Esta presentación tiene como objetivo ayudar a los estudiantes del curso ESPA 3101 a crear un ensayo

1. MLA
PROF. ÁNGEL DAVID MILLÁN
SEPTIEMBRE 2009
Editado Octubre 2016

2. El ensayo es un género literario que se caracteriza por
permitir desarrollar un tema determinado de una
manera libre y personal.
Comúnmente, las personas escriben ensayos para
manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que
preocuparse de ceñirse a una estructura rígida de
redacción o documentarlo exhaustivamente (Cáceres,
2014).

3. Coherencia - exposición de las ideas en una
secuencia lógica.
Construye un esquema. Este es el esqueleto o
arquitectura de tu trabajo que te permitirá darle
secuencia y profundidad al ensayo. Asúmelo como
una guía flexible, que puedes modificar o ampliar
a medida que avanzas en la redacción (Díaz, 2004).
Consistencia - evitar la contradicción de las ideas en
relación a los planteamientos.

4. Concisión - decir lo justo y no entrar en la
redundancia. Debemos evitar las oraciones largas.
Pertinencia - el contenido debe de tener relación con
el tema planteado.
Argumentación - tratar de persuadir al lector,
sustentando el problema. ¿Qué razonamiento puedo
emplear para convencer a alguien o para demostrar
algo?

5. Por “propiedad intelectual” se entiende, en términos
generales, toda creación del intelecto humano.
Los derechos de propiedad intelectual protegen los
intereses de los creadores al ofrecerles prerrogativas
(privilegio, gracia o exención que se concede) en relación
con sus creaciones (OMPI, s. f.).

6. La Real Academia Española (1992) lo define como
“acción y efecto de plagiar” indicando que plagiar es
“copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias”.
“Plagio es la acción deliberada de engañar a un lector a
través de la apropiación y representación como propias
de las palabras y trabajos de otros” (Hexham 1999) .

7. Modern Language Association establece que el plagio
involucra dos tipos de faltas:
robo intelectual - por robo intelectual indican que
es usar las ideas de otra persona, información o
expresiones sin reconocer el trabajo de dicha
persona.
fraude - es hacer pasar como propias las ideas,
información o expresiones de otra persona para
obtener una ventaja o beneficio. Añaden que el
plagio puede constituir una ofensa moral y ética,
así como legal, cuando se violan los derechos de
autoría en obras de cualquier formato (MLA pp.
52-53).

8. La American Psychological Association, en su Manual de
publicaciones (2010) señala la importancia de que los autores
no presenten el trabajo de otro como si fuera suyo. Esto aplica
tanto a ideas como a palabras escritas (p. 15).
Este manual explica otra acepción, el autoplagio. Para la
Asociación, el autoplagio es “presentar sus propios trabajos ya
publicados como una investigación nueva” (p. 16)

9. En el primer párrafo el escritor debe presentar su
actitud encuanto al tema. Se plantea el problema, opinión,
hipótesis o pensamiento metafórico que se pretende
comunicar.
Ejemplo: Las raíces profundas de la crisis en Puerto Rico
están en el deterioro progresivo de la capacidad productiva
de la economía puertorriqueña.
Hipótesis - es una proposición o suposición de la que se
parte para comprobar la veracidad de lo planteado mediante
argumentos validos.
Si se legaliza la marihuana en Puerto Rico entonces se
reducirá la criminalidad porque al ser legal es más
competente el mercado y se facilita la adquisición.

10. IDEAS
Ofrecer definiciones de los conceptos claves.
Si aplica dentro del tema seleccionado, exponer alguna
teoría o postura de algún autor reconocido dentro de esa
disciplina.
Se puede ofrecer, si aplica, algún antecedente histórico de
donde se parte.
Se debe tener en mente que en los primeros párrafos se
debe cautivar, atrapar o hechizar al lector. Si no cautivas no
leen el ensayo.

11. La ruta difícil de la recuperación
En el clima de confusión y temor que se vive Puerto Rico en estos días, es
natural que mucha gente sienta que no hay salida de la situación en la que está el País.
Pero sí la hay. La historia abunda en casos de países que han salido de situaciones más
difíciles que la nuestra. Pero una cosa hay que tener clara: la ruta de salida no es fácil,
ni se puede salir en corto tiempo. Los impacientes, los que creen en soluciones
mágicas, los que quieren oír una fórmula que prometa un viraje económico en el
próximo año, es mejor que no pierdan el tiempo leyendo esta columna.
¿Qué plantea
el autor?
¿Cuál es el punto
de vista del autor?
¿Qué advierte el
autor?
El autor es profesor en el Departamento de Economía de la Facultad de Ciencias Sociales del Recinto de Río Piedras de la UPR.
Lara, J. (2014, 19 de marzo). La ruta difícil de la recuperación. Dialogodigital.com, p. 3. Recuperado de
http://www.dialogodigital.com/index.php/La-ruta-dificil-de-la-recuperacion.html#.U4Ci-rfjj5o

12. Primera Página

13. Ángel David Millán Hernández
Prof. Stanley Portela
CINF 6505
4 de febrero de 2008
La tecnología en el siglo xxi
Durante la revolución industrial hasta el Siglo XXI, la tecnología ha evolucionado en forma vertiginosa y
continúa evolucionando. Mediante esta realidad se demuestra que nuestra sociedad necesita de ciudadanos
que posean las competencias necesarias para vivir y asumir diversas funciones en la comunidad en que se
desenvuelve.
Los avances tecnológicos y la explosión del conocimiento han impactado todos los niveles de nuestra
sociedad. Las instituciones educativas no han estado ajenas a esta situación.
Millán 1
Doble espacio
½”
1”
1”
1”
1”
Indentar
Indentar
Tab
Tab
Doble
espacio
Título en itálicas
1”

14. Se presentan los elementos que apoyan nuestra
idea o pensamiento original.
Estas ideas deben presentarse con coherencia
utilizando el bosquejo.
Las ideas deben explicarse claramente y
demostrar que están bien fundamentadas.
Para sustentar sus ideas el lector puede hacer
uso de definiciones, citas, preguntas retóricas,
etc.

15. Citas

16. Es un fragmento de
una expresión
humana que ha sido
insertada en otra
expresión humana.
DEFINICIÓN
TIPOS DE CITAS
Directa – es la
transcripción exacta,
palabra por palabra, lo
que la persona dijo.
Indirecta – es fiel al
significado de lo que la
persona dijo, pero no a
las palabras exactas.

17. Escribes el apellido del autor y la página donde
aparece la cita.
Ejemplo: (Millán 10).
Si su lista de referencias tiene autores con el mismo
apellido, entonces debe incluir la inicial del nombre.
Ejemplo: (A. Millán 10).
Si comparten la misma inicial, entonces debes escribir el
nombre completo. (Angel Millán 10).

18. El número de la página al final para no interrumpir el
orden de la oración.
Auter señala que el gobierno de los Estados Unidos, en un
esfuerzo por colocarse a la vanguardia en las ciencias y
tecnologías fundó la organización Advanced Research
Projects Agency con el propósito de crear nuevas formas
efectivas de comunicación (25).
Varios autores
Barron, Goldman y Turk concuerdan que la tecnología es
un elemento esencial para promover cambios (40).

19. Ejemplo de
una cita
indirecta
donde el
apellido del
autor no es
parte de la
oración.
Recuerda que debes incluir en tu lista de referencias el recurso que has citado.

20. Si la cita proviene de un recurso con más de tres autores se
escribe el primer apellido, seguido por et al. (et al.
significa y colaboradores o y otros).
Ejemplo (Millán et al. 25).

21. Si la cita a incluirse consiste de cuatro líneas o menos y no
requiere un énfasis en el texto, se incorpora la misma
como parte del texto del trabajo entre comillas. Es
importante que luego que cierras la cita con las comillas
coloques entre paréntesis el apellido del autor seguido de
la página donde aparece la cita.
Recuerda que debes incluir el recurso que citas en la lista
de referencias al final de tu trabajo.

22. Ejemplo de
una cita
directa .
Como
cuenta con
cuatro líneas
o menos la
puedo
integrar
como parte
de mi
párrafo.
Como es
una cita
directa y la
estoy
integrando
como parte
de mi
párrafo debo
colocarla
entre
comillas.
Recuerda que debes incluir en tu lista de referencias el recurso que has citado.

23. Cita directa
Si la cita a incluirse consiste de más de cuatro líneas, se
coloca fuera del párrafo. Se debe indentar 1” (diez
espacios) del texto.

24. Cita
directa
que
contiene
más de
cuatro
líneas. En
este caso
la indento
de mi
párrafo
normal 1
pulgada.
Como la
separé de
mi
párrafo
normal
no tengo
que
colocarla
entre
comillas.
Recuerda que debes incluir en tu lista de referencias el recurso que has citado.
Solo se indenta
la primera
oración cuando
la cita cuanta
con más de un
párrafo.

25. La economía de Puerto Rico lleva mucho tiempo corroyéndose. El drama de la
deuda pública, con el clímax de la degradación, no es la causa de la crisis que vivimos,
aunque suene extraño. Es más bien un síntoma. Las raíces profundas de la crisis están en el
deterioro progresivo de la capacidad productiva de la economía puertorriqueña, un proceso
que viene en marcha desde hace varias décadas. La eliminación de la sección 936
contribuyó a acelerar ese proceso, pero tampoco fue "la" causa del problema.
La ruta difícil de la recuperación
¿Qué elementos esta usando
el autor para apoyar su
punto de vista?
1
2 3
4
5

26. Puedes usar palabras o frases de transición,
“Las transiciones suelen ser expresiones, palabras
o frases que conectan las ideas y los
argumentos del escritor y son de fundamental
importancia tanto para lograr mantener
la lógica del ensayo (pues dan fluidez a lo que
escritor quiere comunicar y hacen más
clara la organización del ensayo), como para
orientar al lector” (Gamboa, 1997, p. 7).

27. Desarrollo
Álvarez &
Rosario 1996

28. Corresponde al último párrafo y debe recapitular las ideas
(hipótesis o tesis) del primer párrafo. Es un breve resumen
de la idea principal. Debes “terminar con una frase de cierre
que llame la atención sobre el punto clave del escrito y
refleje bien el enfoque del ensayo” (Da Graca, 2010).
Luego de la exposición o defensa que se ha desarrollado a
través del ensayo, utilizando los diferentes argumentos
posibles en torno al tema, ¿qué se puede deducir?
Partiendo del punto de vista inicial,
que puedo recomendar, o
que hallazgos o resultados son importantes.

29. Lo que hace tan difícil la ruta de la recuperación es que necesitamos
realizar tres procesos en secuencia y ninguno de ellos es sencillo. Primero, hay que
estabilizar la economía. En nuestro caso, eso significa acabar de balancear el
presupuesto del gobierno y detener la caída de la actividad económica. Luego, se
necesita poner en marcha un programa de reformas, empezando con una reforma
contributiva y una reforma de la estructura y el gasto gubernamental. Se requiere
también una reforma del mercado de trabajo; algo que será bastante difícil y que
puede requerir, además de arduas negociaciones entre sectores locales, también
la participación del Gobierno de Estados Unidos. Habrá que reformar también la
política industrial, buscando nuevas formas de promover sectores estratégicos que
no sean una mera repetición de la estrategia de industrialización por invitación. Se
trata, como ha dicho Catalá en un libro de reciente publicación (Promesa Rota:
una mirada institucional a partir de Tugwell), de volver a la mesa de diseño
institucional.
CONCLUSIÓN
¿Cómo se conecta
con el inicio del
ensayo?
1
2
¿Cómo culmina la
conclusión?
3

30. La Dra. Noraida
Domínguez
ofrece un ejemplo
de como redactar
en tercera
persona.

32. Apellido, Nombre. Título del Libro. Editor. Edición.
Números o volúmenes. Lugar de Publicación: Casa
Publicadora, año. Medio de Publicación.
Millán, Ángel, Idalisse Gracía & Samuel L. Pérez.
Las redes sociales y su impacto en la sociedad.
Ed. Juan Millán. 2da ed. Puerto Rico:Verde Mar, 2014.
Impreso.
Autores
Título del libro en itálicas
Editor del libro Edición del libro Lugar de publicación Casa publicadora Año de publicación
Medio de publicación
LIBROS

33. Ejemplo recuperado de https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/747/06/
TRADUCCIÓN DE UN LIBRO
Se escribe abreviado traducción Trad.
Nombre y apellido del traductor

34. ANTOLOGÍA
Ejemplo recuperado de https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/747/06/
Orden de los elementos que describen la ficha bibliográfica de la antología
Nota: El uso de las comillas y el punto final es diferente en español como en inglés. En
español primero cierras las comillas y luego colocas el punto. En inglés primero colocas
el punto y luego cierras las comillas.

35. TÉRMINOS EN DICCIONARIOS O ENCICLOPEDIAS
Término que se buscó Título del diccionario o la enciclopedia
Edición
Año de
publicación
Medio de
publicación

36. Apellido, Nombre. “Título del Artículo”. Título de la revista
volumen.número (año): Páginas. Nombre de la colección Medio
de publicación. Fecha de acceso al artículo.
Ejemplo
Hernández, Antonio. “Cervantes y la literatura medieval”.
Literatura Histórica 10.1 (2008): 201-229.
Academic Search Complete. Web. 3 Feb. 2014.
Autor Título del artículo entre comillas
Título de la revista en itálicas Volumen.Número
Año de Publicación entre
paréntesis
Páginas
El nombre de la colección a la que pertenece en
la base de datos en itálicas
Medio de
Publicación
Fecha de acceso al
artículo
REVISTAS ELECTRÓNICAS

37. Apellido, Nombre. “Título de la Noticia”. Título del
Periódico día mes-abreviado año ed.: Páginas. Medio
de publicación.
Mercado, Carlos. “La Crisis en Educación”. El
Nuevo Día 31 dic. 2000: 35. Impreso.
Hall, Trish. “IQ Scores Are Up, and Psychologists Wonder Why. ”
New York Times 24 Feb. 1998 Late ed.: F1. Print.
Autor Título del artículo entre comillas.
Título del Preriódico en itálicas. dia mes año Edición Páginas
Medio de
Publicación
PERIÓDICOS

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http://reglasespanol.about.com/od/comohacerunensayo/f/Qu-E-Es-Un-
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De Graca, M. (2010, diciembre). Ensayo expositivo. Recuperado de
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evaluada
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Politécnico Nacional. Retrieved from http://www.ebrary.com
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Onieva, J. (1992) . Introducción a los géneros literarios a través del comentario de
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