Atividade 2.2 (Projeto Bullying)

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Atividade 2.2 (Projeto Bullying)

  1. 1. Escola Municipal Vereador S.F.de Aguiar Prof°:Lucineide Vasques Vieira Valdemar de Almeida Campos Período:Vespertino Série:4º ano
  2. 2. O Bullying e um processo repetitivo e constrangedor pelo qual muitos alunos passam todos os dias nas escolas. Na maioria das vezes as vítimas sofrem caladas por vergonha de se exporem ou por medo dos seus agressores, tornando-se reféns de emoções traumáticas destrutivas, como medo, insegurança, raiva, pensamentos de vingança e de suicídio.
  3. 3. Conscientizar os alunos com relação ao Bullying na escola, como reduzir, prevenir, evitar, bullying na Escola.
  4. 4. Evitar qualquer tipo de agressão física ou moral entre os alunos que ocorre repetidas vezes na escola.Evitar que o aluno seja vítima de agressão física e verbal;Agir preventivamente contra o bullying;
  5. 5. Falar de bullying é falar de nossas histórias de vida. Afinal, quem nunca foi vítima ou autor de bullying? Se resgatarmos nosso histórico de vida escolar, vamos perceber que em algum momento estivemos num contexto de bullying e, ainda que não tenha deixado marcas conscientes, muitas vezes no nosso inconsciente elas estão presentes. Percebemos no ambiente escolar, crianças, desde muito pequenas, e adolescentes colocando apelidos nos colegas causando constrangimento, onde a pessoa que sofrem de bullying torna algo muito sério levando as vezes a um final trágico.
  6. 6. - O que é Bullying - Quais os Tipos de Bullying - Quais as Causas do Bullying - Quais as Conseqüência do Bullying - Como Prevenir o Bullying
  7. 7. Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.
  8. 8. Verbal: chamar nomes, ser sarcástico, lançar calúnias ou gozar com alguma característica particular do outro (“gordo”, “caixa de óculos”,…) Físico: puxar, pontapear, bater, beliscar ou outro tipo de violência física Emociona l: excluir, atormentar, ameaçar, manipular, amedrontar, chantagear, ridicularizar, ignorar Racista: toda a ofensa que resulte da cor da pele, de diferenças culturais, étnicas ou religiosas Cyberbullying: utilizar tecnologias de informação e comunicação (internet ou tele móvel) para hostilizar, deliberada e repetidamente, uma pessoa, com o intuito de a magoar
  9. 9. - Reflexo do temperamento impulsivo e agressivo da criança. - Preconceito, inveja e ciúme - Medo de virar piada e ser o alvo da rejeição - Egocentrismo, falta de sensibilidade e desejo de atenção - Ambiente familiar ruim - Nunca receber a orientação de não maltratar - Baixa autoestima - Desejo por controle e poder
  10. 10. - Medo, ansiedade e estresse - Baixa auto-estima - Queda no rendimento escolar - Síndrome de pânico - Se juntar a gangues ou grupos de ódio para se sentir aceito - Automutilação para aliviar a dor causada pelo sofrimento emocional - Buscar conforto nas drogas - Necessidade de vingança - Suicídio
  11. 11. É muito importante prestar bastante atenção nos seus filhos, observar o comportamento deles. Neste caso, identificar rápido quando seu filho esta com problemas na escola vão evitar consequências mais graves. Se o seu filho apresenta, desinteresse pela escola, transtorno do pânico, depressão, anorexia, bulimia, fobia escolar, fobia social e ansiedade generalizada. O caso pode ser ainda muito mais grave como: homicídio e suicídio.
  12. 12. Especialistas explicam que o primeiro passo para evitar problemas é a orientação. Converse com seus filhos e os oriente para falar com um adulto assim que perceberem que as brincadeiras estão cada vez mais agressivas e frequentes. Muitas crianças se fecham por causa das ameaças constantes, ou até mesmo, não contam aos pais para não causar uma decepção por estarem sendo frágeis. É por isso que é tão importante que os pais observem seus filhos de perto. Os pais devem manter uma relação de amizade e confiança com seus filhos. Devem ensiná-los a ter uma boa comunicação com seus professores e orientadores.
  13. 13. Para evitar o bullying os pais têm um papel muito importante, devendo estar atentos a sinais que possam denunciar esta prática, sendo o seu educando o vitima ou o agressor. Por isso deverá estar atento aos seguintes sinais: -se o seu filho tem alguma característica na sua personalidade ou na sua fisionomia que o coloca na situação de ser “alvo fácil”, procure um psicólogo.
  14. 14. -esteja atento, observe o seu filho a brincar com os outros colegas, solicite aos professores o parecer deles. -não se torne hiperprotetor, mas vigie com atenção -não se esqueça que o seu filho pode precisar de ajuda -se o seu filho é muito agressivo, esteja atento, ele pode ser autor de Bullying a não ter consciência do sofrimento que provoca nos outras crianças. crianças
  15. 15. Passar um vídeo e levar os alunos para fazer pesquisas na sala de tecnologia, e depois realizar atividades na sala de aula fazendo cartazes para expor no pátio da escola.
  16. 16. - Internet - Data Show - Computadores - Sala de Tecnologia
  17. 17. Conforme o desempenho e o interesse dos alunos no desenvolvimento das atividades realizado nas aulas.
  18. 18. http://revistaescola.abril.com.br/crianca-eadolescente/comportamento/bullying-escola494973.shtmlhttp http://www.google.com.br/search?q=o+bullying&hl=ptBR&biw=1024&bih=583&prmd=imvnsfd&tbm=isch&tbo http://www.projetospedagogicosdinamicos.com/bullyin g02.htm

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