1. Nationalistiska partier i Europa
strategier för informationssökning
SA17
Elisabet Brandberg, bibliotekarie
Nacka gymnasium, vt 2019

2. Nationalistiska partier i Europa
2

3. SA-programmet – ur examensmålen
3
• utveckla ett vetenskapligt och kritiskt förhållningssätt
• kunna avgöra om påståenden är grundade på fakta och att kunna
urskilja värderingar i olika typer av källor
• utveckla förmåga att söka, sovra och bearbeta information med
källkritisk medvetenhet
Källa: Skolverket, Samhällsvetenskapsprogrammet. Examensmål, u.å.,
https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan-program-och-amnen-i-
gymnasieskolan/gymnasieprogrammen/program?url=1530314731%2Fsyllabuscw%2Fjsp%2Fprogram.htm%3FprogramCode%3DSA001%26tos%3Dgy&
sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa9295#anchor_1 [Hämtad 2019-03-28]

4. MIK- Medie- och informationskunnighet
4
• att förstå mediers roll i samhället och hur de påverkar oss (mediekompetens)
• att kunna hitta relevant information (informationskompetens)
• att kunna värdera information med kritisk blick (källkritik)
• digitala resurser: uppslagsverk, ämnes- och artikeldatabaser
• böcker
• tidskrifter
• tre bibliotekarier
NG bibliotek

5. Två minuter – prata med varandra
5
• Hur tänker ni när ni ska söka
information till den här
uppgiften?
• Hur börjar ni?
• Har ni någon strategi?

6. Kom igång med att söka information
• Förkunskaper
- från lektioner
- instruktioner till uppgiften
• Läs på översiktligt om ämnet och definiera begrepp
- använd tex NE och Landguiden
• Hitta sökord
-hur benämns ditt parti på svenska, på engelska, på sitt lands språk,
förkortning, partiledare?
• Håll koll på dina källor så att du kan göra korrekta källhänvisningar

7. Sökkritik
- att ifrågasätta sökresultat och sökmotorers ranking
7
• Använd de termer och begrepp du hittat för att söka vidare i
databaser/söktjänster
• Gå direkt till myndigheters, organisationers, forskningsinstituts och
mediers webbplatser eller inkludera dem i din Googlesökning

8. Begrepp
Definitioner
ÖversikterUniversitet / Högskolor
Forskningsinstitut
Filmade föreläsningar
Rapporter
Myndigheter
Organisationer
Studentuppsatser
SwePub, DIVA
Media
Tidningar tidskrifter
Film /Ljud
Tex: SVT, SR, UR, BBC
Böcker

9. Ett nytt medielandskap
9

10. Söka artiklar från dagstidningar och tidskrifter
10
Två artikeldatabaser - olika sätt att söka
• Artikelsök
- söka på ämnen – hitta rätt ämnesord
- filtrera på fulltext, tid, källor, ämnesord
• Mediearkivet
- fritext
- sortera på senaste eller relevans
- filtrera på år eller källa
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/

11. Tendens /Syfte
11

12. Källkritik och källmedvetenhet
Exempel på frågor att ställa:
• Vem står bakom informationen?
• När producerades källan? Är informationen aktuell?
• Vilka andra källor bygger den på?
• Varför har källan producerats? I vilket syfte?
• Är informationen vinklad pg a politiska, religiösa eller andra skäl?

13. Nationalencyklopedin (NE)
13
• Välj alltid lång artikel
• Sökord: begrepp, partier, politiker,
länder
• Länder – avsnittet statsskick och
politik + årsöversikter
använd CRTL + F

14. Två minuter – prata med varandra igen!
14
Hur tänker ni kring
NE - Wikipedia?

15. UI - Utrikespolitiska institutet
15
Landguiden Utrikesmagasinet.se Världspolitikens dagsfrågor
https://www.ui.se/
https://www.ui.se/landguiden - du kan logga in med ditt lånekortsnummer hemifrån

16. Delmi – Delegationen för migrationsstudier
16
Exempel på forskning:
De invandringskritiska partiernas politiska
inflytande i Europa, Kunskapsöversikt 2017:1
Tips:
Använd CTRL + F för att söka i långa dokument
http://www.delmi.se/de-invandringskritiska-partiernas-politiska-inflytande-i-europa-kunskapsoversikt-20171-1

17. Nyhetssajten europaportalen
17
Europaportalen ägs av föreningen Europaportalen.se vars medlemsorganisationer representerar arbetsgivare eller löntagare
på den svenska arbetsmarknaden. Bevakar
https://www.europaportalen.se/

18. EXPO
18
• Tidskrift, nyheter och fakta
• Stiftelse som arbetar mot rasism
• Granskar extremhögern
https://expo.se/

19. Böcker
19

20. Nu tar vi en paus!
Sen fortsätter vi med några praktiska sökexempel
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/

21. Sammanfattning
21
 Börja med att läsa på översiktligt om ämnet – då är det lättare att vara källkritisk
 Sök smart och använd fler ingångar till informationssökning än internets
sökmotorer.
 Databaser och söktjänster – fråga biblioteket om du behöver hjälp
 Håll koll på dina källor
Lycka till!

22. Skapa eget konto på NE
22
Gå in via länk från
Bokmärken för NG
Skapa personligt
konto med din
EDU-adress