Plano de curso eja- 7º ano

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Plano de curso eja- 7º ano

  1. 1. PLANO DE CURSO- 2014 Meses Competências e Habilidades Conteúdo Programático Procedimentos Didáticos Nº aulas Fevereiro Março Abril - Compreender a multiplicidade de possibilidades de organização textual que o gênero oferece. - Compreender a multiplicidade de sentidos de um poema através de suas formas e temas. - Compreender a função poética da linguagem. - Reconhecer a importância dos substantivos (simples, compostos, concretos e abstratos) para a construção de sentidos de um poema. - Reconhecer o significado de diferentes afixos (prefixos e sufixos) na formação de substantivos. - Reconhecer figuras de linguagem - Poema. - Revisão ( número 1 a 100; pronomes pessoais e demonstrativos; vocabulário; verbo to be) - Interpretação textual. - Música; - Palavra cruzada; - Treino em Listening; - Treino em Reading. - Texto. 20 aulas Disciplina: Língua Estrangeira - Inglês Tema gerador: Contando a nossa história pessoal Nível de Ensino: EJA - Fundamental - 2º segmento Ano de ensino: 7º ano (7ª fase) . 1º BIMESTRE
  2. 2. recorrentes, tais como: metáfora, hipérbole, eufemismo e antítese. - Produzir poemas a partir de estruturas linguísticas trabalhadas anteriormente. - Construir com a turma uma coletânea de poemas escritos pelos alunos. Conteúdo Programático: Meses Competências e Habilidades Conteúdo Programático Procedimentos Didáticos Nº aulas Maio Junho Julho - Compreender os pontos de interseção entre canção e poema. - Compreender a articulação entre letra e melodia na construção do sentido de uma canção. - Compreender como elementos não verbais (melodia e ritmo) podem interferir e / ou contribuir para a construção de sentidos de uma canção. - Reconhecer a estrutura de uma canção a partir de seus elementos constituintes, tais como: refrão, rimas, ritmo e figuras de linguagem (aliteração e anáfora, por exemplo). - Apresentar uma canção em parceria com outro colega para a turma. - Fazer um videoclipe e postá-lo em algum site de compartilhamento de - Canção. - Verbos no infinitivo. - Simple present x present continuous. - Advérbios de frequencia. - Números ordinais. - Vocabulário: food, breakfast, lunch and dinner. - Textos. - Exercícios. - Confecção de mural ou cartazes. 22 aulas 2º BIMESTRE
  3. 3. vídeos ou blog da turma / da escola.

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