SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
 სესიის შინაარსი:
სესიის მსვლელობისას ლექტორმა გაგვაცნო კურსის
მიზანი და მოსალოდნელი შედეგები - რა ცოდნასა და
უნარ-ჩვევებს შევიძენთ პედაგოგები საკითხის
შესწავლის შედეგად. სესია ეხებოდა კონსტრუქტივიზმის
პრაქტიკულ განხორციელებას - კეთებით სწავლას,
ძიებით -აღმოჩენით/ სოკრატესეულ/ ევრისტიკულ
მეთოდს, როგორც აქტიური სწავლის ერთ-ერთ
სახეობას; კონსტრუქტივიზმისა და ევრისტიკას შორის
ურთიერთკავშირს; რიცხვების გააზრებით სწავლების
საკითხს და გამჭოლი კომპეტენციებს I – IV კლასებში:
თვლას, რიცხვებზე მოქმედებების გააზრებას, რაოდე-
ნობას, კავშირებს, წარმოდგენის ფორმებს. შევასრულეთ
სავარჯიშო და ვიხილეთ შესაბამისი
ვიდეოფრაგმენტები კონსტრუქტივისტული გაკვეთი-
ლებიდან.
გაეცნო მასწავლებლებს საკითხავი მასალა:
 კონსტრუქტივიზმი და აქტიური სწავლების
სხვა მეთოდები;
 მოსწავლის მახასიათებლები და სასწავლო
სტრატეგიები ასაკობრივი ჯგუფების
მიხედვით.
საკითხავი მასალა:
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი

More Related Content

What's hot

სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიებისააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
Rusudan Gonashvuli
 
პროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკაპროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკა
Jimsheleishvili Laura
 
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები  და  აქტივობებიმეთოდები  და  აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
მანანა ყოჩიაშვილი
 
რა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსიარა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსია
Natia Gvilia
 
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტებიშეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები
Khatuna Tsikhelashvili
 
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Khatuna Tsikhelashvili
 
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაგაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმა
likako
 
ტესტი # 3 ქართულ ენაში
ტესტი # 3 ქართულ ენაშიტესტი # 3 ქართულ ენაში
ტესტი # 3 ქართულ ენაში
manananozadzesaba
 
პროექტის ფორმა (1)
პროექტის ფორმა (1)პროექტის ფორმა (1)
პროექტის ფორმა (1)
maisurademedea
 
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლა
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლამეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლა
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლა
Adelina Ahadova
 
გამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიგამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილები
niniko71
 
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვასასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
Rusudan Gonashvuli
 
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმაპროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
Inga Sharadze
 

What's hot (20)

სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიებისააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
 
პროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკაპროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკა
 
რა არის პორტფოლიო
რა არის პორტფოლიორა არის პორტფოლიო
რა არის პორტფოლიო
 
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები  და  აქტივობებიმეთოდები  და  აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
 
სწავლების სტრატეგიები
სწავლების   სტრატეგიებისწავლების   სტრატეგიები
სწავლების სტრატეგიები
 
რა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსიარა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსია
 
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტებიშეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები
 
შეფასება
შეფასებაშეფასება
შეფასება
 
პროექტის გეგმა სრული
პროექტის გეგმა სრულიპროექტის გეგმა სრული
პროექტის გეგმა სრული
 
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
Abc სამფაზიანი გაკვეთილი
 
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაგაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმა
 
ტესტი # 3 ქართულ ენაში
ტესტი # 3 ქართულ ენაშიტესტი # 3 ქართულ ენაში
ტესტი # 3 ქართულ ენაში
 
პროექტის ფორმა (1)
პროექტის ფორმა (1)პროექტის ფორმა (1)
პროექტის ფორმა (1)
 
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარიმასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
 
სწავლების თანამედროვე ინოვაციური მეთოდები: ახალი მედია–ტექნოლოგიები ისტორიი...
სწავლების თანამედროვე ინოვაციური მეთოდები: ახალი მედია–ტექნოლოგიები ისტორიი...სწავლების თანამედროვე ინოვაციური მეთოდები: ახალი მედია–ტექნოლოგიები ისტორიი...
სწავლების თანამედროვე ინოვაციური მეთოდები: ახალი მედია–ტექნოლოგიები ისტორიი...
 
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლა
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლამეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლა
მეტაკოგნიცია-სწავლის სწავლა
 
გამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიგამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილები
 
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირიგაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
 
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვასასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
 
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმაპროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
 

Viewers also liked

ამოვხსნათ ამოცანები
ამოვხსნათ ამოცანებიამოვხსნათ ამოცანები
ამოვხსნათ ამოცანები
Khatuna Tsikhelashvili
 
მათემატიკა
მათემატიკამათემატიკა
მათემატიკა
Natia Khachiuri
 
რიცხვები 10 დან 100-მდე
რიცხვები  10 დან  100-მდერიცხვები  10 დან  100-მდე
რიცხვები 10 დან 100-მდე
kzurabashvili
 

Viewers also liked (6)

ინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმა
ინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმაინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმა
ინტეგრირებული გაკვეთილის გეგმა
 
ამოვხსნათ ამოცანები
ამოვხსნათ ამოცანებიამოვხსნათ ამოცანები
ამოვხსნათ ამოცანები
 
მე- 2 კლასის გაკვეთილის გეგმა ხუთფაზიანი მოდელით
მე- 2 კლასის გაკვეთილის გეგმა ხუთფაზიანი მოდელითმე- 2 კლასის გაკვეთილის გეგმა ხუთფაზიანი მოდელით
მე- 2 კლასის გაკვეთილის გეგმა ხუთფაზიანი მოდელით
 
მათემატიკა
მათემატიკამათემატიკა
მათემატიკა
 
რიცხვები 10 დან 100-მდე
რიცხვები  10 დან  100-მდერიცხვები  10 დან  100-მდე
რიცხვები 10 დან 100-მდე
 
მათემატიკის გაკვეთილის გეგმა II კლასი
მათემატიკის გაკვეთილის გეგმა II კლასიმათემატიკის გაკვეთილის გეგმა II კლასი
მათემატიკის გაკვეთილის გეგმა II კლასი
 

Similar to საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი

პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსიაპროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
Maia Siradze
 
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსიაპროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
Maia Siradze
 
საკლასო პლაკატის დამზადება
საკლასო პლაკატის დამზადებასაკლასო პლაკატის დამზადება
საკლასო პლაკატის დამზადება
ritadateshidze
 
Unit plan template_overview
Unit plan template_overviewUnit plan template_overview
Unit plan template_overview
Daria Gabashvili
 
Unit plan template_overview
Unit plan template_overviewUnit plan template_overview
Unit plan template_overview
Daria Gabashvili
 
Unit plan template_overview
Unit plan template_overviewUnit plan template_overview
Unit plan template_overview
Daria Gabashvili
 
ტრენინგის ანგარიში 1
ტრენინგის ანგარიში  1ტრენინგის ანგარიში  1
ტრენინგის ანგარიში 1
Diana Chaladze
 
პროექტებით სწავლება
პროექტებით სწავლებაპროექტებით სწავლება
პროექტებით სწავლება
Maia Siradze
 
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში  შეფასების რუბრიკებიკათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში  შეფასების რუბრიკები
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
Maia Siradze
 

Similar to საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი (20)

პრეზენტაცია კათედრაზე გაკვეთილის დაგეგმვა
პრეზენტაცია კათედრაზე გაკვეთილის დაგეგმვაპრეზენტაცია კათედრაზე გაკვეთილის დაგეგმვა
პრეზენტაცია კათედრაზე გაკვეთილის დაგეგმვა
 
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსიაპროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
 
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსიაპროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
 
საკლასო პლაკატის დამზადება
საკლასო პლაკატის დამზადებასაკლასო პლაკატის დამზადება
საკლასო პლაკატის დამზადება
 
Trainings
TrainingsTrainings
Trainings
 
სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები
სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულებისასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები
სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები
 
კვლევა
კვლევაკვლევა
კვლევა
 
Unit plan template_overview
Unit plan template_overviewUnit plan template_overview
Unit plan template_overview
 
Unit plan template_overview
Unit plan template_overviewUnit plan template_overview
Unit plan template_overview
 
Unit plan template_overview
Unit plan template_overviewUnit plan template_overview
Unit plan template_overview
 
ტრენინგის ანგარიში 1
ტრენინგის ანგარიში  1ტრენინგის ანგარიში  1
ტრენინგის ანგარიში 1
 
სასწავლო პროექტი
სასწავლო პროექტისასწავლო პროექტი
სასწავლო პროექტი
 
Random 140909124743-phpapp01
Random 140909124743-phpapp01Random 140909124743-phpapp01
Random 140909124743-phpapp01
 
5 „მელია და თხა“
5 „მელია და თხა“5 „მელია და თხა“
5 „მელია და თხა“
 
13 იროდიონ ევდოშვილის „რას გალობს შაშვი“
13 იროდიონ ევდოშვილის „რას გალობს შაშვი“13 იროდიონ ევდოშვილის „რას გალობს შაშვი“
13 იროდიონ ევდოშვილის „რას გალობს შაშვი“
 
პროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაპროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვა
 
პროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილიპროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილი
 
პროექტებით სწავლება
პროექტებით სწავლებაპროექტებით სწავლება
პროექტებით სწავლება
 
ვორქშოპი
ვორქშოპივორქშოპი
ვორქშოპი
 
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში  შეფასების რუბრიკებიკათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში  შეფასების რუბრიკები
კათედრაზე გამოცდილების გაზიარების ანგარიში შეფასების რუბრიკები
 

საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი

  • 1.
  • 2.
  • 3.  სესიის შინაარსი: სესიის მსვლელობისას ლექტორმა გაგვაცნო კურსის მიზანი და მოსალოდნელი შედეგები - რა ცოდნასა და უნარ-ჩვევებს შევიძენთ პედაგოგები საკითხის შესწავლის შედეგად. სესია ეხებოდა კონსტრუქტივიზმის პრაქტიკულ განხორციელებას - კეთებით სწავლას, ძიებით -აღმოჩენით/ სოკრატესეულ/ ევრისტიკულ მეთოდს, როგორც აქტიური სწავლის ერთ-ერთ სახეობას; კონსტრუქტივიზმისა და ევრისტიკას შორის ურთიერთკავშირს; რიცხვების გააზრებით სწავლების საკითხს და გამჭოლი კომპეტენციებს I – IV კლასებში: თვლას, რიცხვებზე მოქმედებების გააზრებას, რაოდე- ნობას, კავშირებს, წარმოდგენის ფორმებს. შევასრულეთ სავარჯიშო და ვიხილეთ შესაბამისი ვიდეოფრაგმენტები კონსტრუქტივისტული გაკვეთი- ლებიდან.
  • 4. გაეცნო მასწავლებლებს საკითხავი მასალა:  კონსტრუქტივიზმი და აქტიური სწავლების სხვა მეთოდები;  მოსწავლის მახასიათებლები და სასწავლო სტრატეგიები ასაკობრივი ჯგუფების მიხედვით. საკითხავი მასალა: