37% 13% 45% 5% Que consoante dupla é mais difícil de pronunciar? “lh” “ch” “rr” OUTROS - Sons com vogais abertas e vogais fechadas - Sons nasais - Sons novos: lh, ch, rr, tch, etc. Parte II – Dificuldades e soluções
  7. 7.  Erros respeitantes à transcrição puramente fonética • Omissão: itimo (íntimo); narador (narrador), etc. • Erros de ortografia de uso corrente: ningem (ninguém); algem (alguém) • Omissão ou junção do H no início da palavra: onesto (honesto); horação (oração); avia (havia) • etc. Parte II – Dificuldades e soluções
  8. 8. 2. As causas  habilidades difíceis  psicologia e atitude dos estudantes: ter medo de de falar português, ser inativo, não falar regularmente, etc.  dificuldades na comunicação: confiança na conversação, conhecimentos de todos os aspectos da vida, etc. Parte II – Dificuldades e soluções 21% 79% Há alguém que se auto-corrija quando pronuncia erradamente? Sim Não 38% 19% 35% 5% 3% Cada dia, frequência praticar pronúncia? Falar quando os professores lhe perguntam Todos os dias Às vezes Quando se apoxima ao data de exame Outra opinião
  9. 9. 3. As soluções 3.1 As maneiras de prática da pronúcia da língua portuguesa Praticar frequentemente “A pronúncia-padrão não é muito difícil se a pessoa for trabalhadora e perseverante. ˮ Aprender a maneira de pronunciar cada fonema no início Hábito de imitação Gravação Não ciciar Parte II – Dificuldades e soluções
  10. 10. 3.2 Soluções de pronúncia a. Aprendizagem dos símbolos dos sons Ponto de Articulação Anterior Central Posterior ou Velar Altas [i] [ĩ] [ə] [u] [ũ] Medias [e] [ẽ] [α] [α̃] [o] [õ] Baixas [ɛ] [a] [ɔ] Não Arredondadas Arredondadas Parte II – Dificuldades e soluções
  11. 11. Consoantes Papel das Cavidades Nasais Orais Nasais Modo de Articulação Oclusivas Constritivas Fricativas Vibrante Laterais Papel da cordas vocais Surdas Sonoras Surdas Sonoras Surdas Sonoras Sonora Ponto de Articu- lação Bilibias p b m Labiodentais f v Liguodentais t d Alveolares s ʃ ɾ l n z Ʒ ʀ ɬ Palatais j λ ŋ Velares k g Parte II – Dificuldades e soluções http://cvc.instituto-camoes.pt/cpp/acessibilidade/capitulo2_1.html
  12. 12. b. Reconhecer a sílaba tónica c. Prática dos sons mais problemáticos /s/ é pronunciada como: [s] em “saco” [ʃ] em “casca” [z] em “casa” [ʒ] em “asno” d. Distinguir sons que provocam confusão fonética  par mínimo  [p] e [b] - [t] e [d] - [f] e [v], etc.  Ex: “pato”  /’patu/  consoante bilabial, não vozeada “bato”  /’batu/ consoante bilabial, vozeada Parte II – Dificuldades e soluções
  13. 13. Parte III – Conclusão Referências: • http://cvc.instituto-camoes.pt/hlp/gramhist/fonetica.html • http://www.portugues.com.br/gramatica/fonetica-fonologia/ • http://www.priberam.pt/dlpo/ • http://cvc.instituto-camoes.pt/cpp2/ • Introdução à Linguística Geral e Portuguesa (2ª Edição) de Carlos A. M. Gouveia, Emília Ribeiro Pedro, Inês Duarte, Isabel Hub Faria • Dificuldades da língua portuguesa / M. Said Ali. Parte III – Conclusão
  14. 14. Obrigada pelas suas atenções!

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