Geração Raízes - Infantil A

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Geração Raízes - Infantil A

  1. 1. REUNIÃO DE PAISREUNIÃO DE PAIS1º TRIMESTRE1º TRIMESTRE
  2. 2. INFANTIL A - 2013INFANTIL A - 2013
  3. 3. Neste período, as crianças vivemmudanças intensas e as aquisições ocorremem uma velocidade sem paralelo. É quaseincrível imaginar que todas as principaiscapacidades que nós, adultos, usamos hojeforam adquiridas nesta fase: locomoção,fala, escrita, leitura e inserção social.
  4. 4. O momento de entrada da criança naescola é muito especial e, por isso, trazconsigo muitas emoções. Os sentimentossão variados - o medo do desconhecido, acuriosidade do novo, a incerteza da melhorescolha, a alegria de perceber o quanto oseu filho cresceu, a ansiedade de tudo darcerto.
  5. 5. Mesmo depois de adaptada à rotina da escola, é comumacontecerem retrocessos temporários. A criança queentrou tranquila nas últimas semanas pode não quererentrar agora. A outra, que caminhava bem na adaptação,volta atrás depois de um fim de semana ou um feriadoprolongado.A criança também pode perder o entusiasmo, não quererparticipar das atividades e resistir em vir para a escola.Não se assuste. Este é um comportamento comum.ADAPTAÇÃO
  6. 6. APRENDIZAGENS
  7. 7. Eu e o outro...
  8. 8. A curiosidade é o ponto de partidapara novas descobertas.
  9. 9. HORA DA LEITURA!
  10. 10. “Ler é compreender. Acompreensão começaantes da leitura docódigo, na tomada deconsciência dos usos e nainstauração de fortesvivências em torno dostextos”.Anne Chartier
  11. 11. Experimentando novos sabores...
  12. 12. Nas atividades culinárias, podemos mostrar aos alunoscomo os sentidos estão presentes: a seleção e o manejocuidadoso de ingredientes, os procedimentos de preparo,a percepção do aroma e a degustação do prato depois depronto.
  13. 13. Mesmo sem intenção deaprender, quem brinca aprende,até porque se aprende a brincar.O PARQUE...
  14. 14. “Na brincadeira, a criança explora asformas de interação humana, aprende alidar com a espera, a antecipar ações, atomar decisões, a participar de uma açãocoletiva. Desta forma, a maneira como acriança se coloca na brincadeira nos dizmuito sobre ela”.Elvira Souza Lima
  15. 15. PROFESSORAS:FABÍOLA RIBEIRO CONSONIANDRÉIA VITALCHARLA APARECIDA FERREIRA BRITODANIELE CRISTIANE DAUNBIANCA BERTACHINI ALVES PEREIRAANDRÉIA MOREIRACOORDENADORA PEDAGÓGICA:LEILA CRISTINA CORREA RIGONTERESA CRISTINA V. Z. AMARILLA

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