2 apresentação nied ciclo das plantas

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2 apresentação nied ciclo das plantas

  1. 1. Dezembro/ 2010 SOCIALIZAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SALAS DE INFORMÁTICA: a prática pedagógica de 2010
  2. 2. Relato de Experiência ESTUDO DO CICLO DE VIDA DE UMA PLANTA ESCOLA BOSQUE LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA-LIED Profa. Ângela Melo Profa. Carolina Mácola Profa. Nazaré Diniz Profa. Sônia Freitas Assessor: Profº Paulo Augusto - NIED
  3. 3. Níveis/nº alunos atendidos em 2010 245 EJA Totalidade (3ª e 4ª) 52 Escola de Pesca 93 Educação Infantil 1208 TOTAL DE ALUNOS 55 EJA Totalidade (1ª e 2ª) 105 Ciclo IV 160 Ciclo III 226 Ciclo II 272 Ciclo I Nº de alunos Ciclos/Etapas/Totalidades
  4. 4. Atividade realizada com alunos do Ciclo II-2º ano Centro de Referência em Educação Ambiental Escola Bosque Professor Eidorfe Moreira APRESENTAÇÃO: Nazaré Diniz/email: nazadiniz@uol.com.br Sônia Freitas/email:soniabdoral@hotmail.com.br Turno(s) de trabalho: manhã - intermediário - tarde Ciclo Nº de alunos Ciclo II – 2 º ano 127
  5. 5. Relato de Experiência ESTUDO Das plantas ESCOLA BOSQUE LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA-LIED
  6. 6. Ciclo: CII- 2º ANO – Ciclo das Plantas Turno(s): Manhã-Intermediário-Tarde Professores parceiros : 04 Nº de alunos participantes : 127 Período de realização : 2º semestre de 2010 NOME DO PROFESSOR DISCIPLINA/SALA AMBIENTE DANIELE MONTELES DÁFNE BARROS HELANE CIBELE WELLINGSON LAMEIRA Ciências e Língua Portuguesa Ciências e Língua Portuguesa Ciências e Língua Portuguesa Ciências e Língua Portuguesa
  7. 7. OBJETIVOS: Estudar o ciclo de vida das plantas; Desenvolver o senso de observação acerca das fases de desenvolvimento de uma planta; Possibilitar o reconhecimento das partes de uma planta e a função de cada parte no seu ciclo de vida; Estimular a produção escrita dos alunos; Explorar ludicamente as partes da planta a partir da utilização do software HQUÊ.
  8. 8. DISCIPLINAS: Ciências e Língua Portuguesa. CONTEÚDOS ENFOCADOS: Ciclo de Vida das Plantas (germinação,crescimento, reprodução); Reconhecimento das partes de uma planta(raiz, caule, galhos, folhas, flores e frutos); Análise e Compreensão da função de cada parte da planta; Construção textual a partir do HQUÊ.
  9. 9. RECURSOS: HQUÊ; POWER-POINT; PAINT; DATASHOW; J CLIC.
  10. 10. ETAPAS 1ª ETAPA : Apresentação de slides contendo informações sobre o ciclo de vida de uma planta desde a germinação até sua reprodução. Exibição de vídeoclipe do youtube sobre o ciclo de vida de uma planta. Composição de um banco de imagens sobre as partes da planta.
  11. 11. Estudo Das partes da planta ATIVIDADE NO POWER POINT CAULE RAIZ BROTO SEMENTE
  12. 12. PARTES DA PLANTA NO POWER POINT FOLHAS FLORES FRUTO
  13. 13. 2ª ETAPA: CONTINUAÇÃO DO ESTUDO DO CICLO DE VIDA DE UMA PLANTA DESDE A GERMINAÇÃO, CRESCIMENTO E REPRODUÇÃO APLICANDO CONHECIMENTOS DE CIÊNCIAS A PARTIR DA APRESENTAÇÃO DE SLIDES. ATIVIDADE CONSTRUÍDA NO SOFTWARE HQUÊ SOBRE AS PARTES DA PLANTA, SEGUIDA DE ELABORAÇÃO TEXTUAL E ILUSTRATIVA DAS PARTES DA PLANTA. ATIVIDADE ORGANIZADA POR CADA ALUNO.
  14. 14. ATIVIDADE NO HQUÊ ... e a Folha
  15. 15. ATIVIDADE NO JCLIC
  16. 16. AVALIAÇÃO GERAL DA ATIVIDADE: Após elaborarmos a atividade ‘Ciclo de vida de uma Planta’ nos Softwares HQUÊ e JCLIC e aplicá-la para turmas do CII 2º ano, verificamos que os objetivos propostos foram alcançados à medida que os alunos participaram ativamente, demonstrando interesse e compreensão dos conteúdos, além de desenvolverem um domínio das ferramentas do HQUÊ para a realização de atividade própria agindo de modo interativo na construção de textos por meio de prévia seleção no banco de imagens.
  17. 17. “ A felicidade é sempre resultado da atividade criativa “ (Dalai Lama – Livro: Palavras de Sabedoria)

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