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1. INTERNET
INTERNET

2. OBJETIVO PARTICULAR
Aplicar el uso correcto del internet para la búsqueda de
información y seguridad al momento de navegar en la red.

3. SESIÓN DE APRENDIZAJE 06
• Concepto de telecomunicaciones
• Navegador Web
• Dirección URL (Uniform Resource
Locutor) específica
• Componentes de una dirección
URL (Uniform Resource Locutor)
• Información
• Carpeta de favoritos una página
Web
• Búsqueda de información
• SPAMS (Correo basura)
• Seguridad en internet
• Guardar una página Web
• Elementos de un sitio Web
• Barra de estado en un explorador
Web
• Base de datos en internet

4. ¿Qué es Internet?
• Internet es una red de redes
computacionales, tanto de
carácter público como privado, a
nivel mundial, que utilizan el
Protocolo TCP/IP u otros
similares para entablar
comunicación entre sí.

5. Telecomunicaciones
• Es toda transmisión, emisión o
recepción de signos, señales,
datos, imágenes, voz, sonidos o
información de cualquiera
naturaleza que se efectúa a
través de cables,
radioelectricidad, medios
ópticos, físicos u otros sistemas
electromagnéticos.

6. Navegadores
• Son los programas que solicitan
y muestran en la pantalla los
documentos que residen en los
servidores remotos de toda la
web. El navegador debe
interactuar con los equipos y
programas de acceso al
ordenador que este tenga
instalado. Los navegadores mas
utilizados son Internet Explorer,
Google Chrome Y Mozilla.

7. Dirección URL
• URL son las siglas en inglés de
Uniform Resource Locator (en
español, localizador uniforme de
recursos), que sirve para
nombrar recursos en Internet.
Esta denominación tiene un
formato estándar y su propósito
es asignar una dirección única a
cada uno de los recursos
disponibles en Internet, como
por ejemplo páginas, imágenes,
vídeos, etc.

8. Formato URL
• Una URL tiene un formato estándar, que es:
• esquema://máquina/directorio/archivo
• Por ejemplo, para la URL
http://www.sat.gob.mx/aduanas/pasajeros/
Paginas/default.aspx:
• el esquema es http, la máquina es
www.sat.gob.mx, los directorios son
aduanas/pasajeros/Paginas y el archivo es
default.aspx, que en este caso es una página
web dinámica.
• Un URL se usa también para identificar
direcciones de correo electrónico, localización
de archivos a transferir, bases de datos y otros
elementos a los que se accede mediante
Internet.

9. Esquema de URL
• El esquema en una URL sirve para fines de
clasificación. Dicho esquema se pone en una
URL antes de los dos puntos (:).
• La especificación de los elementos que siguen
después de los dos puntos varía en función
del esquema. Algunos ejemplos son
comúnmente encontrados en el uso diario de
Internet:
• http, que es el esquema más frecuentemente
encontrado al navegar en Internet.
• https, que es el esquema usado para páginas
seguras de Internet, conocido como TLS
(antes SSL).
• ftp, es el esquema usado para el protocolo de
transferencia de archivos FTP.
• mailto, es el esquema usado para direcciones
de correo electrónico. Es muy comúnmente
encontrado en páginas con enlaces que
permiten el envío de un correo electrónico.
Por ejemplo, la siguiente URL enviará un
correo a soporte@ugm.edu.mx: mailto:
soporte@ugm.edu.mx?subject=Prueba&body
=El%20cuerpo%20.
• file, es el esquema usado para obtener
archivos, usualmente dentro de la
computadora de uno mismo. Puedes ver un
URL de este tipo si abres un archivo
cualquiera, una imagen por ejemplo, en tu
navegador de Internet.

10. Buscadores
• Cuando necesitamos de Internet,
normalmente buscamos información
sobre un tema concreto, y es difícil
acceder a una página que la contenga,
simplemente dando clic a los vínculos.
• Un buscador es una página web en la
que se ofrece consultar una base de
datos en la cual se relacionan
direcciones de páginas web con su
contenido. Su uso facilita
enormemente la obtención de un
listado de páginas web que contienen
información sobre el tema que nos
interesa.
• Los Buscadores son herramientas de
búsqueda de la red que permiten,
mediante palabras o combinaciones
de palabras, encontrar documentos
alojados en páginas web, también,
son las herramientas de búsqueda de
la red. Existen multitud de programas
destinados a la búsqueda, algunos de
ellos están dedicados a ciertos tipos
de búsqueda especifica, pero la
mayoría muestra amplias
posibilidades para utilizarse.

11. Fuentes de información
• Buscador de Google
• https://www.google.es/
• Gracias a técnicas de búsqueda
avanzada, Google te ofrece la
posibilidad de filtrar los
resultados de búsqueda
rápidamente y acceder a
recursos educativos online, más
allá de la primera página de
resultados.

12. Fuentes de información
• Google Académico
• https://scholar.google.es/
• Google Académico permite buscar
bibliografía especializada en un
gran número de disciplinas y
fuentes como, por ejemplo,
estudios revisados por
especialistas, tesis, libros,
resúmenes y artículos de fuentes
como editoriales académicas,
sociedades profesionales,
universidades y otras
organizaciones académicas.

13. Fuentes de información
• Dialnet
• http://dialnet.unirioja.es/
• Un portal de difusión científica
especializado en ciencias
humanas y sociales que fue
creado por la Universidad de La
Rioja. Todo su catálogo es de
acceso libre, e incluye revistas,
libros, tesis doctorales y otro
tipo de documentos.

14. • Wolfram Alpha
• http://www.wolframalpha.com
• Un buscador de respuestas con
una enorme base de datos.
Funciona de manera diferente a
Google en cuanto a que no
proporciona una lista de páginas
web que contienen la
información que necesitas, sino
que te responde a la pregunta
de forma concreta.

15. • ERIC
• http://eric.ed.gov/
• Una de las mayores base de
datos online educativas, con un
catálogo de más de un millón de
referencias y más de 100.000
documentos completos
accesibles de forma gratuita.

16. • Search Creative Commons
• http://search.creativecommons.org/
• Un buscador para encontrar una
imagen, una canción o un artículo
para reutilizar sin infringir los
derechos de autor. Este servicio sólo
muestra aquellos autores que han
marcado su trabajo como licencia
Creative Commons, es decir sólo con
“algunos derechos reservados” y evita
la necesidad de haber de pedir
permiso a su autor, aunque siempre
se le debe dar siempre crédito.

17. Gracias