1. Materiales Para La Convivencia Escolar
Nestor Daniel Torres B.
Prf. Vita Paola Bolivar
Colegio Tecnico Jose Elias Puyana
Area:Informatica
Floridablanca
2014
INTRODUCCION
Las aulas hoy en día son el reflejo de la sociedad en la
que vivimos. Los retos, las ilusiones, los acuerdos y los
conflictos son el día a día. Sin embargo, la convivencia
basada en valores de igualdad, respeto y solidaridad
hacen de la escuela un magnífico espacio para aprender y
crecer.

2. La mediación de conflictos basada en la educación entre
iguales es una cuestión básica, al igual que la educación
para la paz a la hora de resolver los mismos.
Creo que Convivencia no es sinónimo de conflictividad,
sino de crecimiento y enriquecimiento personal y social
para con los demás.
Con esta iniciativa, que se enmarca en las acciones que
contempla el Acuerdo por la Convivencia, se pretende que
toda la comunidad educativa tenga información sobre qué
es la convivencia y cómo lograr la mejora de las relaciones
interpersonales y, de esta forma, pueda asumir de una
forma más eficaz el protagonismo que le corresponde en
estos procesos.
En la vida escolar además de tomar conciencia,
corresponde a la comunidad,educativa poner medios de
todo tipo para prevenir aquellas situaciones de conflicto,
facilitando así un buen clima de centro que propicie que la
vida escolar se desarrolle de manera ordenada y
gratificante y, con ello, el incremento del tiempo dedicado a
la enseñanza y al aprendizaje, lo que redundará en un
mayor éxito personal y académico del alumnado.

3. Este tema me gusta mucho porque tiene que ver con
convivencia, el tema es muy informativo y además ayuda a
que los estudiantes comprendan muchas cosas.
DESAROLLO
Voy a hacer una serie de preguntas a: cristian camilo soto,
nicolas villamizar acosta, yeimy rincon.
Preguntas:
1. ¿para ti que es la convivencia escolar?
2.¿has recibido alguna conducta del maltrato?
3.¿en qué lugar te ha sucedido este tipo de conductas?
4¿qué has hecho cuando te ha ocurrido ?
5¿con qué frecuencia te ocurren estas conductas?
6¿le has hecho alguna mala conducta a alguna persona?
7¿has observado algún mal tipo de conducta?
8¿en donde la has observado?

4. 9¿cuando hay conflictos de convivencia normalmente se
resuelven?
10¿a quien le avisas sobre este tipo de conflicto?
CONCLUSIONES
Todos los ponentes han coincidido en que hay aspectos
del sistema educativo que deberían mejorarse. Hablamos
del absentismo escolar, por sus repercusiones sociales y
educativas, los problemas de convivencia, la violencia
escolar, bullying, etc,como principales retos que afrontar
en el ámbito educativo.
Es importante el papel de la familia y la implicación del
resto de la comunidad educativa en la tarea de formación

5. del menor, así como para evitar el fracaso escolar y los
comportamientos violentos en la escuela. La familia y la
sociedad no pueden permanecer ajena al proceso
educativo.
Debemos destacar el gran poder de influencia que tienen
los medios de comunicación hacia el hecho educativo y en
la creación de estereotipos y modelos sociales. Es muy
importante que los adultos supervisen, tanto el tiempo que
los menores pasan delante del televisor, como los
contenidos.
Un punto de coincidencia ha sido el de minimizar los
conflictos y potenciar las oportunidades. La prevención
debería de ser el punto de partida para la intervención de
jóvenes.
Se requiere una buena coordinación entre las diferentes
comunidades autónomas para unificar criterios e
indicadores, y así poder comparar los resultados de los
distintos estudios realizados y llegar a unas conclusiones
comparables con respuestas consensuadas.
Ningún modelo de educación y progreso que quieran
transmitir se conseguirá si no se obtiene a partir del
esfuerzo del alumno. De una convicción personal para
desarrollar al máximo las propias capacidades.

6. Preguntas:
-¿usted cómo se comporta cuando ve a alguien
desconocido indefenso?
-¿las personas de apoyo, si te ayudan?