Nassone joaquim fernando titoss1

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Espero que aproveitem. Boa sorte. estou aberto a criticas para o desesnvolvimento da ciencia. assim sendo faca maior proveito.

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Nassone joaquim fernando titoss1

  1. 1. i Nassone Joaquim Fernando Titosse O Papel do Director da Escola na Gestão Escolar. Caso EPC de Namuatho “A”- Cidade de Nampula (2008-2010) Monografia Cientifica apresentada ao Departamento de Ciências de Educação e Psicologia, da Universidade Pedagógica- Delegação de Nampula, para a obtenção do grau de Licenciatura em Planificação, Administração e Gestão de Educação. Supervisora: dra Sónia da Conceição Duarte Giquira Universidade Pedagógica Nampula 2011
  2. 2. ii Índice Introdução ------------------------------------------------------------------------------------10 CAPÍTULO I: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS----------------------------------13 1.1. Delimitação do Tema -------------------------------------------------------------------13 1.2. Justificativa ------------------------------------------------------------------------------13 1.3. Problematização -------------------------------------------------------------------------14 1.4. Objector da Pesquisa---------------------------------------------------------------------15 1.5. Objectivos da Pesquisa ------------------------------------------------------------------15 1.6. Hipóteses---------------------------------------------------------------------------------16 1.6.1. Resumo das Hipóteses -----------------------------------------------------------------16 1.7. Metodologia de Pesquisa ----------------------------------------------------------------17 1.7.1. Tipos de Pesquisa----------------------------------------------------------------------18 1.7.1.1. Quanto aos Objectivos---------------------------------------------------------------18 1.7.1.2. Quanto aos Procedimentos Técnicos ------------------------------------------------18 1.7.1.3. Quanto a Abordagem ----------------------------------------------------------------18 1.7.2. Métodos de Pesquisa-------------------------------------------------------------------19 1.7.3. Universo e Amostra do Estudo --------------------------------------------------------20 1.7.3.1. Universo -----------------------------------------------------------------------------20 1.7.3.2. Amostra ------------------------------------------------------------------------------20 1.7.4. Técnicas de Colecta de Dados ---------------------------------------------------------20 CAPÍTULO II: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------------22 2.1. Generalidade sobre a Gestão Escolar----------------------------------------------------22 2.1.1. Director da Escola ---------------------------------------------------------------------22
  3. 3. iii 2.1.2. Gestão Escolar -------------------------------------------------------------------------22 2.3. O Papel do Director da Escola na Gestão Escolar --------------------------------------24 2.4. Competências do Director da Escola na Gestão Escolar --------------------------------25 CAPÍTULO III: APRESENTAÇÃO, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE DADOS -----38 3.4. VERIFICAÇÃO DAS HIPÓTESES ----------------------------------------------------53 Conclusão ------------------------------------------------------------------------------------57 Sugestões -------------------------------------------------------------------------------------58 Apêndices ------------------------------------------------------------------------------------60 Apêndice 1------------------------------------------------------------------------------------61 Apêndice 2----------------------------------------------------------------------------------- 63 Apêndice 3 -----------------------------------------------------------------------------------66 Anexos----------------------------------------------------------------------------------------69 Bibliografia -----------------------------------------------------------------------------------71
  4. 4. iv Lista de Tabelas e Gráficos Tabela1: Variáveis das Hipóteses -----------------------------------------------------------16 Tabela 2: Distribuição da amostra pela respectiva técnica de recolha de dados ------------21 Tabela 3: Quadro das Sugestões-------------------------------------------------------------58
  5. 5. v Lista de Abreviaturas DPE - Direcção provincial de Educação de Nampula EPC- Escola Primária Completa MINED- Ministério de Educação PEA- Processo de Ensino e Aprendizagem PPIII- Praticas pedagógicas III SECTCN- Serviço de Educação, Ciência e Tecnologia da Cidade de Nampula UP- Universidade Pedagógica ZIP- Zona de Influencia Pedagógica
  6. 6. vi Declaração Declaro que esta Monografia Científica é resultado da minha investigação pessoal e das orientações da minha supervisora, o seu conteúdo é original e todas as fontes consultadas estão devidamente mencionadas no texto, nas notas e na bibliografia final. Declaro ainda que este trabalho não foi apresentado em nenhuma outra instituição para obtenção de qualquer grau académico. Nampula, aos 16 de Dezembro de 2011 ___________________________________ Nassone Joaquim Fernando Titosse
  7. 7. vii Dedicatória Dedico este presente trabalho aos meus Pais, minha Esposa, meus Irmãos e aos meus filhos que de dia e noite tem proporcionado um espaço saudável e um bom ambiente para a progressão da minha carreira estudantil. Também aos colegas pela interacção e coragem que me proporcionaram na aquisição deste trabalho.
  8. 8. viii Agradecimento Ao deus omnipotente, o criador do universo, vai os meus primeiros agradecimentos. A minha Supervisora dra Sonia C. D. Giquira pelo encaminhamento e instruções que me proporcionou para a concretização deste trabalho. A Direcção da Escolas Primárias Completa de Namuatho “A” pela gentileza e facilitação do meu trabalho. Agradecer também aos meus pais Fernando Titosse e Maria Manuel, a minha esposa Tsitsi M. Titosse, meus filhos Arlindo e Leonardo Nassone Titosse e a minha Sobrinha Sónia Titosse pelo carinho e amor que me proporcionam na aquisição do trabalho. E por último aos meus colegas e amigos que de forma directa ou indirecta contribuíram na concretização deste trabalho.
  9. 9. ix Resumo Este trabalho subordinado ao tema “o Papel do Director da Escola na Gestão Escolar – Caso da Escola Primária Completa de Namuatho “A” (2008 - 2010) ”, tem objectivo geral de analisar o papel do director da escola na gestão escolar. Especificamente, o trabalho irá, identificar o papel do director na gestão escolar; descrever as implicações da gestão escolar; explicar as causas que contribui para a gestão escolar; e, propor medidas e sugestões para melhoramento da gestão escolar. A quando da realização das Praticas pedagógicas III na EPC de Namuatho “A”, constatou-se que a direcção da escola desempenhava uma gestão ineficiente e ineficaz por se tratar de uma gestão parcial, com fraco envolvimento da comunidade escolar no processo de tomada de decisão e a fraca coordenação das actividades nas áreas administrativas da escola. Por isso, se levantou a seguinte questão: qual é o papel do director da escola na gestão escolar. O trabalho teve as seguintes hipóteses: A fraca coordenação das actividades pedagógicas, administrativas e financeiras por parte do director contribui na ineficácia da gestão escolar; a não aplicação da gestão global e participativa na escola contribui para fraca qualidade de ensino, e; a falta de formação da direcção em matéria de gestão pode contribuir negativamente na gestão escolar. Para a concretização da pesquisa, o autor recorreu ao método monográfico coadjuvado pelo método análise-síntese, subordinado com as pesquisas explicativas; estudo de campo e a pesquisa qualitativa. Palavras – Chave: Papel – Director - Gestão – Escolar

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