Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Презентація Ізмаїльського Центру позашкільної роботи та дитячої творчості
Similar to Презентація Ізмаїльського Центру позашкільної роботи та дитячої творчості (20)
More from Nataliya Persikova
More from Nataliya Persikova (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (14)
Презентація Ізмаїльського Центру позашкільної роботи та дитячої творчості
- 1. Презентація Ізмаїльського Центру позашкільної роботи та дитячої творчості
- 2. ПАСПОРТ ІЗМАЇЛЬСЬКОГО ЦЕНТРУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ РОБОТИ ТА ДИТЯЧОЇ ТВОРЧОСТІ Повна назва закладу: Центр позашкільної роботи та дитячої творчості ім.А.П.Гайдара Тип навчального закладу: Позашкільна освіта Форма власності: комунальна Рік заснування : Січень 1946 р. Протокол засідання Ізмаїльської міськради № 66 від 19.02.1945 р. Адреса: 68612 м.Ізмаїл, пр.Суворова 20 Область: Одеська
- 3. Телефон : 2-27-39 - директор, 7-21-31 – заст.директора з Н.Р 2-01-40 - методкабінет, 2-25-17- бухгалтерія, 2-24-12 - костюмерна , Е-mail-адреса: centrga20@mail.ru Сайт: www.xt.at.ua
- 4. Кількість гуртківців: 1043 Кількість груп : 72 Кількість гуртків 24 Народний художній колектив танцю «Радуга» Народний художній колектив сучасного танцю “Ритм” Зразковий музей Червонопрапорної Дунайської флотилії Музей історії Центру позашкільної роботи та дитячої творчості Група почесної варти Журнал ДЮА «ІСТР» «Хвилю тримай».
- 5. Проблема закладу: “Від творчості вчителя до творчості учня через особистісно – орієнтовану систему навчання та виховання, вдосконалення форм та методів роботи з школярами та молоддю в позаурочний час.”
- 6. МЕТА: забезпечення вільного, творчого, інтелектуального, духовного розвитку дітей у закладі, доступність позашкільної освіти, гарантування права на її здобуття. МОДЕЛЬ Ізмаїльського Центру позашкільної роботи та дитячої творчості ЗАВДАННЯ: 1. Збереження та розвиток мережі гуртків в ЦПР та ДТ 2. Збереження та зміцнення матеріально-технічної бази ЦПР та ДТ, вирішення питань їх фінансування. 3. Впровадження напрямків і форм освітньої позашкільної діяльності. 4. Посилення організаційно-координуючої та методично-забезпечуючої ролі ЦПР та ДТ у розвитку позакласної навчально-виховної роботи у місті. 5. Соціальний захист учасників навчально-виховного процесу. НАВЧАЛЬНО- ВИХОВНА ДІЯЛЬНІСТЬ МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ПАРТНЕРСЬКІ ВІДНОСИНИ Проекти: • ДЮА «ІСТР»; • Юнацький журнал«Хвилю тримай»; • НТГ(наукові товариства гуртківців); • «Моє здоров’я – здоров’я України» (фестивальний рух, спортивно-туристський кубок міста, просвітницька діяльність, велорух); •«Від гуртківця до майстра»; •«Вулиці міста – очима дитини»; •«Діти – дітям» (інклюзивне навчання) Проекти: • «Педагогічна перлина»; • «Серце – дітям»; • Методичний консиліум Проекти: •«Гордість ЦПР та ДТ»; •«Минуле, сьогодення та майбутнє»; •Інформаційно- практичний сервіс; •«Від гуртківця до керівника»; Проекти: • «ЦПРтаДТ плюс інші»; • «Творча сім’я»; • «Моя родина»; • Фандрейзинг “Творити диво своїми руками” ОЧІКУВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ: •Впровадження типових навчальних планів і програми для гуртків, груп та інших творчих об’єднань за напрямами позашкільної світи. •Поліпшення забезпечення закладу науково-методичними матеріалами. •Створення ефективної системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів. •Забезпечення соціального захисту учасників навчально-виховного процесу. Зміцнення матеріально-технічної бази закладу.
- 7. Структура Ізмаїльського Центру позашкільної роботи та дитячої творчості Рада ЦПР та ДТ Педагогічна рада Методична рада Методоб'єднання декоративно- прикладного мистецтва та ОБТМ Методоб'єднання гуртків суспільствознавчого напряму Методисти за напрямками з інформаційних технологій з організації роботи дитячо- юнацьких ЗМІ по роботі з дитячими організаціями зі спортивного туризму та краєзнавству з організації змістовного дозвілля Рада гуртківців ДЮА «ІСТР» Музей історії ЦПР та ДТ Музей ЧДуФ Журнал «Хвилю тримай» Напрями роботи гуртків Колективи, творчі об'єднання, клуби, гуртки Художньо-естетичний Гуртки: «Чарівна палітра», «Килимарство»,«Культура мови та спілкування»,«Квітковий сувенір» Дитячий театр Вокальний ансамбль «Колокольчик», «Ровесник» Хореографічний Хореографічні колективи: «Радуга», «Ритм» Науково-технічний Гуртки: «Оригамі», «Природа і фантазія», Квілінгу«Есклюзів», «Імідж»,«Мережева іграшка»,«Нитяна графіка», «Комп’ютерна школа», «Український оберіг», «Вінтаж». Соціально-реабілітаційний Гуртки: «Рівний-рівному»,«Золоте перо», «Медіакультура» Штаб лідерів «Бригантина» Гуманітарний Гуртки: «English with pleasure», німецька мова Туристсько-краєзнавчий СТК «Альгадра»;Гурток істориків-краєзнавців. Спортивний Шаховий клуб «Біла тура» ,гурток велосіпедного туризму. Військово-патріотичний Школа безпеки Музей ЧДУФ.
- 8. Структура методичної діяльності Ізмаїльського Центру позашкільної роботи та дитячої творчості Педагогічна Рада Методична Рада Методична служба (директор ЦПР та ДТ, заступники директора з НВР та організаційно- масової, методичної діяльності, зав.відділами, методисти, керівники метод.об’єднань, творчих лабораторій, кер.гуртків) Форми методичної роботи НавчальніОрганізаційно-інформаційні •педради; •методради; •методоб’єднання; •творчі лабораторії; •співпраця з методкабінетом відділу освіти; інформаційно-методичні наради •науково-практичні конференції, обласні та Всеукраїнські семінари;семінар- практикум для керівників гурткової роботи; •практичний семінар для молодих фахівців; •курси підвищення кваліфікації; •самоосвіта; •наставництво; •консультування; тренінги, майстер-класи ЗАХОДИ Методичні місячники, декади, тижні, методичні виставки, ярмарки педагогічної майстерності, фестивалі, конкурси, випуски методичних бюлетенів, цільові взаємовідвідування, розробка рекомендацій, пам’яток, інструкцій Вивчення досвіду роботи педагогів, творчі звіти, творчі портрети, педагогічні «посиденьки», «Педагогічні перлини» - підвищення наукового рівня педагогів - удосконалення педагогічної майстерності; - формування конкурентно-спроможних кадрів; - використання нових методик; Результативність методичної роботи
- 9. УПРАВЛІНСЬКА СИСТЕМА ІЗМАЇЛЬСЬКОГО ЦЕНТРУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ РОБОТИ ТА ДИТЯЧОЇ ТВОРЧОСТІ Мета: забезпечення ефективного функціонування та взаємодія всіх підрозділів заклад із метою досягнення стратегічних і тактичних цілей діяльності Підхід до управлінської діяльності: системно-діяльнісний Принципи управління:адаптованість, цілеспрямованість, критеріальність, розподіл компетенції та ієрархічності, професіоналізм, науковість, демократизація, фінансово-економічна забезпеченість, гуманізація управління, відкритість Моделюваннята проектна діяльність закладу Плануванняроботи закладу Взаємодія підрозділів закладу Кадрове забезпеченнята підвищення кваліфікації педагогів Забезпечення циклічності управліннята моніторинг Інформаційне забезпечення Матеріально- техничне забезпеченнята фандрейзинг Партнерскі відношення тазовнішні зв’язки Критерії ефективності управлінської діяльності: •досягнення запланованої мети; •відповідність концепції управління концепції розвитку закладу; •вплив на ціннісні орієнтації та мотиваційну сферу; •професійна майстерність педагогів та розвиток особистості вихованця; морально-психологічний клімат
- 10. МЕТОДИЧНА РАДА КООРДИНАЦІЙНА РАДА ЦЕНТРУ ПЕДАГОГІЧНА РАДА ДИРЕКТОР ЗАСТУПНИК ДИРЕКТОРА З НАВЧАЛЬНО- ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗАСТУПНИК ДИРЕКТОРА З ФІНАНСОВО- ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАСТУПНИК ДИРЕКТОРА З ОРГАНІЗАЦІЙНО- МАСОВОЇ ТА МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ БУХГАЛТЕРІЯ ІНФОРМАЦІЙНО- МЕТОДИЧНА СЛУЖБА КАДРОВА СЛУЖБА МЕТОДИЧНЕ ОБ’ЄДНАННЯ ГУРТКІВ ДЕКОРАТИВНО- ПРИКЛАДНОГО МИСТЕЦТВА МЕТОДИЧНЕ ОБ’ЄДНАННЯ СПОРТИВНО- ТУРИСТСЬКИХ ГУРТКІВ ТВОРЧА ГРУПА З ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ВІДДІЛИ ВІДДІЛ ХУДОЖНЬО- ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ВІДДІЛ ОРГАНІЗАЦІЙНО- МАСОВОЇ ТА МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ДОПОМІЖНИ СЛУЖБИ ЦЕНТРУ ТЕХНІЧНО- ГОСПОДАР- СЬКА СЛУЖБА КОСТЮМЕРНА СКЛАД СТРУКТУРА ВНУТРІШНЬОГО УПРАВЛІННЯ ЦПР ТА ДТ
- 11. СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ Ізмаїльського Центру позашкільної роботи та дитячої творчості до 2020 року Р а д а ЦПР та ДТ П е д а г о г і ч н а Р а д а М е т о д и ч н а Р а д а Методисти за напрямками роботи Методист з інформаційних технологій По роботі з лідерами дитячих організацій З організації роботи дитячих ЗМІ З спортивного туризму та краєзнавству З організації змістовного дозвілля Психологічна служба Напрямок художньо-естетичного виховання Гуманітарний та соціально- реабілітаційний напрямки Туристсько-краєзнавчий та військово- патриотичний напрямки Науково-технічний та фізкультурно-спортивний напрямки Народний хореографічний ансамбль “Райдуга” Ізмаїльський юнацький журнал «Хвилю тримай» Спортивно-туристська секція “Альгадра” Гурток «Оригамі» Народний ансамбль сучасного танцю “Ритм” Штаб «Бригантина» Гурток істориків- краєзнавців Гурток «Природа і фантазія» Школа майстрів: Гурток «Рівний- рівному» -Зразковий музей “Червонопрапорної Дунайської флотилії” «Юні дизайнери» - гурток килимарства Гурток «Медіа- культура» Музей історії ЦПР та ДТ “Мережева іграшка” -гурток «Український оберіг» «Комерсант» -штаб військово- патріотичної гри «Джура» «Нітяна графіка» -студія ОБТМ Гурток англійської мови Група почесної варти Гурток перукарів -гурток «Вінтаж» Гурток німецької мови Шаховий Клуб“Біла тура» -гурток «Квітковий сувенір» Бібліотека методичної літератури гурток «Комп’ютерна школа» «Культура мови» Центр психологічної допомоги Комп’ютерний клас студія плетіння макраме, бісероплетіння,в’язання Гуртки юних психологів Студія звукозапису Фольклорний ансамбль Школа раннього розвитку«Малятко» Студія відеозапису - сьогодення - стратегія розвитку до 2017 року - стратегія розвитку до 2020 року
- 12. Кадрове забезпечення Ізмаїльського Центру позашкільної роботи та дитячої творчості 37 – працює педагогів 8 – нагороджені знаком «Відмінник освіти України» 3 – кандидати в майстри спорту 1 – член Національної спілки художників України 2 – методисти вищої категорії 6 – керівники гуртків-методисти 11 – випускники ЦПР та ДТ 4 – сімейні династії
- 13. ВІД ВИПУСКНИКА ДО КЕРІВНИКА 1. ПОМАЗАН Т.І. – заступник директора з навчальної роботи, випускниця міського піонерського штабу. 2. ТИЧИНА С.А.- заступник директора з виховної роботи, випускниця ансамблю «Райдуга» 3. ПАСТУШЕНКО Н.М. – методист по роботі з лідерами дитячих організацій, випускниця краєзнавчого гуртка. 4. АПОСТОЛАКІЙ О.В. – керівник шахового клубу “Біла тура”, кандидат в майстри спорту, випускниця шахового клубу. 5. БАЛТАКОВА З.Г. – керівник «народного художнього колективу» сучасного танцю “Ритм”, випускниця ансамблю «Ритм» 6. ГАВЛИЦЬКА Н.О. – костюмер, керівник гуртка «Нитяна графіка, випускниця гуртка образотворчого мистецтва. 7. КУДРИЦЬКА А.І. – секретар, керівника гуртка “Аніматор-витівник”, випускниця драматичного гуртка. 8. ПОЛЯКОВА І.Ф. – керівник «народного художнього колективу» танцю “Райдуга”, випускниця ансамблю “Райдуга” 9. РУБАН С.Л. – керівник гуртка «Орігамі», випускниця дитячої фабрики “Умілі руки”. 10. ТЕРЗЕМАН І.В. - керівник «народного художнього колективу» сучасного танцю “Ритм», випускниця ансамблю “Ритм” 11.ОГОРОДНИКОВА М.Й. – культорганізатор, випускниця гуртка виразного читання 12.КОЛОМІЄЦЬ Г.Л. – керівник гуртка іноземної мови, випускниця шахового клубу “Біла тура”. 13.ПАРАХОВА Л.Я. – керівник краєзнавчих гуртків, випускниця гуртка краєзнавства та історії. 14.ХОЛОСТЕНКО П.В. – керівник туристських гуртків, випускник туристської секції “Альгадра”.
- 14. ПЕДАГОГІ ЦПР ТА ДТ- ПЕРЕМОЖЦІ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО КОНКУРСУ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ “ДЖЕРЕЛО ТВОРЧОСТІ” Номінація: “Педагог-позашкільник - 2006» Номінація: «Методист-2008» Номінація: «Заступник директора - 2011» Номінація: «Директор ПНЗ - 2012» Номінація: «Керівник гуртка - 2013»
- 15. НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНА СИСТЕМА ІЗМАЇЛЬСЬКОГО ЦПР ТА ДТ Мета та завдання навчально-виховної роботи Особістісно-орієнтоване навчання, оволодіння знаннями, вміннями, навчиками, засобами творчої діяльності, допрофесійна підготовка Виховання особистості гуртківців, формування ціннісного ставлення до себе, до сім’ї, родини, людей, до праці, до природа, до культури і мистецтва, до суспільства і держави Підходи до організації навчально-виховного процесу: особістісно-орієнтований, діяльнісний, духовно-змістовий, системний, творчий, проблемно-розвиваючий Принципи реалізації: науковість та системність, безперервність, наступність, інтегративність, культуровідповідність, превентивність, варіативність, єдність загально-людських і нпаціональних цінностей, демократизація, гуманізація Форми роботи: індивідуальні, групові, масові Рівень Завдання Результат почат ковий Підготовчі групи творчих дитячих об’єднань – комплексне естетичне виховання. Розвиток інтересів, формування початкових навичок, виявлення природних здібностей Цілеспрямоване орієнтування на дитячі творчі колективи, участь у виховних масових заходах основ ний Творчі об’єднання, секції, клуби, ансамблі, студії, музеї. Всебічний розвиток особистості: надання знань із споріднених напрямків, формування знань, навичок і поглиблених інтересів Участь у тематичних програмах, творчих конкурсах, оглядах, фестивалях Ви щий Особістісно орієнтоване навчання, створення власних проектів, професіне та соціальне самовизначення Звання (інструктора, лауреата, дипломанта фестивалів, конкурсів, виставок), дипломи, свідоцтва, кваліфікаційні посвідчення, переможці МАН ВИПУСКНИК ЦПР ТА ДТ – ТВОРЧА ОСОБИСТІСТЬ
- 16. 25% 35% 15% 6% 10% 9% Ігрові технології інтерактивні технології проектні технології проблемно-пошукові технології нові інформаційні технології технологія саморозвитку Технологічне забезпечення навчально-виховного процесу ЦПР та ДТ
- 17. ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ ІЗМАЇЛЬСЬКОГО ЦПР ТА ДТ Навчально-виховні проекти -«Від гуртківця – до майстра» - «Творчість родини» -«Гуртківець року» -« Світ захоплень» -“ Вулиці міста очима дитини» -інтернет-форум «Спілкуємось разом» -«Творити диво своїми руками” » - «Ми в місті, з містом, для міста» Інформаційно-методичні проекти -«Педагогічна перлина» -«Кращий керівник гуртка» -«Школа молодого фахівця» - «Методична скринька» -«Он-лайн семінари» -сайт «Хвилю тримай» -веб-сторінка «Твій вільний час» -«Партнерство заради розвитку»
- 18. Особливості навчально-виховного процессу ІЗМАЇЛЬСЬКОГО ЦПР ТА ДТ
- 19. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 2010 2011 2012 2013 2014 за фахом свого гуртка за смежними спеціальностями за іншими професійними вподобаннями 2011 2012 2013 2014 2015 *Дані 2015 року вказані за результатами попередньої діагностики Моніторинг професійного вибору випускників ЦПР та ДТ
- 20. СОЦІАЛЬНЕ ПАРТНЕРСТВО ІЗМАЇЛЬСЬКОГО ЦЕНТРУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ РОБОТИ ТА ДИТЯЧОЇ ТВОРЧОСТІ З БАТЬКАМИ Напрямки взаємодії Центру та сім’ї Форми роботи з батьками Результат Інформування батьків Освіта різного виду Консультування Навчання Спільна діяльність Індивідуальні: •Дні відкритих дверей; •Індивідуальна педагогічна бесіда; Індивідуальна педагогічна допомога •Запрошення до ЦПР; Групові: •Збір батьківського активу; •Групові бесіди; •Групові консультації; •Батьківський консиліум; Родинне дерево Колективні: •Лекції і бесіди; •Батьківські дні; •Батьківські збори; •Педагогічний всеобуч; •Усні журнали; •Родинний міст; •Аукціон пед.ідей; Відкриті заняття гуртків Підвищення якості освіти Покращення ресурсної бази Широкий громадський резонанс Підвищення ефективності роботи ЦПР та ДТ
- 21. Департамент освіти та науки Міська Рада Міський відділ освіти Відділ культури Відділ у справах сім’ї, молоді та спорту Центр естетичного виховання Батьки Фонд багатодітних сімей «Надія» Фонд Милосердя Дитячий Фонд Ізмаїльський прикордонний загін Засоби масової інформації Обласний гуманітарний центр позашкільної світи та виховання Обласний Центр національних культур Ізмаїльський Державний гуманітарний університет Міжрегіональна Академія управління персоналом Станція Юних Техніків Станція Юних натуралістів Спортивно-оздоровчий Центр Ізмаїльський технікум економіки і права Ізмаїльське Вище професіональне училище № 9 Професіонально-технічне училище № 38 Музей О. Суворова Музей Придунав’я Музей УДП Музей-діорама Коло взаємодії Ізмаїльського Центру позашкільної роботи та дитячої творчості
- 22. Ізмаїльський морський торгівельний порт ООО «УДП» Ізмаїльський прикордонний загін морської охорони Приватні підприємства Батьки вихованців Центру Видавничий дом «Кур’ер» Підприємство електричних мереж Целюлозно-картоний комбінат Випускники ЦПР та ДТ ФАНДРЕЙЗИНГОВІ ПАРТНЕРСЬКІ ВІДНОСИНИ ЦЕНТРУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ РОБОТИ ТА ДИТЯЧОЇ ТВОРЧОСТІ
- 23. • 2 почесних знака «Відмінник освіти України»; • 14 дипломів Міністерства освіти і науки; • 2 грамоти Міністерства освіти і науки; • 3 диплома Міністерства сім ї, молоді та спорту України; • Подяка Міністерства культури України; • Подяка Національного педагогічного університету ім.М.П.Драгоманова; • 3 грамоти Інституту інноваційних технологій та змісту освіти; • 13 грамот обласної державної адміністрації; • 28 грамот Департаменту освіти обласної державної адміністрації; • 33 грамоти Гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання; • 41 нагорода Міжнародних та Всеукраїнських конкурсів та фестивалів; • 79 грамот відділу освіти Ізмаїльської міської ради; • 75 грамот відділу у справах сім ї, молоді та спорту; • 48 грамот Федерації шахів; • 126 нагород та подяк інших установ. РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ РОБОТИ ІЗМАЇЛЬСЬКОГО ЦПР ТА ДТ ЗА 2011-2015 РІК
- 24. оочио Очікувальний результат: Подальше підвищення іміджу закладу Створення «Школи майстрів» Швидкість реагування на сучасні запити дитини Перетворення суто гурткової роботи в експерементально- дослідницьку Зростання попиту на послуги позашкільної освіти Допрофесійна підготовка гуртківців
- 25. Шановні друзі! Ізмаїльський Центр позашкільної роботи та дитячої творчості запрошує до співпраці. centrga20@mail.ru www.xt.od.ua