Meu Primeiro BeijoAntonio Barreto
1ª aula: PROVOCAR>Leitura em voz alta, interpretação oral doenunciado e elucidação do vocabulário daspalavras/substâncias ...
2ª aula: DIRECIONAR> Dividir os alunos em cincogrupos, onde cada grupo irá discutir o texto eresponder duas questões, que ...
3-Existe a presença de bullying no texto? Analiseos apelidos empregados pela protagonistapara o antagonista.4-Produção Tex...
5-Baseado nos índices numéricos dos elementosquímicos presentes no beijo apresentado peloautor, elabore uma composiçãotran...
7- Produção textual: Transforme o texto dodiscurso direto para o discurso indireto,utilizando a 3ª pessoa do singular.8-Pr...
9-Compare este texto com as músicas: PavãoMisterioso (Ney Matogrosso) e Eduardo eMônica (Renato Russo) e relacione suassem...
3ª aula: CONTEXTUALIZAR>Apresentação das respostas dadas pelosgrupos de forma oral para embasar umdebate, apresentação de ...
Componentes do grupo:• Verônica Escolástica dos Santos• Maria Alcidecia Costa Nunes• Maria Valéria Revoredo
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  1. 1. Meu Primeiro BeijoAntonio Barreto
  2. 2. 1ª aula: PROVOCAR>Leitura em voz alta, interpretação oral doenunciado e elucidação do vocabulário daspalavras/substâncias químicas e expressõesdesconhecidas presentes no texto.
  3. 3. 2ª aula: DIRECIONAR> Dividir os alunos em cincogrupos, onde cada grupo irá discutir o texto eresponder duas questões, que são:1-Qual é o gênero textual e suascaracterísticas/estrutura?2-Identifique os elementos da narrativa notexto(Foco narrativo, tempo, espaço, conflito,clímax, desenvolvimento, desfecho).
  4. 4. 3-Existe a presença de bullying no texto? Analiseos apelidos empregados pela protagonistapara o antagonista.4-Produção Textual:Escreva outro gênerotextual utilizando o mesmo tema.
  5. 5. 5-Baseado nos índices numéricos dos elementosquímicos presentes no beijo apresentado peloautor, elabore uma composiçãotransformando-os de mg para grama.6-Quais doenças podem ser transmitidas pelasaliva, ou seja, que podem estar presentes noato de beijar na boca.
  6. 6. 7- Produção textual: Transforme o texto dodiscurso direto para o discurso indireto,utilizando a 3ª pessoa do singular.8-Produção HQ: Represente esta sequêncianarrativa em história quadrinhos.
  7. 7. 9-Compare este texto com as músicas: PavãoMisterioso (Ney Matogrosso) e Eduardo eMônica (Renato Russo) e relacione suassemelhanças.10-Produção textual: Utilizando o mesmo temacrie uma letra de música.
  8. 8. 3ª aula: CONTEXTUALIZAR>Apresentação das respostas dadas pelosgrupos de forma oral para embasar umdebate, apresentação de uma peça teatral oucoral da música criada sobre o tema "PrimeiroBeijo.
  9. 9. Componentes do grupo:• Verônica Escolástica dos Santos• Maria Alcidecia Costa Nunes• Maria Valéria Revoredo
  10. 10. Componentes do grupo:• Verônica Escolástica dos Santos• Maria Alcidecia Costa Nunes• Maria Valéria Revoredo

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