SlideShare a Scribd company logo

Manual arabic hh final

•Download as DOC, PDF•
•
M
Mustafa Alsalameen
TechnologyBusiness
1 of 42
‫الجزء الخامس : دليل استيفاء استبيان السرة المعيشية سؤال بسؤال‬ ‫نظرة عامة‬ ‫يوفر هذا الدليل معلومات خلفية وتعليمات لستيفاء كل سؤال في استبيان السرة المعيشية‬ ‫مقدمة‬ ‫هذا الجزء يستهدف أولئك الذين يقومون بإنجاز أو تحقيق الوظائف والتالية:‬ ‫الجمهور‬ ‫المستهدف‬ ‫ـ باحث/باحثة‬ ‫ـ مشرف‬ ‫ـ مراجع ميداني‬ ‫استخدام هذا الدليل للتدريب وإعداد الباحثين وكذلك كمادة مرجعية أثناء المقابلت خاصةً‬ ‫الغرض‬ ‫من‬ ‫إذا طلب المدلي بالبيان منك توضيحا بشأن أسئلة معينة.‬ ‫الستخدام‬ ‫يجب على الباحثين والمشرفين المتناع عن إعطاء تفسيراتهم الشخصية أثناء المقابلة.‬ ‫يغطي هذا الجزء القسام التالية من استبيان السرة المعيشية‬ ‫في هذا‬ ‫الجزء‬ ‫انظر صفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫56‬ ‫٠٠٠٠ صفحة الغلف‬ ‫86‬ ‫٠٠١٠ معلومات أخذ العينة‬ ‫07‬ ‫٠٠٢٠ الترميز الجغرافي/معلومات الحداثيات الجغرافية‬ ‫37‬ ‫٠٠٣٠ معلومات إعادة التصال‬ ‫57‬ ‫سجل التصال‬ ‫٠٥٣٠‬ ‫67‬ ‫٠٠٤٠ قائمة أفراد السرة‬ ‫08‬ ‫٠٥٤٠ جداول كيش واستمارة الموافقة السرية‬ ‫18‬ ‫٠٠٥٠ السكن‬ ‫48‬ ‫٠٠٦٠ شبكات الدعم المالي للسرة والعائلة‬ ‫78‬ ‫٠٠٧٠ الصول ودخل السرة‬ ‫98‬ ‫٠٠٨٠ إنفاق السرة‬ ‫39‬ ‫٠٠٩٠ ملحظات الباحث‬ ‫49‬ ‫٠١٩٠ الدلء الشفوي ببيانات عن وفيات السرة خلل الـ ٤٢ شهرا‬ ‫الماضية‬
‫صفحة الغلف 0000‬ ‫يشمل ه ذا القسم معلومات عامة عن المسح واستيفاء استبيان المقابلة‬ ‫مقدمة‬ ‫قم بمراجعة هذه الصفحة وتحديثها أثناء إجراء المقابلة واستيفاء اقسامها المختلفة. وبعد‬ ‫تعليمات‬ ‫النتهاء من الجزاء المختلفه منها احصل على توقيع المشرف عليها مشيرا بأن البيانات‬ ‫عامة‬ ‫صحيحة ومكتملة وجاهزة لدخال البيانات.‬ ‫لحظ : بأن السئلة ١٠٠٠ و ٢٠٠٠ و ٨٠٠٠ يجب أن تستوفي من قبل المشرف‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل لستيفاء السئلة ١٠٠٠ إلى ٦٠٠٠‬ ‫6000‪Q0001-Q‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫1000‪Q‬‬ ‫ـ رمز يتكون من ثلثة أرقام لمركز البحاث أو الدولة المنفذة للمسح يتم‬ ‫رقم مركز البحا ث‬ ‫استيفاؤه من قبل المشرف.‬ ‫ـ مثال )الصين=١٠١, غانا=١٤٢, الهند=٦٠١, المكسيك=٠٤١, التحاد‬ ‫الوربي= ٢٥١, جنوب أفريقيا=٥٥١(‬ ‫2000‪Q‬‬ ‫رقم يعرف السرة. المشرف والمراقب الرئيسي سيستخدمان قائمة‬ ‫رقم السرة‬ ‫البيانات التعريفية المقدمة من قبل منظمة الصحة العالمية وهذه القائمة‬ ‫سوف يتم توفيرها للباحثين‬ ‫3000‪Q‬‬ ‫هل هذه مقابلة‬ ‫جديد ه )لول مرة(‬ ‫أو تحري؟‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫الشرح‬ ‫النوع‬ ‫تم مقابلة المستجيب للمرة الولى )هذا‬ ‫١. مقابلة جديدة‬ ‫يعني مستجيب جديد(‬ ‫)لول مرة(‬ ‫مقابلة متابعة مع مستجيب من بحث‬ ‫٢. مقابلة ثانية‬ ‫منظمة الصحة العالمية ‪WHS‬‬ ‫)متابعة(‬ ‫ـ إجراء مقابلة للمرة الثانية مع مدلي‬ ‫٣. متابعة تحري‬ ‫اسري / مستجيب )إجراءات رقابة‬ ‫)تقصي(‬ ‫الجودة ونوعية البيانات(. أثناء دورة جمع‬ ‫البيانات‬ ‫ـ ينفذها باحث آخر.‬ ‫ـ قد تكون مع مستجيب جديد أو ثاني.‬ ‫- تستخدم عندما يكون المستجيب ل‬ ‫٤. مقابله مع‬ ‫يستطيع عمل المقابله نتيجة اسباب‬ ‫مستجيب مفوض‬ ‫صحي أو مشكله في الذاكره.‬ ‫- شخص يحل محل المستجيب بالنيابه‬ ‫عنه.‬ ‫سوف يجرى مع المشرفين مقابلت.‬ ‫٥. مقابله مع‬ ‫مشرف‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫صفحة الغلف تابع 0000‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل لستيفاء السئلة 1000 إلى 6000 ( تاب ع(‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫يجب أن يتم التحري خلل اليام ١-٧ وذلك بعد إجراء‬ ‫إذا كانت مقابلة تحري, أشر )أذكر(‬ ‫‪Q0003a‬‬ ‫المقابلت الولية‬ ‫إلى عدد اليام التي تفصل بين‬ ‫المقابلت الولى/الثانية والتحري‬ ‫سيكون لجميع الباحثين أرقام تعريفية فريدة. يكتب‬ ‫الرقم التعريفي للباحث‬ ‫4000‪Q‬‬ ‫هذه الرقام في جميع استمارات المقابله التي يقوم‬ ‫بها الباحث.‬ ‫ـ قم بتوثيق جميع محاولت التصال للوصول إلى‬ ‫العدد الجمالي للتصالت/الزيارات‬ ‫5000‪Q‬‬ ‫المستجيب.‬ ‫ـ قم بثلثة محاولت كحد أدني لجراء المقابلة.‬ ‫ـ ضع دائرة حول إجابة واحدة فقط.‬ ‫ـ وقم بتوثيق أسباب فشل المحاولت والتي حالت‬ ‫دون إجراء المقابلة‬ ‫سجل التاريخ الذي لم تنفذ فيه المقابلة أو التاريخ‬ ‫التاريخ النهائي لنتيجة المقابلة‬ ‫6000‪Q‬‬ ‫الفعلي لستكمال النتيجة النهائية‬ ‫‪Q0007a‬‬ ‫هذا يشير إلى رمز النتيجة النهائية لستبيان السرة المعيشية. استخدم الجدول أدناه‬ ‫رمز النتيجة‬ ‫لختبار الرمز المناسب لتوثيق النتيجة النهائية.‬ ‫النهائية‬ ‫الوصف‬ ‫الرموز‬ ‫المقابله المستوفاة )المقابلة تمت الموافقة عليها وأجريت – هذا يشمل المقابلة والمقاييس‬ ‫10‬ ‫البدنية وفحوصات الداء وعينة الدم(‬ ‫مقابلة جزئية )المقابلة تمت بشكل جزئي ولن يتم التصال مرة أخرى بالمستجيب(‬ ‫20‬ ‫تم التصال مع المستجيب – رفض مبدئي / أولي‬ ‫30‬ ‫تم التصال مع المستجيب – غير متأكد من إجراء المقابلة‬ ‫40‬ ‫يرفض المستجيب ويقاوم‬ ‫50‬ ‫المستجيب يرفض بشكل نهائيا‬ ‫60‬ ‫أحد أفراد السرة الخرين يرفض نهائيا‬ ‫70‬ ‫غير قادر على الوصول إلى السره أو المستجيب‬ ‫80‬ ‫المقابلة لم تتم لن المستجيب غير مؤهل: أقل من ٨١ سنة أو متخلف عقليا أو مريض جدا‬ ‫90‬ ‫عائق لغوي‬ ‫01‬ ‫المسكن خالي أو القاطنون السرة خارج المنزل في مكان آخر )خالي موسميا, سكن آخر(‬ ‫11‬ ‫منطقة غير آمنة أو خطرة أو ل سبيل للوصول للمستجيب‬ ‫21‬ ‫المستجيب متوفى‬ ‫31‬ ‫المدلي في مرفق ما : سجن, مستشفى وليمكن الوصول إليه‬ ‫41‬ ‫لحظ: إذا لم يستطيع المستجيب إجراء المقابلة, انتقل إلى السرة التالية.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫تابع صفحة الغلف 0000‬ ‫‪Q0007b‬‬ ‫رمز النتيجة يوازي نتيجة مقابلة المستجيب الفردي. سجل إذا كان المستجيب موافق على‬ ‫إجراء المقابلة وكذلك السباب لعدم إجراء المقابلة. استخدم الجدول في السؤال )‬ ‫‪ (Q0007a‬أعله لختيار الرمز المناسب لتوثيق النتيجة النهائية.‬ ‫- قم بإستيفاء سجل التصال )القسم ٠٥٣٠( المتوفر في الستبيان ووضح أسباب عدم‬ ‫إجراء المقابلت بالضافة إلى معلومات التصال الخرى.‬ ‫-8000‪Q‬‬ ‫يوفر الجدول أدناه تعليمات لستيفاء السئلة ٨٠٠٠ إلى ٠١٠٠‬ ‫0100‪Q‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫8000‪Q‬‬ ‫( ـ يوضع رمز المجموعة ‪ A‬إلى ‪(D‬للستبيان الفردي‬ ‫رمز المجموعة‬ ‫.ـ ضع دائرة دول إجابة واحدة فقط‬ ‫ـ يقوم بتوفيره المشرف‬ ‫9000‪Q‬‬ ‫( التي تمت فيه المراجعة .6002ـ ادخل اليوم, الشهر والسنة )‬ ‫تاريخ المراجعة‬ ‫ـ تأكد من نمط النتقالت وأن البيانات المفقودة أخذت بعين‬ ‫.العتبار‬ ‫0100‪Q‬‬ ‫ـ يقوم المراجع الميداني و/أو المشرف بالتوقيع وتسجيل تاريخ‬ ‫توقيع المشرف‬ ‫إنهاء مراجعة بيانات الستبيان‬ ‫ـ تشير وتوضح بأن المراجع الميداني و/أو المشرف قاما‬ ‫بمراجعة الستبيان )مع الباحث/الباحثة(. التنقيح تم والستبيان‬ ‫.جاهز لدخال البيانات‬ ‫1100‪Q‬‬ ‫.ـ يوضح تاريخ النتهاء من ادخال بيانات الستمارة‬ ‫تاريخ إدخال البيانات‬ ‫( ـ ادخل اليوم, الشهر والسنة 6002.)‬ ‫بناءً على ترتيبات بلدك يمكن توفير معلومات اضافية عن مراقبة الجودة والتدقيق )مثل‬ ‫المربع‬ ‫الرقام التعريفية لمختلف أعضاء الفريق( تحت عنوان "لللستخدام المكتبي فقط"‬ ‫لللستخدام‬ ‫وباستخدام مربع مزدوج السطر لـ :‬ ‫المكتبي‬ ‫ـ المشرف.‬ ‫ـ المراجع الميداني.‬ ‫ـ المراجع المكتبي.‬ ‫ـ مدخل البيانات )قام بإدخاله/بإدخالها(‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫المدخل‬ ‫المراجع‬ ‫المراجع الميداني‬ ‫المشرف‬ ‫المكتبي‬ ‫السم‬ ‫السم‬ ‫التاريخ‬ ‫التاريخ‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫معلومات أخذ العينة 0010‬ ‫يغطي هذا القسم كافة المعلومات المتعلقة بمنطقة العينة‬ ‫مقدمة‬ ‫يجب على المشرف استيفاء المعلومات الخاصة بمنطقة العينة‬ ‫المسؤولي‬ ‫ة‬ ‫-‪Q0101a‬‬ ‫)4010‪Q0101a-Q‬يوفر الجدول أدناه تعليمات للمشرف لستيفاء السئلة )‬ ‫4010‪Q‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫- اكتب اسم وحدة المعاينة الولية والتي أخذت من الجدول‬ ‫‪Q0101a‬‬ ‫اسم وحدة المعاينة‬ ‫الموازي لمفتاح )البيانات التعريفية( للعينة.‬ ‫الولية‬ ‫على سبيل المثال إذا كانت وحدة المعاينة الولية توازي )تقابل(‬ ‫"إقليم" وأسرة المبحوث/المبحوثة في إقليم ريوردان اكتب ريوردان‬ ‫في ‪Q0101a‬السؤال‬ ‫‪Q0101b‬‬ ‫ـ دون رمز وحدة المعاينة الولية والتي تقابل اسم وحدة‬ ‫رمز وحدة المعاينة‬ ‫المعاينة الولية ‪ Q0101a‬الذي استوفى في الحقل‬ ‫الولية‬ ‫ـ خذ الرمز من الجدول الموازي لمفتاح العينة.‬ ‫ـ اكتب اسم وحدة المعاينة الثانوية للسرة/السكن والتي أخذت‬ ‫اسم وحدة المعاينة‬ ‫‪Q0102a‬‬ ‫من الجدول الموازي لمفتاح )البيانات التعريفية( للعينة والمعد‬ ‫الثانوية‬ ‫سلفا قبل إجراء المسح.‬ ‫ـ هذا قد يكون السم الجغرافي للمنطقة والذي هو أصغر‬ ‫وحدة بعد وحدة المعاينة الولية.‬ ‫‪Q0101b‬‬ ‫ـ دون رمز وحدة المعاينة الثانوية والتي تقابل اسم وحدة‬ ‫رمز وحدة المعاينة‬ ‫المعاينة الثانوية ‪ Q0102a‬الذي استوفي في الحقل‬ ‫الثانوية‬ ‫ـ خذ الرمز من الجدول الموازي لمفتاح العينة.‬ ‫ـ اكتب اسم وحدة المعاينة من الدرجة الثالثة للسرة/المسكن.‬ ‫اسم وحدة المعاينة من‬ ‫‪Q0103a‬‬ ‫ـ هذا قد يكون السم الجغرافي للمنطقة والذي هو أصغر‬ ‫الدرجة الثالثة‬ ‫وحدة بعد وحدة المعاينة الثانوية.‬ ‫‪Q0103b‬‬ ‫ـ دون رمز وحدة المعاينة من الدرجة الثالثة والتي تقابل أو‬ ‫رمز وحدة المعاينة من‬ ‫توازي اسم ‪ Q0103a‬وحدة المعاينة من الدرجة الثالثة الذي‬ ‫الدرجة الثالثة‬ ‫استوفي في الحقل‬ ‫ـ خذ الرمز من الجدول الموازي لمفتاح العينة.‬ ‫4010‪Q‬‬ ‫اكتب اسم المنطقة والتي أخذت من الجدول الموازي لمفتاح‬ ‫المنطقة‬ ‫العينة والمعد سلفا قبل إجراء المسح. قد تكون المنطقة:‬ ‫٢. ريف‬ ‫١. حضر‬ ‫لحظ: إذا كان تعريف الحضر أو الريف تختلف من التعريف التي‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫أعطيت لك في هذه الحالة يجب عليك تعريف هذه المناطق‬ ‫وتقديمها لمنظمة الصحة العالمية وذلك لتوفير امكانية مقارنة‬ ‫البيانات بين الدول.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫معلومات أخذ العينة ٠٠٠٠ ، تابع‬ ‫-‪Q0105a‬‬ ‫استخدام إطار مسميات التقسيمات الدارية والرموز الموازية لها لكل تقسيم إداري )انظر‬ ‫‪Q0106b‬‬ ‫السؤال ٠٠١٠ )أ( في الجزء التاسع( وذلك لستيفاء أسماء ورموز المستوى الول والثاني‬ ‫للتقسيمات الدارية في السئلة ‪Q0105a,Q0106b‬‬ ‫إذا لم يكن اسم الوحدة مدرجا في قائمة التقسيمات الدارية , سجل السم ولكن ل‬ ‫تسجل له أي رمز.‬ ‫على سبيل يوضح المثال أدناه كيفية كتابة السماء الدارية وتدوين رموزها.‬ ‫ـ السرة المبحوثة هي جزء من المنطقة "اكرا الكبرى" والتي توازي اسم الوحدة في‬ ‫المثال‬ ‫المستوى الداري في جمهورية غانا.‬ ‫500‪GHA‬‬ ‫ـ الرمز لهذه المنطقة هو‬ ‫ـ في هذه المنطقة فإن السرة تسكن في مديرية اكرا )اسم الوحدة في المستوى‬ ‫الثاني من التقسيمات الدارية(‬ ‫100500‪GHA‬‬ ‫ـ الرمز لهذه المنطقة هو‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫الترميز الجغرافي ونظام معلومات الحداثيات الجغرافية 0020‬ ‫يمكنك نظام معلومات الحداثيات الجغرافية من تحديد المواقع على سطح الرض بصوره‬ ‫مقدمة‬ ‫دقيقه. توفر المعلومات أدناه تعليمات في كيفية استخدام جهاز نظام معلومات الحداثيات‬ ‫الجغرافية وكتابة بيانات الترميز الجغرافي‬ ‫معلومات التكويد الجغرافي تستكمل بمعرة المشرف‬ ‫المسؤوليا‬ ‫ت‬ ‫اتبع الخطوات أدناه لستخدام جهاز معلومات الحداثيات الجغرافية في‬ ‫لستخدام جهاز نظام‬ ‫الميدان. لمزيد من المعلومات عن كيفية عمل الجهاز ونظام ‪GPS‬ارجع‬ ‫معلومات الحداثيات‬ ‫الى ‪GPS field Guide and Garmin eTtrex User Manual‬‬ ‫الجغرافية‬ ‫النشاط‬ ‫الخطوة‬ ‫1‬ ‫عندما توصل إلى منطقة العنقود وهي منطقة العمل المخصصة لك,‬ ‫ابحث عن مكان مفتوح وافتح جهاز نظام معلومات الحداثيات الجغرافية‬ ‫2‬ ‫انتظر قليل ً حتى يشير الجهاز إلى جاهزية الملحة‬ ‫3‬ ‫انتقل إلى صفحة العدادات "الوحدات" وأعد الجهاز إلى‬ ‫المعلومات الفتراضية كالتي:‬ ‫ـ استخدم الزر "فوق" أو "تحت" لتسليط الضوء على‬ ‫"المعلومات الفتراضية"‬ ‫حقل‬ ‫ـ اضغط على زر "ادخل"‬ ‫ـ بعد النتهاء فإن جميع العدادات باستثناء "الختلف"‬ ‫سوف تظهر حسب ما هو موضح في الشكل.‬ ‫4‬ ‫انتقل إلى السرة المعيشية الولى‬ ‫5‬ ‫انتقل إلى صفحة "القمر لصناعي" )النظرة المقدمة للسماء( وانتظر‬ ‫لنزول الدقة إلى أقل من ٥٦ قدم قد مع استلم على القل ثلثة‬ ‫إشارات للقمر‬ ‫الصناعي.‬ ‫في المثال مقدار الدقة هو ٥١ قدم مع استلم أربعة إشارات‬ ‫للقمر‬ ‫الصناعي من أصل ٩ إشارات . هذا يعتبر عمليه مقبوله‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫6‬ ‫عندما يصل قيمة مقدار الدقة إلى أقل من ٥٦ قدم مع استلم ثلثة‬ ‫إشارات للقمر عندئذٍ اكتب هذه المعلومة في الحقل 1020‪ Q‬و 2020‪Q‬‬ ‫كما هو موضح في المثال أدناه‬ ‫الترميز الجغرافي ونظام معلومات الحداثيات الجغرافية 0020 تابع 0020‬ ‫اتبع الخطوات أدناه لستخدام جهاز معلومات الحداثيات الجغرافية في‬ ‫الميدا ن. لمزيد من المعلومات عن كيفية عمل الجهاز ونظام ‪ GPS‬ارجع‬ ‫الى ‪ GPS field Guide and Garmin eTtrex User Manual‬تابع‬ ‫النشاط‬ ‫الخطوة‬ ‫7‬ ‫اضغط وامسك على زر "ادخل" للوصول إلى صفحة "علمة" وقراءة‬ ‫الحداثيات‬ ‫8‬ ‫قم بتدقيق الحداثيات لتأكد من أنها ضمن مدى الوحدات‬ ‫الدارية التي تتواجد فيها أنت– راجع الملحق 002‪. A‬‬ ‫لحظ: راجع استمارة الداري. الشكل هنا يوضح احداثيات‬ ‫قانا.‬ ‫9‬ ‫بإستخدام المثال في الخطوة ٨ قم بإدخال الحداثيات التي تتضمن‬ ‫الثارة إلى الموقع )‪(way point‬الذي كنت فيه عندما سجَلت القراءة‬ ‫اكتب بأي ملحظات )على سبيل المثال: ل يقدر بأخذ أي قراءة( في‬ ‫المربع المتوفر 5020‪Q‬أدنى السؤال‬ ‫01‬ ‫انتقل إلى السرة التالية وكرر الخطوات ٥ إلى ٩ حتى تقوم بقياس‬ ‫الحداثيات الجغرافية لكل أسرة ضمن العنقود.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫11‬ ‫عندما تقوم بتسجيل جميع الحداثيات للسر المختارة في العنقود قم‬ ‫بإغلق العنقود جهاز الحداثيات الجغرافية. انتقل إلى العنقود التالي‬ ‫وابدأ الخطوة الولى.‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل الستيفاء السئلة 1020‪ Q‬إلى السؤال 6020‪Q‬‬ ‫-1020‪Q‬‬ ‫6020‪Q‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫1020‪Q‬‬ ‫وضح عدد إشارات القمر الصناعي المستلمة.‬ ‫عدد اشارات القمر الصناعي‬ ‫صفحة "القمر الصناعي" في جهاز الحداثيات‬ ‫المستلمة‬ ‫الجغرافية تستخدم مربعات سوداء في خلف رقم‬ ‫القمر الصناعي وذلك للشارة لعدد الشارات‬ ‫المستلمة. )أنظر الصوره الموجوده في خطوه ٥(‬ ‫2020‪Q‬‬ ‫تأكد من دقة القيمة في صفحة "القمر الصناعي" في‬ ‫الدقة‬ ‫جهاز الحداثيات على أن تكون القيمة أقل من ٥٦‬ ‫قدم ومن ثم قم بإدخال ذلك الرقم.‬ ‫3020‪Q‬‬ ‫قم بتدقيق الحداثيات لتأكد من أنها ضمن مدى‬ ‫خط العرض‬ ‫4020‪-Q‬‬ ‫القطاع الداري الذي تتواجد فيه أنت.‬ ‫خط الطول‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫تابع 0020الترميز الجغرافي ونظام معلومات الحداثيات الجغرافية 0020‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫5020‪Q‬‬ ‫قد تكون نقطة تقاطع خطوط الطول والعرض‬ ‫نقطة تقاطع خطوط الطول‬ ‫على الرض:‬ ‫والعرض على الرض‬ ‫•في أمام سكن السرة‬ ‫•في موقع قريب )على سبيل المثال :‬ ‫حديقة أو مساحة عامة(‬ ‫لح ظ: قم بإضافة أي ملحظات عن قراءة الحداثيات الجغرافية أو‬ ‫المشاكل التي واجهتك في " مل حظا ت عن قراءة الحداثيات‬ ‫الجغرافي ة" .‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫القسم ٠٠٠٣ : معلومات إعادة التصال‬ ‫تعتبر معلومات إعادة التصال بالمدلي بالبيان مهمة في حالت إعادة اختبار المعلومات‬ ‫المقدمة‬ ‫التي أدلي بها وأيضا لغراض المتابعة كجزء من هذه الدراسة.‬ ‫اجمع أكبر قدر ممكن من المعلومات وكذلك التفاصيل التي تشعر أنك في حاجة إليها‬ ‫المتطلبات‬ ‫وتمكنك من العودة إلى السرة إذا كانت هناك حاجة أو ضرورة. اكتب بوضوح وكن حريصا‬ ‫في كيفية تسجيل المعلومات من حيث اتساقها عبر السر المختلفة التي تجرى معها‬ ‫المقابلت.‬ ‫1030-6030يوفر الجدول أدناه إرشادات لستيفاء السئلة‬ ‫- 1030‪Q‬‬ ‫‪Q0306a‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫1030‪Q‬‬ ‫ـ اكتب بأحرف كبيرة.‬ ‫ما هو السم الكامل‬ ‫ـ راجع السم من ناحية الهجائية واكتبة بوضوح.‬ ‫للمدلي‬ ‫ـ ادخل السم الول ثم اسم العائلة/اللقب‬ ‫السم الول:‬ ‫اسم العائلة/اللقب‬ ‫2030‪Q‬‬ ‫ـ هنا هو العنوان البريدي أو اتجاهات تفصيليه تشمل العودة‬ ‫ما هو عنوان المدلي‬ ‫إلى هذا المسكن.‬ ‫بالمعلومات؟‬ ‫ـ اكتب بأحرف كبيرة, راجع الهجاء واكتب بوضوح.‬ ‫رقم المنزل:‬ ‫ـ وفر رقم الشارع واسمه. المدينة و/أو المنطقة, الرمز‬ ‫اسم الشارع:‬ ‫البريدي وأي معلومات أخرى ضرورية للتعريف بالموقع.‬ ‫المدينة:‬ ‫ـ تأكد من أن المعلومات قد تم إدخالها في الحقول/المربعات‬ ‫أخرى:‬ ‫الصحيحة. اترك الحقل/المربع خاليا أن لم يتوافر عنه معلومات.‬ ‫)على سبيل المثال إن لم يكن هناك رمز بريدي, فيترك مربعه‬ ‫خاليا(.‬ ‫ـ ضمن أي معلومات إضافية مهمة ل تتوافق مع الشارع أو‬ ‫المدينة في الربع "أخرى". ممكن أن يتضمن ذلك علمات‬ ‫أرضية مهمة.‬ ‫3030‪Q‬‬ ‫ـ يمكن أن يكون الهاتف أرضيا )ثابتا( أو سيارا.‬ ‫هل لدى الشخص المبلغ‬ ‫ـ ضع دائرة حول "نعم" أو "ل".‬ ‫عن السره هاتف؟‬ ‫ـ إذا كان الجواب "ل" انتقل إلى السؤال ٦٠٣٠.‬ ‫4030‪Q‬‬ ‫ـ اكتب بوضوح في المربعات المخصص لذلك.‬ ‫ماهو رقم الهاتف؟‬ ‫ـ يجب أن يتضمن الرقم رمز المنطقة‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫5030‪Q‬‬ ‫ـ أوضح إذا ما كان رقم التلفون سجل في دليل الهاتف‬ ‫؟؟؟‬ ‫ـ ضع دائرة حول "نعم" أو "ل".‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫تابع القسم ٠٠٠٣: معلومات إعادة التصال‬ ‫- ‪ Q0301 Q0306a‬تابع‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫6030‪Q‬‬ ‫ـ حدد شخص أو أشخاص أو يستطيعون أفادتنا بكيفية‬ ‫إذا لم نستطع أن‬ ‫التصال بك وذلك في حالة أن الشخص أو الشخاص في هذا‬ ‫نتواصل معك لي سبب‬ ‫المسكن ينتقل / ينتقلون إلى مكان آخر في أي وقت في‬ ‫كان, هل يوجد شخص‬ ‫المستقبل‬ ‫آخر يمكننا التصال به‬ ‫ليدلنا على كيفية التواصل‬ ‫- ضع دائرة حول "نعم" أو "ل".‬ ‫معك؟‬ ‫- ‪Q0306a‬‬ ‫ـ اكتب بأحرف كبيرة ,اسمع وتأكد من هجاء السم ثم اكتب‬ ‫ما هو اسم الشخص,‬ ‫‪Q0306 c‬‬ ‫بوضوح.‬ ‫صلة القرابة بك وعنوانه/‬ ‫ـ اكتب السم الول ثم اسم العائلة, رقم الشارع واسمه,‬ ‫عنوانها؟‬ ‫المدينة, الرمز البريدي و أي معلومات أخرى تفيد في تحديد‬ ‫مكان هذا الشخص أو الشخاص وذلك في حالة أننا نريد‬ ‫بالمعلومات. ممكن‬ ‫تحديد مكان تواجد المدلي‬ ‫أو‬ ‫أن تتضمن هذه علمات أرضية مهمة, أرقام هاتفية‬ ‫عناوين منزل/عمل.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫القسم ٠٥٣٠ : سجل اتصال‬ ‫يعتبر هذا القسم مهما جدا للمسح- لكل المقابلت الناجحة أو غير الناجحة/‬ ‫المقدمة‬ ‫الفاشلة.أنها تساعد على حساب معدلت دقيقه للستجابات وتحديد السباب لعدم‬ ‫الستجابة. كما أن هذه المعلومات أساسية أيضا لكتشاف احتمال تحيز الضيغة الذي‬ ‫ربما يكون ناتجا عن السر المختارة التي ترفض إجراء المقابلت.‬ ‫يجب تعبئة بيانات هذا القسم لكل اتصال مع السرة المختارة.‬ ‫المتطلبات‬ ‫توصي منظمة الصحة العالمية بإجراء ثلثة محاولت اتصال كحد أدني. عليك متابعة‬ ‫محاولت‬ ‫كل التصالت مع السر حتى لو كانت النتيجة النهائية هي عدم إجراء مقابلة‬ ‫التصال‬ ‫السئلة 1530, ٢٥٣٠ و ٣٥٣٠ هي العمدة التي يجب استيفائها لكل اتصال مع السرة.‬ ‫السئلة‬ ‫3530‪Q0351-Q‬‬ ‫استوفي البيانات في العمود لكل اتصال. إذا وصلت المور إلى إجراء مقابلة كاملة‬ ‫مستوفاة فإن أخر عمود سيحتاج إلى وضع دائرة حول ١٠ تحت 25 ، 1530‪ Q‬أو ‪53F‬‬ ‫إلى أن تتخذ قرارا حول رمز النتيجة النهائية, ادخل المعلومات التاليه أو ضع دائرة حول‬ ‫الخيار الصحيح لكل محاولة اتصال:‬ ‫1(التاريخ‬ ‫2(وقت بدء التصال‬ ‫3(رقم بطاقة تعريف الباحث‬ ‫4(التصال بـ ) انظر التوضيح/ اليضاح أدناه(‬ ‫5(الحصول على قائمة أفراد السرة و‬ ‫حال استيفاء القسام ٠٠٤٠ و ٠٥٤٠ استعرف كيف تدخل/تسجل خيار الستجابة‬ ‫د( التصال بـ‬ ‫النهائية لـ " هـ "‪D‬‬ ‫كل خيار تحت البند " د التصال بـ" تم توضيحة في الجدول أدناه.‬ ‫يشير إلى الشخص/الشخاص‬ ‫الخيار‬ ‫الذي تم اختياره لستيفاء الستبيان الفردي‬ ‫١( المستجيب‬ ‫الذي يجيب على أسئلة استبيان السرة‬ ‫٢( المدلي بالمعلومات‬ ‫-‬ ‫٣( ل أحد‬ ‫سيكون في امكانك إدخال/تسجيل "و. رمز النتيجة" في نهاية عملية المقابلة )أكانت‬ ‫رمز النتيجة‬ ‫المقابلة كاملة أو جزئية(.‬ ‫النهائية‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫القسم ٠٠٤٠ : قائمة /جدول أفراد السرة ) ا ل م تابع ة(‬ ‫يجب استكمال واستيفاء قائمة/جدول أفراد السرة لكل السرة المختارة عشوائيا في‬ ‫المقدمة‬ ‫عينة المسح. إذا رفضت السرة المشاركة, يتوجب على الباحث أن يحاول على القل‬ ‫استكمال واستيفاء قائمة/جدول أفراد السرة. في حالة رفض كل السرة المشاركة بما‬ ‫فيها استيفاء قائمة/جدول أفراد السرة, على الباحث أن يكمل القسم ٠٥٣٠ ومن ثم‬ ‫النتقال إلى السرة التالية.‬ ‫يعتبر التسجيل الكامل والصحيح وأوصاف كل شخص في السرة مكون هام وحاسم‬ ‫في عملية المسح‬ ‫إن الغرض من قائمة/جدول أفراد السرة هو:‬ ‫الغرض‬ ‫- خلق وإنشاء قائمة بالفراد المقيمين/ الساكنين ضمن السرة الذين سيتم اختيار‬ ‫المستجيب منهم عشوائيا.‬ ‫- الفهم الجيد لتأثير أفراد السرة فيما يخص ديناميكيات السرة والصحة الفردية.‬ ‫- جمع البيانات الساسية المطلوبة لتقدير انحياز عدم الستجابة في المسح.‬ ‫توفير أي معلومات لغراض التحليل الحصائي من اجل تحديد وإقرار معدلت‬ ‫المخرجات ذات العلقة بالصحة في بلدك.-‬ ‫يجب بذل كل الجهود للتقليل من عدم الستجابة وإجراء مقابلت مع اكبر عدد ممكن‬ ‫عدم‬ ‫من الشخاص في عينة المسح.‬ ‫الستجابة‬ ‫هناك احتمالين لعدم الستجابة:‬ ‫- يستكمل الباحث قائمة/جدول أفراد السرة، ويرفض المستجيب الذي تم اختيارة‬ ‫عشوائيا المشاركة.‬ ‫- يتم رفض وصول الباحث إلى السرة ولذا ل يكمن من تعبئة قائمة/جدول أفراد‬ ‫السرة.‬ ‫- أنظر الصفحة رقم ٤٢ للطلع على الرشادات والتعليمات الخاصة بطريقة إقناع‬ ‫ملحظات‬ ‫المستجيب للمشاركة في المسح.‬ ‫- في الحتمال الثاني، تأكد انه على القل كل السئلة ذات العلقة في القسم ٠٠٠٠‬ ‫صفحة الغلف قد استكملت واستوفيت للسرة.‬ ‫- يتوجب على المشرف أن يسجل عدد البالغين) ٨١ سنة وما فوق(‬ ‫ذكور وإناثا وأعمارهم في السرة إذا توفر ذالك من معلومات وبيانات التعداد‬ ‫السكاني أو حصر‬ ‫السر‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫- تسجل الجابات الخاصة بأول فرد من أفراد السرة في كل عمود من العمدة‬ ‫العملية‬ ‫الخاصة بالسئلة ٢٠٤٠ وحتى ٩١٤٠. عند استيفائك بيانات واجبات هذا الفرد، انتقل إلى‬ ‫العمود التالي الخاص بالفرد الثاني من أفراد وأعد العملية حتى تستكمل مع معلومات‬ ‫كل أفراد السرة.‬ ‫- يجب ان يراعى دائما ان يخصص اول سطر لرب السره‬ ‫- والمقصود " برب السره " هو الشخص الذي يتخذ القرارات بشأن السرة وقد يكون‬ ‫هذا الشخص رجل أو امرأة وإذا تساوى الثنان في اتخاذ القرار سوف نسأل الكبر سنا.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫القسم 0040: قائمة/جدول أفراد السرة )المتابعة(تابع ا‬ ‫يجب الجابة على السئلة ١٠٤٠حتى ٢٢٤٠من قبل أحد أفراد السرة الذي مؤهل ليكون‬ ‫التعريف‬ ‫المدلي بالمعلومات في السرة، المدلي بالمعلومات في السرة هو:‬ ‫بالمدلي‬ ‫- في العادة شخص يكون أكثر معرفة من غيرة فيما يتعلق بالحالة الصحية بالسرة،‬ ‫بالمعلومات‬ ‫العمل،الظروف المالية، النفاق والتأمين الصحي.‬ ‫- يحتاج إلى تقديم قبول/موافقة لكي يكون المدلي بالمعلومات في السرة.‬ ‫- ربما يكون مختلفا عن الشخص الخر المختار)الذي تم اختيارة( لستكمال/ اسيفاء‬ ‫الستبيان الفردي.‬ ‫ملحظ ة: إذا قدم أكثر من شخص)عدد من الشخاص( معلومات تخص استبيان السرة المعيشية، فأن‬ ‫الشخص الذي يقدم/قدم معظم المعلومات سيعطى مفر المدلي بالمعلومات في السرة.‬ ‫يوفر الجدول أدناه إرشادات لستيفاء السئلة ١٠٤٠ وحتى ٢٢٤٠ .‬ ‫السئلة‬ ‫- 1040‪Q‬‬ ‫2240‪Q‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫1040‪Q‬‬ ‫- سجل العدد الذي يذكره المدلي بالمعلومات.‬ ‫ماهو العدد الجمالي‬ ‫- عضو/فرد السرة هو شخص يقيم في العادة في السرة‬ ‫للشخاص الذين يعيشون‬ ‫وهو‬ ‫في السرة‬ ‫- ينام في المسكن، يشارك في الوجبات ويستخدم ذالك‬ ‫العنوان كمكان رئيسي للقامة.‬ ‫- يقيم على القل 4 شهور في العام مع السره.‬ ‫- عادة يقيم مع السره لكن يرحل لبعض الوقت" فترات‬ ‫قصيره" مثل قضاء بعض في مؤسسات )مثل ان يقضي فرد‬ ‫بعض الوقت في مستشفى نتيجة حالته الصحيه(‬ ‫2040‪Q‬‬ ‫- اكتب بوضوح وباحرف كبيرة السم الول لرب السرة ثم اسم‬ ‫ما هو أسم رب السرة؟‬ ‫العائلة.‬ ‫ملحظة : رب السرة في العادة هو الشخص الرئيس الذي‬ ‫يتخذ القرارات في السرة. إذا كان هناك اكثر من شخص‬ ‫متساوون في اتخاذ القرارات،فأكبرهم يكون رب السرة.‬ ‫3040‪Q‬‬ ‫- ضع دائره حول الرقم المناسب‬ ‫هل رب السرة وطني أم‬ ‫٢- غير مواطن‬ ‫١- مواطن‬ ‫أجنبي؟‬ ‫4040‪Q‬‬ ‫- اكتب السم الول واسم العائلة لكل فرد من افراد السرة‬ ‫اكتب السم الول ثم اسم‬ ‫في العمدة المرقمة ١٠حتى 02‬ ‫العائلة؟‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫- اكتب بوضوح وبأحرف كبيرة‬ ‫- تأكد من هجاء السماء واستخدم الهوامش/الحواشي‬ ‫كمسحات اضافيه‬ ‫القسم 0040: قائمة/جدول أفراد السرة )المتابعة(تابع ا‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫‪Q0404a‬‬ ‫- أختار الرقم المناسب‬ ‫الجنسيه‬ ‫٢- غير مواطن‬ ‫١- مواطن‬ ‫5040‪Q‬‬ ‫- ضع دائرة حول الرمز المتوافق مع صلة القرابة)من قائمة‬ ‫ما هي صلة قرابة)السم( برب‬ ‫المجموعات( لكل فرد من افراد السرة برب السرة.‬ ‫السرة؟‬ ‫6040‪Q‬‬ ‫وضع دائرة حول الرقم المناسب لكل فرد من افراد‬ ‫هل )السم( ذكر أم أنثى؟‬ ‫السرة‬ ‫٢- انثى‬ ‫١- ذكر‬ ‫7040‪Q‬‬ ‫- سجل العمر بالسنوات الكامله حسب اخر عيد ميلد لكل‬ ‫كم عمره/عمرها‬ ‫فرد في السرة‬ ‫- إذا كان العمر غير معروف،قدر العمر بأستخدام البطاقات‬ ‫المصورة للحداث الرئيسية التي وقعت.‬ ‫- لو كان العمر أقل من سنه أدخل "٠٠"‬ ‫8040‪Q‬‬ ‫- ضع دائرة حول الرمز المناسب للحالة الزواجية ) من قائمة‬ ‫ما هي الحالة الزواجية )للسم(؟‬ ‫المجموعات المتوفرة( لكل فرد من أفراد السرة.‬ ‫9040‪Q‬‬ ‫- ضع دائرة حول المستوى التعليمي من قائمة المجموعات‬ ‫ما هو أعلى مستوى تعليمي‬ ‫المتوافره لكل فرد من أفراد السره .‬ ‫أجتازه )السم( بنجاح ؟‬ ‫0140‪Q‬‬ ‫- لكل فرد في السرة, حدد ما إذا كان مؤهل للختيار وضع‬ ‫هل الشخص مؤهل للختيار؟‬ ‫٢. ل‬ ‫أو‬ ‫١. نعم‬ ‫دائرة حول:‬ ‫‪KISH‬‬ ‫- بالنسبه لجدول كاش، الفراد المؤهلين هم فقط أفراد‬ ‫الترتيب للتأهيل بطريقة كيش‬ ‫السره المعيشيه في عمر ٨١ فأكثر.‬ ‫- سوف يتم عمل مقابله مع جميع اعضاء السره المعيشيه‬ ‫في عمر 95 سنه فاكثر.‬ ‫- إذا تقرر أكثر من شخص من السرة بحسب السؤال ٠١٤٠‬ ‫أعله, رتب تسلسليا الفرد المؤهلين ابتداء من أكبرهم سنا‬ ‫إلى أصغرهم بالنسبة للذكور. وكذلك النساء المؤهلت‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫بحسب أعمارهم بداء بأكبرهم سنا حتى أصغر واحدة فيهن‬ ‫ً‬ ‫1140‬ ‫ضع دائرة حول أنواع التأمين الصحين من قائمة‬ ‫هل لدى )السم( تغطية تأمين‬ ‫المجموعات المتوفرة لكل فرد في السرة‬ ‫صحي؟‬ ‫2140‬ ‫- ضع دائرة حول الجابة المناسبة لكل فرد من أفراد‬ ‫هل يحتاج )السم( إلى رعاية‬ ‫السرة‬ ‫بسبب وضعه/وضعها الصحي‬ ‫٢. ل‬ ‫١. نعم‬ ‫مثل مرض عقلي أو بدني طويل‬ ‫- إذا كان الجواب "ل" انتقل الى الشخص التالي أو السؤال‬ ‫المدى )لفترة طويلة( أو إعاقة أو‬ ‫بسبب تقدمه في العمر وضعفه؟ ٥١٤٠.‬ ‫3140‬ ‫- اقرأ خيارات الجابات ثم ضع دائرة حول رموز خيارات‬ ‫ماهي الرعايه التي يحتاجها/‬ ‫الجابة المناسبة‬ ‫تحتاجها )السم(؟‬ ‫4140‬ ‫ضع دائرة حول الجابة المناسبة‬ ‫هل )السم( حاليا موجود في‬ ‫ملحظة: ربما تحتاج إلى أن تجري مقابلة مع الشخص‬ ‫مرفق )مستشفى دار ما بعد‬ ‫الموجود في المرفق )إذا كانت حالته مزمنة وعودته إلى‬ ‫الرعاية, دارالمسنين, نزل‬ ‫المنزل في المستقبل القريب مستبعدة( أو في دار )إذا كانت‬ ‫المسافرين أو الفقراء... الخ(‬ ‫عودته محتمله خلل السبوعيين القادمين(.‬ ‫بسبب ظروفه الصحية‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫القسم 0040: قائمة/جدول أفراد السرة )المتابعة(،تابع‬ ‫يوفر الجدول أدناه إرشادات لستيفاء السئلة 1040 وحتى 2240 .‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫إذا كان هناك أفراد آخرين من السرة لم يسجلوا,‬ ‫هل هناك أي شخص آخر مثل‬ ‫7140‪Q‬‬ ‫ارجع إلى قائمة/جدول أفراد السرة وأضفهم فيه.‬ ‫الطفال الصغار أو الرضع لم‬ ‫نسجله ضمن قائمة أفراد السرة؟‬ ‫- إذا تذكر المدلي بالمعلومات أي شخص آخر من‬ ‫هل يوجد أفراد آخرون ليسوا هنا‬ ‫8140‪Q‬‬ ‫أفراد السرة, ارجع إلى قائمة/جدول أفراد السرة ثم‬ ‫في هذه اللحظة وهم في العادة‬ ‫أضفه فيه.‬ ‫جزء من هذه السرة؟‬ ‫- سجل رقم الشخص في قائمة / جدول أفراد‬ ‫من هو الشخص الذي‬ ‫9140‪Q‬‬ ‫يجني/يكسب معظم الدخل للسرة السرة‬ ‫- "كاسب الدخل الرئيسي" معناه أعلى مال تم اكتسبه‬ ‫)الشخص الذي يكسب أكثر‬ ‫شخص من عمل ما. وربما يكون هذا الشخص/الفرد‬ ‫المال(؟‬ ‫يكسب من فوائد تجارته, فوائد على الصول، يستلم‬ ‫معاش تقاعدي أو أي نوع من الفوائد العامة‬ ‫والخاصة.‬ ‫- سجل رقم هذا الشخص المحدد في قائمة/جدول‬ ‫من هو عضو السرة الذي‬ ‫0240‪Q‬‬ ‫أفراد السرة‬ ‫استكمل واستوفى قائمة/جدول‬ ‫أفراد السرة؟‬ ‫رقم سطر المؤهل للمقابلة‬ ‫1240‪Q‬‬ ‫الفردية‬ ‫عدد السيدات المؤهلت‬ ‫2240‪Q‬‬ ‫عدد أعضاء السرة الكبر من ٩٥‬ ‫3240‪Q‬‬ ‫عاما‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫٠٥٤٠ جداول كيش واستمارة الموافقة السرية‬ ‫- تم تصميم العينه بحيث يتم اجراء مقابله مع جميع الفراد في سن ٩٥ أو أعلى في بعض‬ ‫مقدمة‬ ‫السر،كذلك سوف يتم مقابلة جميع السيدات اللتي سبق لهن الزواج في عمر ٨١-٩٤ سنه، في‬ ‫حين سوف يتم إجراء مقابله مع فرد من السره يتم اختياره في عمر ٨١ سنه فاكثرعن‬ ‫طريق جدول كيش .‬ ‫- بالضافه الى ما سبق، بعض السر التي من المتوقع أن يتم اجراء مقابله مع أفرادها‬ ‫سوف يتم مقابلة أفراد جدد لول مره في حين سوف يتم إجراء مقابله مع البعض الخر‬ ‫كمقابله متابعة "مقابله ثانيه".‬ ‫- لحظ : ماعدا الصين وروسيا، سوف يتم استخدام جدول كش لختيار المستجيبين في السن‬ ‫الصغيره.‬ ‫1540‪Q‬‬ ‫لهذا السؤال أنت بحاجة لتسجيل رقم سطرالشخص المؤهل كمدلي للسرة من واقع قائمة‬ ‫أفراد السرة.‬ ‫2540‪Q‬‬ ‫لهذا السؤال قم بتسجيل رمز جدول كيش والذي سيوفره لك المشرف. هذا الرمز يقابل أحد‬ ‫الختيارات الثمانية لجدول كيش )‪(A,B1,B2,C,D,E1,E2,F‬‬ ‫اتبع الخطوات أدناه لستخدام تقنية كيش لختيار فرد مؤهل من السرة )٨١-٩٤ سنة من‬ ‫اختيار‬ ‫العمر( لستيفاء الستبيان الفردي.‬ ‫المستجيب‬ ‫الوصف‬ ‫المرحلة‬ ‫1‬ ‫بالرجوع لسؤال ٠١٤٠ في جدول السره، ضع دائره حول "نعم" إذا‬ ‫كان عضو السره في العمر من ٨١- ٩٤ سنه، بينما ضع دائره حول‬ ‫أفراد السره أقل من ٨١ سنه أو أعلى من ٠٥ سنه.‬ ‫ضع دائرة حول رقم الفرد )أحد أفراد السرة( في قائمة أفراد السرة‬ ‫)على سبيل‬ ‫المثال ١٠, ٢٠, ٦٠( والذي يبلغ من العمر ٨١-٩٤ سنة.‬ ‫2‬ ‫اكتب ملحظة تحدد فيها كم عدد أفراد السرة المؤهلين )على سبيل‬ ‫المثال ٣(.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫3‬ ‫استخدم ملخص جدول كيش. خذ رمز جدول كيش للسؤال ١٥٤٠‬ ‫2‪ B‬على سبيل المثال‬ ‫وعدد أفراد السرة المؤهلين والمحددة في الخطوة ٢ )على سبيل‬ ‫المثال "٣"( وبعد ذلك قم بإختيار الفرد رقم ١٠ كمستجيب.‬ ‫إذا كان عدد البالغين في‬ ‫6‬ ‫5‬ ‫4‬ ‫السرة هو3‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫رمز‬ ‫فأكث‬ ‫جدول‬ ‫ر‬ ‫اختر رقم الفرد ) أ ح د أفراد‬ ‫كيش‬ ‫10‬ ‫10‬ ‫10‬ ‫10‬ ‫السر ة(‬ ‫10 10‬ ‫‪A‬‬ ‫20‬ ‫20‬ ‫10‬ ‫10‬ ‫10 10‬ ‫1‪B‬‬ ‫20‬ ‫20‬ ‫10‬ ‫10‬ ‫10 10‬ ‫2‪B‬‬ ‫30‬ ‫30‬ ‫20‬ ‫20‬ ‫10 10‬ ‫‪C‬‬ ‫40‬ ‫40‬ ‫30‬ ‫20‬ ‫10 20‬ ‫‪D‬‬ ‫50‬ ‫30‬ ‫30‬ ‫30‬ ‫10 20‬ ‫1‪E‬‬ ‫50‬ ‫50‬ ‫40‬ ‫30‬ ‫10 20‬ ‫2‪E‬‬ ‫60‬ ‫50‬ ‫40‬ ‫30‬ ‫10 20‬ ‫‪F‬‬ ‫خذ الموافقة من المدلي السري باستخدام استمارة الموافقة للمدلي السري )راجع‬ ‫الموافقة‬ ‫صفحة ٦٢( قبل أن تواصل إلى القسم التالي .‬ ‫السرية‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫السكن 0050‬ ‫يغطي هذا القسم يهتم بالظروف السكنية وما إذا كان ذلك يشكل خطرا على‬ ‫مقدمة‬ ‫الصحة إذا كان الماء والصرف الصحي مناسبان.‬ ‫يتضمن االساس المنطقي لدراج هذه السئلة ضمن الستبيان ما يلي:‬ ‫ا لساس‬ ‫- يعتبر الحصول على امدادت المياه والصرف الصحي حاجة جوهرية وحق من‬ ‫المنطقي‬ ‫حقوق النسان كما أنه حيوي لكرامة وصحة كل السكان .‬ ‫- الكميات كافية من المياه المنة للستهلك البشري واستخداماته لتعزيز الصحة‬ ‫العامة هي إجراءات مكملة للحماية الصحية .‬ ‫- يعتبر وجود مرافق الصرف الصحي البراز الشفوي في مصدره الرئيسي والمهم‬ ‫وذلك بإعاقة تلوث البراز البشري. وتقترح شواهد وأدلة علم الوبئة أن الصرف‬ ‫الصحي يعتبر على القل فعال ً في منع والوقاية من المراض كنتيجه للمياه غير‬ ‫الملوثه.‬ ‫ـ استخدام الوقود مثل الحطب والفحم ومخلفات الزراعة والمحصول قد يسبب‬ ‫أضرارا خطيرة على صحة الجهاز التنفسي. إن الفران التقليدية ذو الفعالية المتدنية‬ ‫تبعث بدخان كثيف فيه جسيمات دقيقة وأول أوكسيد الكاربون ومركبات مادة محدثة‬ ‫للسرطان تعتبر النساء في خطر بالغ من مرض الجهاز التنفسي المزمن وأمراض‬ ‫العيون لنهن يقضين وقت كبير في المنزل وخاصةً أثناء الطبخ .‬ ‫يجب عليك استخدام البطاقات المرئية ) المصورة ( المناسبة لمساعدتك في شرح‬ ‫البطاقات‬ ‫بعض اختيارات الجابات للسئلة في المواضيع التالية :‬ ‫المرئية‬ ‫ـ مصادر المياه‬ ‫) المصورة(‬ ‫ـ الصرف الصحي‬ ‫ـ الطبخ‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل لستيفاء السئلة ١٠٥٠ إلى ٢١٥٠‬ ‫السئلة‬ ‫١٠٥٠ - ٢١٥٠‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫1050‪Q‬‬ ‫قم بقراءة اختيارات الجابة للمدلي لتحديد حالة‬ ‫هل هذا هو المسكن الذي‬ ‫الملكية للمسكن وضع دائرة حول الجابة‬ ‫تعيش فيه ؟‬ ‫المناسبة .‬ ‫لحظ : إذا مؤجر أو " مؤمن مجانا "‬ ‫انتقل إلى السؤال ٣٠٥٠‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫السكن 0050 تابع 0050‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل لستيفاء السئلة 1050 إلى 2150‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫•سجل الجابة بالعملة المحلية‬ ‫لو أن المالك )أنت( أراد بيع هذا المسكن‬ ‫2050‪Q‬‬ ‫•إذا كان المستجيب غير متأكد اسمح له أن‬ ‫اليوم فما هي القيمة الجمالية )كم‬ ‫يسأل فرد آخر من أفراد السرة‬ ‫يساوي تقريبا( )استخدم العملة المحلية(‬ ‫•إذا كان هناك ضرورة قم بالتحري بطرح‬ ‫السؤال ما هي القيمة الجمالية لمسكن‬ ‫مشابه في المنطقة؟‬ ‫وضح بأن الحمامات والحجرات الصغير )المختلى(‬ ‫كم إجمالي عدد الغرف الموجودة في‬ ‫3050‪Q‬‬ ‫والممرات ل تحسب إل إذا استخدمت كغرفة نشاط‬ ‫هذا المسكن دون إدخال الحمامات‬ ‫والممرات؟‬ ‫وضح الفرق بين الرضية الصلبة والرضية الطينية‬ ‫ما هي نوع أرضية المسكن؟‬ ‫4050‪Q‬‬ ‫لحظ: الرضية الصلبة هي أي نوع من الرضية‬ ‫الغير طينية بمعنى آخر وضعت أو من صنع النسان،‬ ‫هذا يشمل الرض الموكيت.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫•اترك المدلي السري أن يجيب بتلقائية‬ ‫ما هي النوع الرئيسي للجدران‬ ‫5050‪Q‬‬ ‫ولكن إذا واجه المبحوث صعوبة قم‬ ‫المسكن؟‬ ‫بقراءة اختيارات الجابة‬ ‫•إذا المدلي السري أشار إلى إجابة غير‬ ‫موجودة في القائمة أختر أجابة "أخرى"‬ ‫ضع دائرة حول المصدر الرئيسي لمياه الشرب واتبع‬ ‫ما هو المصدر الرئيسي لمياه الشرب‬ ‫النتقال المناسب، استخدم البطاقة المرئية‬ ‫لفراد أسرتك في هذا المسكن؟‬ ‫)المصورة(‬ ‫تم تعريفه كـ‬ ‫الصنف‬ ‫خدمة أنابيب مياه الشبكة العامة أو الخاصة‬ ‫أنابيب موصلة إلى المنزل‬ ‫الموصلة داخل المنزل عن طريق سباكة داخلية‬ ‫لحنفية واحدة أو أكثر وعلى سبيل المثال في‬ ‫المطبخ و الحمام‬ ‫خدمة أنابيب مياه الشبكة العامة أو الخاصة‬ ‫أنابيب موصلة إلى ساحة المنزل‬ ‫الموصلة خارج المنزل‬ ‫موقع لمياه عامة والتي يجلب العامة من خللها‬ ‫أنبوب )حنفية( ماء للعموم‬ ‫المياه وتعرف أيضا كنافورة أو حنفية عامة‬ ‫حفرة عميقة لغرض الحصول على المياه الجوفية‬ ‫حنفية على بئر خارج المنزل‬ ‫مبطن، مغطاة ومحمية جيدا من المياه المتدفقة‬ ‫بئر أو حفر أنبوبية محمية‬ ‫ومخلفات الطيور والحيوانات‬ ‫بئر محفورة غير محمية‬ ‫بئر محفورة غير محمية‬ ‫نبع محمي‬ ‫نبع محمي‬ ‫نبع غير محمي‬ ‫نبع غير محمي‬ ‫مياه المطار‬ ‫جمع مياه المطار‬ ‫مياه معبأة‬ ‫مياه معبأة في قوارير‬ ‫عربة بخزان صغير / برميل‬ ‫عربة بخزان صغير / برميل‬ ‫سيارة صهريج تبيع الماء‬ ‫سيارة صهريج تبيع الماء‬ ‫مياه سطحية تؤخذ من )نهر أو سد أو بحيرة أو بركة‬ ‫مياه سطحية تؤخذ من )نهر أو سد أو‬ ‫أو مجرى أو قناة أو قنوات ري(‬ ‫بحيرة أو بركة أو مجرى أو قناة أو‬ ‫قنوات ري(‬ ‫أخرى حدد‬ ‫أخرى حدد‬ ‫0050 تابع السكن‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫‪Q0506a‬‬ ‫•هذا السؤال موجه للمستجيبين الذين أجابوا بـ‬ ‫ما هو المصدر الرئيسي للمياه‬ ‫"مياه معبأة في قوارير" في السؤال ٦٠٥٠‬ ‫المستخدمة في هذا المسكن‬ ‫•مستخدمي المياه المعبأ للشرب قد يستخدموا‬ ‫لغراض أخرى مثل غسيل‬ ‫مصادر أخرى للمياه من أجل غسل اليدي‬ ‫اليدين؟‬ ‫وهذه المصادر قد تكون محسنة أو غير‬ ‫محسنة‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫•الغرض معرفة المصدر الرئيسي للمياه التي‬ ‫تستخدمها السرة مثل الطبخ والنظافه‬ ‫الشخصيه.‬ ‫•إذا أجاب المدلي السري بـ "مياه موصلة‬ ‫بأنابيب داخل المنزل عن طريق سباكة داخلية‬ ‫أو إلى فناء المنزل أنتقل الى سؤال ٨٠٥٠‬ ‫•ادخل الوقت الذي يستغرقه بالدقائق على‬ ‫كم من الوقت )بالدقائق(‬ ‫3050‪٧ Q‬‬ ‫أساس النموذجي للذهاب والعودة )الوصول‬ ‫يستغرق للذهاب وجلب الماء‬ ‫إلى مصدر المياه وجلب الماء والعودة به إلى‬ ‫والعودة به إلى المنزل؟‬ ‫المنزل( ، وهذا ليس بالوقت الجمالي الذي‬ ‫تقضيه كل يوم في جلب الماء‬ ‫•إذا كان المدلي السري يواجه صعوبة في‬ ‫الجابه على هذا السؤال اطلب من المدلي‬ ‫أن يحدد المسافة بشكل تقريبي إلى المصدر‬ ‫و تحرى كم من الوقت يستغرق المدلي لقطع‬ ‫تلك المسافة والعودة‬ ‫‪Q0507a‬‬ ‫قم بتحديد الفرد الذي يقوم عادة بمهمة جلب الماء‬ ‫ً‬ ‫عادة من هو الشخص الذي‬ ‫ً‬ ‫يذهب لحضار الماء إلى‬ ‫المنزل؟‬ ‫8050‪Q‬‬ ‫- ضع دائرة حول الختيار المناسب من القائمة‬ ‫ما هو نوع المرحاض الذي‬ ‫- استخدم البطاقات المصورة لعرض النواع المختلفة من‬ ‫يستخدمه عادة أفراد أسرتك؟‬ ‫ً‬ ‫المراحيض‬ ‫- إذا أشار المدلي السري إلى أنه يستخدم المرحاض‬ ‫بالدفع بالماء تحرى: إلى أين يتم دفع الماء‬ ‫9050‪Q‬‬ ‫ضع دائرة حول نعم أو ل‬ ‫هل دورات المياه مشتركة مع‬ ‫"ل" تعني أن المرحاض يستخدم للسرة فقط ول‬ ‫اسر أخرى؟‬ ‫يستخدم من قبل السر المجاوره‬ ‫0150‪Q‬‬ ‫- الغرض من هذا السؤال هو معرفة نوع الوقود الذي‬ ‫ما هو نوع الوقود التي‬ ‫تعتمد عليه السره في الطبخ.‬ ‫تستخدمه عائلتك بصورة‬ ‫- إستخدام الوقود يعتمد على كيف وأين يستخدم )أنظر‬ ‫رئيسية في الطبخ؟‬ ‫السئله ١١٥٠، ٠٢١٥، ٣١٥٠(.‬ ‫- ضع دائرة حول الختيار المناسب من القائمة.‬ ‫- إذا كانت الجابه ب "١" أو "٢" أنتقل الى السؤال التالي.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
‫1150‪Q‬‬ ‫- التلوث الداخلي للمنزل يعتمد بصوره كبيره على هل‬ ‫في هذا المنزل، هل يطهى‬ ‫الموقد له تهويه أم ل.‬ ‫الطعام على نار مكشوفة،‬ ‫- ضع دائرة حول الختيار المناسب من القائمة‬ ‫موقد مكشوف أو مغلق؟‬ ‫استخدم البطاقات المصورة لعرض النواع المختلفة من‬ ‫المواقد‬ ‫2150‪Q‬‬ ‫- تحقق من ما إذا الموقد له تهويه خارج المنزل من خلل‬ ‫هل النار أو الموقد مزود‬ ‫مدخنه أم ل.‬ ‫بمدخنه أو غطاء شفط أو‬ ‫بدونهما؟‬ ‫3150‪Q‬‬ ‫قم بقراءة اختيارات الجابة )عدا "أخرى"( و ضع دائرة‬ ‫أين يتم الطبخ عادةً؟‬ ‫حول الجابة المناسبة‬ ‫إذا أشار المدلي أن الطبخ يتم في مكان ليس ضمن‬ ‫القائمة في هذه الحالة سجل "أخرى" ,وأكتب المكان‬ ‫الذي يذكره المبحوث‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
Manual arabic hh final
Manual arabic hh final
Manual arabic hh final
Manual arabic hh final
Manual arabic hh final
Manual arabic hh final
Manual arabic hh final
Manual arabic hh final
Manual arabic hh final
Manual arabic hh final
Manual arabic hh final
Manual arabic hh final

Recommended

Manual ar hh_final_kw
Manual ar hh_final_kwManual ar hh_final_kw
Manual ar hh_final_kwMustafa Alsalameen
 
Manual arabic ind final
Manual arabic ind finalManual arabic ind final
Manual arabic ind finalMustafa Alsalameen
 
منهج البحث
منهج البحثمنهج البحث
منهج البحثAmira Squ
 
المسح الصحي العالمي11
المسح الصحي العالمي11المسح الصحي العالمي11
المسح الصحي العالمي11Mustafa Alsalameen
 
Anúncio da semana 17 de março
Anúncio da semana 17 de marçoAnúncio da semana 17 de março
Anúncio da semana 17 de marçoIMW de Edson Passos
 
Institucional Anacã
Institucional AnacãInstitucional Anacã
Institucional AnacãAnacã Corpo e Movimento
 
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์Johan Maxkie
 
เทคนิคการทำภาพโลโม่
เทคนิคการทำภาพโลโม่เทคนิคการทำภาพโลโม่
เทคนิคการทำภาพโลโม่hathaiphat
 

Recommended

Manual ar hh_final_kw
Manual ar hh_final_kwManual ar hh_final_kw
Manual ar hh_final_kwMustafa Alsalameen
 
Manual arabic ind final
Manual arabic ind finalManual arabic ind final
Manual arabic ind finalMustafa Alsalameen
 
منهج البحث
منهج البحثمنهج البحث
منهج البحثAmira Squ
 
المسح الصحي العالمي11
المسح الصحي العالمي11المسح الصحي العالمي11
المسح الصحي العالمي11Mustafa Alsalameen
 
Anúncio da semana 17 de março
Anúncio da semana 17 de marçoAnúncio da semana 17 de março
Anúncio da semana 17 de marçoIMW de Edson Passos
 
Institucional Anacã
Institucional AnacãInstitucional Anacã
Institucional AnacãAnacã Corpo e Movimento
 
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์Johan Maxkie
 
เทคนิคการทำภาพโลโม่
เทคนิคการทำภาพโลโม่เทคนิคการทำภาพโลโม่
เทคนิคการทำภาพโลโม่hathaiphat
 
Էկոլոգիական մենեջմենտ-ներածություն
Էկոլոգիական մենեջմենտ-ներածությունԷկոլոգիական մենեջմենտ-ներածություն
Էկոլոգիական մենեջմենտ-ներածությունHayk Akarmazyan
 
งานนำเสนอครั้งที่ 2
งานนำเสนอครั้งที่ 2งานนำเสนอครั้งที่ 2
งานนำเสนอครั้งที่ 2นายนิวัฒน์ แก้วดี
 
游戏运营(第一讲)
游戏运营(第一讲)游戏运营(第一讲)
游戏运营(第一讲)www.emean.com
 
Tu amistad
Tu amistadTu amistad
Tu amistadPamshita13
 
Anúncio da semana 07 de abril
Anúncio da semana 07 de abrilAnúncio da semana 07 de abril
Anúncio da semana 07 de abrilIMW de Edson Passos
 
網上活動 Cmm
網上活動 Cmm網上活動 Cmm
網上活動 CmmChengManMan
 
Hamakargich, te aroxjutyun
Hamakargich, te aroxjutyunHamakargich, te aroxjutyun
Hamakargich, te aroxjutyunAni Matevosyan
 
Gernikako akordioa
Gernikako akordioaGernikako akordioa
Gernikako akordioalaieneblog
 
Libro 2do 4
Libro 2do 4Libro 2do 4
Libro 2do 4Luis Capelli
 
Portadas de libros
Portadas de librosPortadas de libros
Portadas de librosLuis Rogelio Nogueras
 
Susuzluk
SusuzlukSusuzluk
SusuzlukMurat Kurt
 
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนการศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนวราภรณ์ อุ่นเที่ยว
 
A razaõa de minha fé
A razaõa de minha féA razaõa de minha fé
A razaõa de minha féEdmar Ferreira
 
Voz Insesamista 6
Voz Insesamista 6Voz Insesamista 6
Voz Insesamista 6mrmaldana
 
Trabajo de excel
Trabajo de excelTrabajo de excel
Trabajo de excelcalusa81
 
Br 2 0_demo
Br 2 0_demoBr 2 0_demo
Br 2 0_demoLoreto Parisi
 
Swinggcat realworldseduction
Swinggcat realworldseductionSwinggcat realworldseduction
Swinggcat realworldseductiondorgin
 
PresentacióN Blog Cristina Vaquer
PresentacióN Blog Cristina VaquerPresentacióN Blog Cristina Vaquer
PresentacióN Blog Cristina Vaquerguest327059
 
Gastles kunsteducatie digitalecultuur
Gastles kunsteducatie digitalecultuurGastles kunsteducatie digitalecultuur
Gastles kunsteducatie digitalecultuurOlgaKai
 
الملاحق
الملاحقالملاحق
الملاحقMustafa Alsalameen
 
الملاحق تابع
الملاحق تابعالملاحق تابع
الملاحق تابعMustafa Alsalameen
 
الملاحق2
الملاحق2الملاحق2
الملاحق2Mustafa Alsalameen
 

More Related Content

Viewers also liked

Էկոլոգիական մենեջմենտ-ներածություն
Էկոլոգիական մենեջմենտ-ներածությունԷկոլոգիական մենեջմենտ-ներածություն
Էկոլոգիական մենեջմենտ-ներածությունHayk Akarmazyan
 
游戏运营(第一讲)
游戏运营(第一讲)游戏运营(第一讲)
游戏运营(第一讲)www.emean.com
 
網上活動 Cmm
網上活動 Cmm網上活動 Cmm
網上活動 CmmChengManMan
 
Hamakargich, te aroxjutyun
Hamakargich, te aroxjutyunHamakargich, te aroxjutyun
Hamakargich, te aroxjutyunAni Matevosyan
 
Gernikako akordioa
Gernikako akordioaGernikako akordioa
Gernikako akordioalaieneblog
 
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนการศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนวราภรณ์ อุ่นเที่ยว
 
A razaõa de minha fé
A razaõa de minha féA razaõa de minha fé
A razaõa de minha féEdmar Ferreira
 
Voz Insesamista 6
Voz Insesamista 6Voz Insesamista 6
Voz Insesamista 6mrmaldana
 
Trabajo de excel
Trabajo de excelTrabajo de excel
Trabajo de excelcalusa81
 
Swinggcat realworldseduction
Swinggcat realworldseductionSwinggcat realworldseduction
Swinggcat realworldseductiondorgin
 
PresentacióN Blog Cristina Vaquer
PresentacióN Blog Cristina VaquerPresentacióN Blog Cristina Vaquer
PresentacióN Blog Cristina Vaquerguest327059
 
Gastles kunsteducatie digitalecultuur
Gastles kunsteducatie digitalecultuurGastles kunsteducatie digitalecultuur
Gastles kunsteducatie digitalecultuurOlgaKai
 

Viewers also liked (19)

Էկոլոգիական մենեջմենտ-ներածություն
Էկոլոգիական մենեջմենտ-ներածությունԷկոլոգիական մենեջմենտ-ներածություն
Էկոլոգիական մենեջմենտ-ներածություն
 
งานนำเสนอครั้งที่ 2
งานนำเสนอครั้งที่ 2งานนำเสนอครั้งที่ 2
งานนำเสนอครั้งที่ 2
 
游戏运营(第一讲)
游戏运营(第一讲)游戏运营(第一讲)
游戏运营(第一讲)
 
Tu amistad
Tu amistadTu amistad
Tu amistad
 
Anúncio da semana 07 de abril
Anúncio da semana 07 de abrilAnúncio da semana 07 de abril
Anúncio da semana 07 de abril
 
網上活動 Cmm
網上活動 Cmm網上活動 Cmm
網上活動 Cmm
 
Hamakargich, te aroxjutyun
Hamakargich, te aroxjutyunHamakargich, te aroxjutyun
Hamakargich, te aroxjutyun
 
Gernikako akordioa
Gernikako akordioaGernikako akordioa
Gernikako akordioa
 
Libro 2do 4
Libro 2do 4Libro 2do 4
Libro 2do 4
 
Portadas de libros
Portadas de librosPortadas de libros
Portadas de libros
 
Susuzluk
SusuzlukSusuzluk
Susuzluk
 
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนการศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
 
A razaõa de minha fé
A razaõa de minha féA razaõa de minha fé
A razaõa de minha fé
 
Voz Insesamista 6
Voz Insesamista 6Voz Insesamista 6
Voz Insesamista 6
 
Trabajo de excel
Trabajo de excelTrabajo de excel
Trabajo de excel
 
Br 2 0_demo
Br 2 0_demoBr 2 0_demo
Br 2 0_demo
 
Swinggcat realworldseduction
Swinggcat realworldseductionSwinggcat realworldseduction
Swinggcat realworldseduction
 
PresentacióN Blog Cristina Vaquer
PresentacióN Blog Cristina VaquerPresentacióN Blog Cristina Vaquer
PresentacióN Blog Cristina Vaquer
 
Gastles kunsteducatie digitalecultuur
Gastles kunsteducatie digitalecultuurGastles kunsteducatie digitalecultuur
Gastles kunsteducatie digitalecultuur
 

More from Mustafa Alsalameen

المسح الصحي العالمي1
المسح الصحي العالمي1المسح الصحي العالمي1
المسح الصحي العالمي1Mustafa Alsalameen
 
الخطه الإعلاميه للمسح الصحى
الخطه الإعلاميه للمسح الصحىالخطه الإعلاميه للمسح الصحى
الخطه الإعلاميه للمسح الصحىMustafa Alsalameen
 
الخطة التنفيذية للمسح الصح1
الخطة التنفيذية للمسح الصح1الخطة التنفيذية للمسح الصح1
الخطة التنفيذية للمسح الصح1Mustafa Alsalameen
 
Training presen (last day)dr ali alsaid
Training presen (last day)dr ali alsaidTraining presen (last day)dr ali alsaid
Training presen (last day)dr ali alsaidMustafa Alsalameen
 
Exam of the training in whs kuwait
Exam of the training in whs kuwaitExam of the training in whs kuwait
Exam of the training in whs kuwaitMustafa Alsalameen
 

More from Mustafa Alsalameen (20)

الملاحق
الملاحقالملاحق
الملاحق
 
الملاحق تابع
الملاحق تابعالملاحق تابع
الملاحق تابع
 
الملاحق2
الملاحق2الملاحق2
الملاحق2
 
المسح الصحي العالمي1
المسح الصحي العالمي1المسح الصحي العالمي1
المسح الصحي العالمي1
 
الفردية1
الفردية1الفردية1
الفردية1
 
الخطه الإعلاميه للمسح الصحى
الخطه الإعلاميه للمسح الصحىالخطه الإعلاميه للمسح الصحى
الخطه الإعلاميه للمسح الصحى
 
الخطة التنفيذية للمسح الصح1
الخطة التنفيذية للمسح الصح1الخطة التنفيذية للمسح الصح1
الخطة التنفيذية للمسح الصح1
 
الأجهزة بالعربى
الأجهزة بالعربىالأجهزة بالعربى
الأجهزة بالعربى
 
Training presen (last day)dr ali alsaid
Training presen (last day)dr ali alsaidTraining presen (last day)dr ali alsaid
Training presen (last day)dr ali alsaid
 
Survey tools and questions
Survey tools and questionsSurvey tools and questions
Survey tools and questions
 
Structure
StructureStructure
Structure
 
Sage appendix ind
Sage appendix indSage appendix ind
Sage appendix ind
 
Person schedule
Person schedulePerson schedule
Person schedule
 
Manual ar hh_final_kw
Manual ar hh_final_kwManual ar hh_final_kw
Manual ar hh_final_kw
 
Manual arabic ind final
Manual arabic ind finalManual arabic ind final
Manual arabic ind final
 
Manual arabic hh final
Manual arabic hh finalManual arabic hh final
Manual arabic hh final
 
Job description
Job descriptionJob description
Job description
 
Introduction alisadek
Introduction alisadekIntroduction alisadek
Introduction alisadek
 
Hh ali
Hh aliHh ali
Hh ali
 
Exam of the training in whs kuwait
Exam of the training in whs kuwaitExam of the training in whs kuwait
Exam of the training in whs kuwait
 

Manual arabic hh final

  • 1. ‫الجزء الخامس : دليل استيفاء استبيان السرة المعيشية سؤال بسؤال‬ ‫نظرة عامة‬ ‫يوفر هذا الدليل معلومات خلفية وتعليمات لستيفاء كل سؤال في استبيان السرة المعيشية‬ ‫مقدمة‬ ‫هذا الجزء يستهدف أولئك الذين يقومون بإنجاز أو تحقيق الوظائف والتالية:‬ ‫الجمهور‬ ‫المستهدف‬ ‫ـ باحث/باحثة‬ ‫ـ مشرف‬ ‫ـ مراجع ميداني‬ ‫استخدام هذا الدليل للتدريب وإعداد الباحثين وكذلك كمادة مرجعية أثناء المقابلت خاصةً‬ ‫الغرض‬ ‫من‬ ‫إذا طلب المدلي بالبيان منك توضيحا بشأن أسئلة معينة.‬ ‫الستخدام‬ ‫يجب على الباحثين والمشرفين المتناع عن إعطاء تفسيراتهم الشخصية أثناء المقابلة.‬ ‫يغطي هذا الجزء القسام التالية من استبيان السرة المعيشية‬ ‫في هذا‬ ‫الجزء‬ ‫انظر صفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫56‬ ‫٠٠٠٠ صفحة الغلف‬ ‫86‬ ‫٠٠١٠ معلومات أخذ العينة‬ ‫07‬ ‫٠٠٢٠ الترميز الجغرافي/معلومات الحداثيات الجغرافية‬ ‫37‬ ‫٠٠٣٠ معلومات إعادة التصال‬ ‫57‬ ‫سجل التصال‬ ‫٠٥٣٠‬ ‫67‬ ‫٠٠٤٠ قائمة أفراد السرة‬ ‫08‬ ‫٠٥٤٠ جداول كيش واستمارة الموافقة السرية‬ ‫18‬ ‫٠٠٥٠ السكن‬ ‫48‬ ‫٠٠٦٠ شبكات الدعم المالي للسرة والعائلة‬ ‫78‬ ‫٠٠٧٠ الصول ودخل السرة‬ ‫98‬ ‫٠٠٨٠ إنفاق السرة‬ ‫39‬ ‫٠٠٩٠ ملحظات الباحث‬ ‫49‬ ‫٠١٩٠ الدلء الشفوي ببيانات عن وفيات السرة خلل الـ ٤٢ شهرا‬ ‫الماضية‬
  • 2. ‫صفحة الغلف 0000‬ ‫يشمل ه ذا القسم معلومات عامة عن المسح واستيفاء استبيان المقابلة‬ ‫مقدمة‬ ‫قم بمراجعة هذه الصفحة وتحديثها أثناء إجراء المقابلة واستيفاء اقسامها المختلفة. وبعد‬ ‫تعليمات‬ ‫النتهاء من الجزاء المختلفه منها احصل على توقيع المشرف عليها مشيرا بأن البيانات‬ ‫عامة‬ ‫صحيحة ومكتملة وجاهزة لدخال البيانات.‬ ‫لحظ : بأن السئلة ١٠٠٠ و ٢٠٠٠ و ٨٠٠٠ يجب أن تستوفي من قبل المشرف‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل لستيفاء السئلة ١٠٠٠ إلى ٦٠٠٠‬ ‫6000‪Q0001-Q‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫1000‪Q‬‬ ‫ـ رمز يتكون من ثلثة أرقام لمركز البحاث أو الدولة المنفذة للمسح يتم‬ ‫رقم مركز البحا ث‬ ‫استيفاؤه من قبل المشرف.‬ ‫ـ مثال )الصين=١٠١, غانا=١٤٢, الهند=٦٠١, المكسيك=٠٤١, التحاد‬ ‫الوربي= ٢٥١, جنوب أفريقيا=٥٥١(‬ ‫2000‪Q‬‬ ‫رقم يعرف السرة. المشرف والمراقب الرئيسي سيستخدمان قائمة‬ ‫رقم السرة‬ ‫البيانات التعريفية المقدمة من قبل منظمة الصحة العالمية وهذه القائمة‬ ‫سوف يتم توفيرها للباحثين‬ ‫3000‪Q‬‬ ‫هل هذه مقابلة‬ ‫جديد ه )لول مرة(‬ ‫أو تحري؟‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 3. ‫الشرح‬ ‫النوع‬ ‫تم مقابلة المستجيب للمرة الولى )هذا‬ ‫١. مقابلة جديدة‬ ‫يعني مستجيب جديد(‬ ‫)لول مرة(‬ ‫مقابلة متابعة مع مستجيب من بحث‬ ‫٢. مقابلة ثانية‬ ‫منظمة الصحة العالمية ‪WHS‬‬ ‫)متابعة(‬ ‫ـ إجراء مقابلة للمرة الثانية مع مدلي‬ ‫٣. متابعة تحري‬ ‫اسري / مستجيب )إجراءات رقابة‬ ‫)تقصي(‬ ‫الجودة ونوعية البيانات(. أثناء دورة جمع‬ ‫البيانات‬ ‫ـ ينفذها باحث آخر.‬ ‫ـ قد تكون مع مستجيب جديد أو ثاني.‬ ‫- تستخدم عندما يكون المستجيب ل‬ ‫٤. مقابله مع‬ ‫يستطيع عمل المقابله نتيجة اسباب‬ ‫مستجيب مفوض‬ ‫صحي أو مشكله في الذاكره.‬ ‫- شخص يحل محل المستجيب بالنيابه‬ ‫عنه.‬ ‫سوف يجرى مع المشرفين مقابلت.‬ ‫٥. مقابله مع‬ ‫مشرف‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 4. ‫صفحة الغلف تابع 0000‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل لستيفاء السئلة 1000 إلى 6000 ( تاب ع(‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫يجب أن يتم التحري خلل اليام ١-٧ وذلك بعد إجراء‬ ‫إذا كانت مقابلة تحري, أشر )أذكر(‬ ‫‪Q0003a‬‬ ‫المقابلت الولية‬ ‫إلى عدد اليام التي تفصل بين‬ ‫المقابلت الولى/الثانية والتحري‬ ‫سيكون لجميع الباحثين أرقام تعريفية فريدة. يكتب‬ ‫الرقم التعريفي للباحث‬ ‫4000‪Q‬‬ ‫هذه الرقام في جميع استمارات المقابله التي يقوم‬ ‫بها الباحث.‬ ‫ـ قم بتوثيق جميع محاولت التصال للوصول إلى‬ ‫العدد الجمالي للتصالت/الزيارات‬ ‫5000‪Q‬‬ ‫المستجيب.‬ ‫ـ قم بثلثة محاولت كحد أدني لجراء المقابلة.‬ ‫ـ ضع دائرة حول إجابة واحدة فقط.‬ ‫ـ وقم بتوثيق أسباب فشل المحاولت والتي حالت‬ ‫دون إجراء المقابلة‬ ‫سجل التاريخ الذي لم تنفذ فيه المقابلة أو التاريخ‬ ‫التاريخ النهائي لنتيجة المقابلة‬ ‫6000‪Q‬‬ ‫الفعلي لستكمال النتيجة النهائية‬ ‫‪Q0007a‬‬ ‫هذا يشير إلى رمز النتيجة النهائية لستبيان السرة المعيشية. استخدم الجدول أدناه‬ ‫رمز النتيجة‬ ‫لختبار الرمز المناسب لتوثيق النتيجة النهائية.‬ ‫النهائية‬ ‫الوصف‬ ‫الرموز‬ ‫المقابله المستوفاة )المقابلة تمت الموافقة عليها وأجريت – هذا يشمل المقابلة والمقاييس‬ ‫10‬ ‫البدنية وفحوصات الداء وعينة الدم(‬ ‫مقابلة جزئية )المقابلة تمت بشكل جزئي ولن يتم التصال مرة أخرى بالمستجيب(‬ ‫20‬ ‫تم التصال مع المستجيب – رفض مبدئي / أولي‬ ‫30‬ ‫تم التصال مع المستجيب – غير متأكد من إجراء المقابلة‬ ‫40‬ ‫يرفض المستجيب ويقاوم‬ ‫50‬ ‫المستجيب يرفض بشكل نهائيا‬ ‫60‬ ‫أحد أفراد السرة الخرين يرفض نهائيا‬ ‫70‬ ‫غير قادر على الوصول إلى السره أو المستجيب‬ ‫80‬ ‫المقابلة لم تتم لن المستجيب غير مؤهل: أقل من ٨١ سنة أو متخلف عقليا أو مريض جدا‬ ‫90‬ ‫عائق لغوي‬ ‫01‬ ‫المسكن خالي أو القاطنون السرة خارج المنزل في مكان آخر )خالي موسميا, سكن آخر(‬ ‫11‬ ‫منطقة غير آمنة أو خطرة أو ل سبيل للوصول للمستجيب‬ ‫21‬ ‫المستجيب متوفى‬ ‫31‬ ‫المدلي في مرفق ما : سجن, مستشفى وليمكن الوصول إليه‬ ‫41‬ ‫لحظ: إذا لم يستطيع المستجيب إجراء المقابلة, انتقل إلى السرة التالية.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 5. ‫تابع صفحة الغلف 0000‬ ‫‪Q0007b‬‬ ‫رمز النتيجة يوازي نتيجة مقابلة المستجيب الفردي. سجل إذا كان المستجيب موافق على‬ ‫إجراء المقابلة وكذلك السباب لعدم إجراء المقابلة. استخدم الجدول في السؤال )‬ ‫‪ (Q0007a‬أعله لختيار الرمز المناسب لتوثيق النتيجة النهائية.‬ ‫- قم بإستيفاء سجل التصال )القسم ٠٥٣٠( المتوفر في الستبيان ووضح أسباب عدم‬ ‫إجراء المقابلت بالضافة إلى معلومات التصال الخرى.‬ ‫-8000‪Q‬‬ ‫يوفر الجدول أدناه تعليمات لستيفاء السئلة ٨٠٠٠ إلى ٠١٠٠‬ ‫0100‪Q‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫8000‪Q‬‬ ‫( ـ يوضع رمز المجموعة ‪ A‬إلى ‪(D‬للستبيان الفردي‬ ‫رمز المجموعة‬ ‫.ـ ضع دائرة دول إجابة واحدة فقط‬ ‫ـ يقوم بتوفيره المشرف‬ ‫9000‪Q‬‬ ‫( التي تمت فيه المراجعة .6002ـ ادخل اليوم, الشهر والسنة )‬ ‫تاريخ المراجعة‬ ‫ـ تأكد من نمط النتقالت وأن البيانات المفقودة أخذت بعين‬ ‫.العتبار‬ ‫0100‪Q‬‬ ‫ـ يقوم المراجع الميداني و/أو المشرف بالتوقيع وتسجيل تاريخ‬ ‫توقيع المشرف‬ ‫إنهاء مراجعة بيانات الستبيان‬ ‫ـ تشير وتوضح بأن المراجع الميداني و/أو المشرف قاما‬ ‫بمراجعة الستبيان )مع الباحث/الباحثة(. التنقيح تم والستبيان‬ ‫.جاهز لدخال البيانات‬ ‫1100‪Q‬‬ ‫.ـ يوضح تاريخ النتهاء من ادخال بيانات الستمارة‬ ‫تاريخ إدخال البيانات‬ ‫( ـ ادخل اليوم, الشهر والسنة 6002.)‬ ‫بناءً على ترتيبات بلدك يمكن توفير معلومات اضافية عن مراقبة الجودة والتدقيق )مثل‬ ‫المربع‬ ‫الرقام التعريفية لمختلف أعضاء الفريق( تحت عنوان "لللستخدام المكتبي فقط"‬ ‫لللستخدام‬ ‫وباستخدام مربع مزدوج السطر لـ :‬ ‫المكتبي‬ ‫ـ المشرف.‬ ‫ـ المراجع الميداني.‬ ‫ـ المراجع المكتبي.‬ ‫ـ مدخل البيانات )قام بإدخاله/بإدخالها(‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 6. ‫المدخل‬ ‫المراجع‬ ‫المراجع الميداني‬ ‫المشرف‬ ‫المكتبي‬ ‫السم‬ ‫السم‬ ‫التاريخ‬ ‫التاريخ‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 7. ‫معلومات أخذ العينة 0010‬ ‫يغطي هذا القسم كافة المعلومات المتعلقة بمنطقة العينة‬ ‫مقدمة‬ ‫يجب على المشرف استيفاء المعلومات الخاصة بمنطقة العينة‬ ‫المسؤولي‬ ‫ة‬ ‫-‪Q0101a‬‬ ‫)4010‪Q0101a-Q‬يوفر الجدول أدناه تعليمات للمشرف لستيفاء السئلة )‬ ‫4010‪Q‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫- اكتب اسم وحدة المعاينة الولية والتي أخذت من الجدول‬ ‫‪Q0101a‬‬ ‫اسم وحدة المعاينة‬ ‫الموازي لمفتاح )البيانات التعريفية( للعينة.‬ ‫الولية‬ ‫على سبيل المثال إذا كانت وحدة المعاينة الولية توازي )تقابل(‬ ‫"إقليم" وأسرة المبحوث/المبحوثة في إقليم ريوردان اكتب ريوردان‬ ‫في ‪Q0101a‬السؤال‬ ‫‪Q0101b‬‬ ‫ـ دون رمز وحدة المعاينة الولية والتي تقابل اسم وحدة‬ ‫رمز وحدة المعاينة‬ ‫المعاينة الولية ‪ Q0101a‬الذي استوفى في الحقل‬ ‫الولية‬ ‫ـ خذ الرمز من الجدول الموازي لمفتاح العينة.‬ ‫ـ اكتب اسم وحدة المعاينة الثانوية للسرة/السكن والتي أخذت‬ ‫اسم وحدة المعاينة‬ ‫‪Q0102a‬‬ ‫من الجدول الموازي لمفتاح )البيانات التعريفية( للعينة والمعد‬ ‫الثانوية‬ ‫سلفا قبل إجراء المسح.‬ ‫ـ هذا قد يكون السم الجغرافي للمنطقة والذي هو أصغر‬ ‫وحدة بعد وحدة المعاينة الولية.‬ ‫‪Q0101b‬‬ ‫ـ دون رمز وحدة المعاينة الثانوية والتي تقابل اسم وحدة‬ ‫رمز وحدة المعاينة‬ ‫المعاينة الثانوية ‪ Q0102a‬الذي استوفي في الحقل‬ ‫الثانوية‬ ‫ـ خذ الرمز من الجدول الموازي لمفتاح العينة.‬ ‫ـ اكتب اسم وحدة المعاينة من الدرجة الثالثة للسرة/المسكن.‬ ‫اسم وحدة المعاينة من‬ ‫‪Q0103a‬‬ ‫ـ هذا قد يكون السم الجغرافي للمنطقة والذي هو أصغر‬ ‫الدرجة الثالثة‬ ‫وحدة بعد وحدة المعاينة الثانوية.‬ ‫‪Q0103b‬‬ ‫ـ دون رمز وحدة المعاينة من الدرجة الثالثة والتي تقابل أو‬ ‫رمز وحدة المعاينة من‬ ‫توازي اسم ‪ Q0103a‬وحدة المعاينة من الدرجة الثالثة الذي‬ ‫الدرجة الثالثة‬ ‫استوفي في الحقل‬ ‫ـ خذ الرمز من الجدول الموازي لمفتاح العينة.‬ ‫4010‪Q‬‬ ‫اكتب اسم المنطقة والتي أخذت من الجدول الموازي لمفتاح‬ ‫المنطقة‬ ‫العينة والمعد سلفا قبل إجراء المسح. قد تكون المنطقة:‬ ‫٢. ريف‬ ‫١. حضر‬ ‫لحظ: إذا كان تعريف الحضر أو الريف تختلف من التعريف التي‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 8. ‫أعطيت لك في هذه الحالة يجب عليك تعريف هذه المناطق‬ ‫وتقديمها لمنظمة الصحة العالمية وذلك لتوفير امكانية مقارنة‬ ‫البيانات بين الدول.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 9. ‫معلومات أخذ العينة ٠٠٠٠ ، تابع‬ ‫-‪Q0105a‬‬ ‫استخدام إطار مسميات التقسيمات الدارية والرموز الموازية لها لكل تقسيم إداري )انظر‬ ‫‪Q0106b‬‬ ‫السؤال ٠٠١٠ )أ( في الجزء التاسع( وذلك لستيفاء أسماء ورموز المستوى الول والثاني‬ ‫للتقسيمات الدارية في السئلة ‪Q0105a,Q0106b‬‬ ‫إذا لم يكن اسم الوحدة مدرجا في قائمة التقسيمات الدارية , سجل السم ولكن ل‬ ‫تسجل له أي رمز.‬ ‫على سبيل يوضح المثال أدناه كيفية كتابة السماء الدارية وتدوين رموزها.‬ ‫ـ السرة المبحوثة هي جزء من المنطقة "اكرا الكبرى" والتي توازي اسم الوحدة في‬ ‫المثال‬ ‫المستوى الداري في جمهورية غانا.‬ ‫500‪GHA‬‬ ‫ـ الرمز لهذه المنطقة هو‬ ‫ـ في هذه المنطقة فإن السرة تسكن في مديرية اكرا )اسم الوحدة في المستوى‬ ‫الثاني من التقسيمات الدارية(‬ ‫100500‪GHA‬‬ ‫ـ الرمز لهذه المنطقة هو‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 10. ‫الترميز الجغرافي ونظام معلومات الحداثيات الجغرافية 0020‬ ‫يمكنك نظام معلومات الحداثيات الجغرافية من تحديد المواقع على سطح الرض بصوره‬ ‫مقدمة‬ ‫دقيقه. توفر المعلومات أدناه تعليمات في كيفية استخدام جهاز نظام معلومات الحداثيات‬ ‫الجغرافية وكتابة بيانات الترميز الجغرافي‬ ‫معلومات التكويد الجغرافي تستكمل بمعرة المشرف‬ ‫المسؤوليا‬ ‫ت‬ ‫اتبع الخطوات أدناه لستخدام جهاز معلومات الحداثيات الجغرافية في‬ ‫لستخدام جهاز نظام‬ ‫الميدان. لمزيد من المعلومات عن كيفية عمل الجهاز ونظام ‪GPS‬ارجع‬ ‫معلومات الحداثيات‬ ‫الى ‪GPS field Guide and Garmin eTtrex User Manual‬‬ ‫الجغرافية‬ ‫النشاط‬ ‫الخطوة‬ ‫1‬ ‫عندما توصل إلى منطقة العنقود وهي منطقة العمل المخصصة لك,‬ ‫ابحث عن مكان مفتوح وافتح جهاز نظام معلومات الحداثيات الجغرافية‬ ‫2‬ ‫انتظر قليل ً حتى يشير الجهاز إلى جاهزية الملحة‬ ‫3‬ ‫انتقل إلى صفحة العدادات "الوحدات" وأعد الجهاز إلى‬ ‫المعلومات الفتراضية كالتي:‬ ‫ـ استخدم الزر "فوق" أو "تحت" لتسليط الضوء على‬ ‫"المعلومات الفتراضية"‬ ‫حقل‬ ‫ـ اضغط على زر "ادخل"‬ ‫ـ بعد النتهاء فإن جميع العدادات باستثناء "الختلف"‬ ‫سوف تظهر حسب ما هو موضح في الشكل.‬ ‫4‬ ‫انتقل إلى السرة المعيشية الولى‬ ‫5‬ ‫انتقل إلى صفحة "القمر لصناعي" )النظرة المقدمة للسماء( وانتظر‬ ‫لنزول الدقة إلى أقل من ٥٦ قدم قد مع استلم على القل ثلثة‬ ‫إشارات للقمر‬ ‫الصناعي.‬ ‫في المثال مقدار الدقة هو ٥١ قدم مع استلم أربعة إشارات‬ ‫للقمر‬ ‫الصناعي من أصل ٩ إشارات . هذا يعتبر عمليه مقبوله‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 11. ‫6‬ ‫عندما يصل قيمة مقدار الدقة إلى أقل من ٥٦ قدم مع استلم ثلثة‬ ‫إشارات للقمر عندئذٍ اكتب هذه المعلومة في الحقل 1020‪ Q‬و 2020‪Q‬‬ ‫كما هو موضح في المثال أدناه‬ ‫الترميز الجغرافي ونظام معلومات الحداثيات الجغرافية 0020 تابع 0020‬ ‫اتبع الخطوات أدناه لستخدام جهاز معلومات الحداثيات الجغرافية في‬ ‫الميدا ن. لمزيد من المعلومات عن كيفية عمل الجهاز ونظام ‪ GPS‬ارجع‬ ‫الى ‪ GPS field Guide and Garmin eTtrex User Manual‬تابع‬ ‫النشاط‬ ‫الخطوة‬ ‫7‬ ‫اضغط وامسك على زر "ادخل" للوصول إلى صفحة "علمة" وقراءة‬ ‫الحداثيات‬ ‫8‬ ‫قم بتدقيق الحداثيات لتأكد من أنها ضمن مدى الوحدات‬ ‫الدارية التي تتواجد فيها أنت– راجع الملحق 002‪. A‬‬ ‫لحظ: راجع استمارة الداري. الشكل هنا يوضح احداثيات‬ ‫قانا.‬ ‫9‬ ‫بإستخدام المثال في الخطوة ٨ قم بإدخال الحداثيات التي تتضمن‬ ‫الثارة إلى الموقع )‪(way point‬الذي كنت فيه عندما سجَلت القراءة‬ ‫اكتب بأي ملحظات )على سبيل المثال: ل يقدر بأخذ أي قراءة( في‬ ‫المربع المتوفر 5020‪Q‬أدنى السؤال‬ ‫01‬ ‫انتقل إلى السرة التالية وكرر الخطوات ٥ إلى ٩ حتى تقوم بقياس‬ ‫الحداثيات الجغرافية لكل أسرة ضمن العنقود.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 12. ‫11‬ ‫عندما تقوم بتسجيل جميع الحداثيات للسر المختارة في العنقود قم‬ ‫بإغلق العنقود جهاز الحداثيات الجغرافية. انتقل إلى العنقود التالي‬ ‫وابدأ الخطوة الولى.‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل الستيفاء السئلة 1020‪ Q‬إلى السؤال 6020‪Q‬‬ ‫-1020‪Q‬‬ ‫6020‪Q‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫1020‪Q‬‬ ‫وضح عدد إشارات القمر الصناعي المستلمة.‬ ‫عدد اشارات القمر الصناعي‬ ‫صفحة "القمر الصناعي" في جهاز الحداثيات‬ ‫المستلمة‬ ‫الجغرافية تستخدم مربعات سوداء في خلف رقم‬ ‫القمر الصناعي وذلك للشارة لعدد الشارات‬ ‫المستلمة. )أنظر الصوره الموجوده في خطوه ٥(‬ ‫2020‪Q‬‬ ‫تأكد من دقة القيمة في صفحة "القمر الصناعي" في‬ ‫الدقة‬ ‫جهاز الحداثيات على أن تكون القيمة أقل من ٥٦‬ ‫قدم ومن ثم قم بإدخال ذلك الرقم.‬ ‫3020‪Q‬‬ ‫قم بتدقيق الحداثيات لتأكد من أنها ضمن مدى‬ ‫خط العرض‬ ‫4020‪-Q‬‬ ‫القطاع الداري الذي تتواجد فيه أنت.‬ ‫خط الطول‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 13. ‫تابع 0020الترميز الجغرافي ونظام معلومات الحداثيات الجغرافية 0020‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫5020‪Q‬‬ ‫قد تكون نقطة تقاطع خطوط الطول والعرض‬ ‫نقطة تقاطع خطوط الطول‬ ‫على الرض:‬ ‫والعرض على الرض‬ ‫•في أمام سكن السرة‬ ‫•في موقع قريب )على سبيل المثال :‬ ‫حديقة أو مساحة عامة(‬ ‫لح ظ: قم بإضافة أي ملحظات عن قراءة الحداثيات الجغرافية أو‬ ‫المشاكل التي واجهتك في " مل حظا ت عن قراءة الحداثيات‬ ‫الجغرافي ة" .‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 14. ‫القسم ٠٠٠٣ : معلومات إعادة التصال‬ ‫تعتبر معلومات إعادة التصال بالمدلي بالبيان مهمة في حالت إعادة اختبار المعلومات‬ ‫المقدمة‬ ‫التي أدلي بها وأيضا لغراض المتابعة كجزء من هذه الدراسة.‬ ‫اجمع أكبر قدر ممكن من المعلومات وكذلك التفاصيل التي تشعر أنك في حاجة إليها‬ ‫المتطلبات‬ ‫وتمكنك من العودة إلى السرة إذا كانت هناك حاجة أو ضرورة. اكتب بوضوح وكن حريصا‬ ‫في كيفية تسجيل المعلومات من حيث اتساقها عبر السر المختلفة التي تجرى معها‬ ‫المقابلت.‬ ‫1030-6030يوفر الجدول أدناه إرشادات لستيفاء السئلة‬ ‫- 1030‪Q‬‬ ‫‪Q0306a‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫1030‪Q‬‬ ‫ـ اكتب بأحرف كبيرة.‬ ‫ما هو السم الكامل‬ ‫ـ راجع السم من ناحية الهجائية واكتبة بوضوح.‬ ‫للمدلي‬ ‫ـ ادخل السم الول ثم اسم العائلة/اللقب‬ ‫السم الول:‬ ‫اسم العائلة/اللقب‬ ‫2030‪Q‬‬ ‫ـ هنا هو العنوان البريدي أو اتجاهات تفصيليه تشمل العودة‬ ‫ما هو عنوان المدلي‬ ‫إلى هذا المسكن.‬ ‫بالمعلومات؟‬ ‫ـ اكتب بأحرف كبيرة, راجع الهجاء واكتب بوضوح.‬ ‫رقم المنزل:‬ ‫ـ وفر رقم الشارع واسمه. المدينة و/أو المنطقة, الرمز‬ ‫اسم الشارع:‬ ‫البريدي وأي معلومات أخرى ضرورية للتعريف بالموقع.‬ ‫المدينة:‬ ‫ـ تأكد من أن المعلومات قد تم إدخالها في الحقول/المربعات‬ ‫أخرى:‬ ‫الصحيحة. اترك الحقل/المربع خاليا أن لم يتوافر عنه معلومات.‬ ‫)على سبيل المثال إن لم يكن هناك رمز بريدي, فيترك مربعه‬ ‫خاليا(.‬ ‫ـ ضمن أي معلومات إضافية مهمة ل تتوافق مع الشارع أو‬ ‫المدينة في الربع "أخرى". ممكن أن يتضمن ذلك علمات‬ ‫أرضية مهمة.‬ ‫3030‪Q‬‬ ‫ـ يمكن أن يكون الهاتف أرضيا )ثابتا( أو سيارا.‬ ‫هل لدى الشخص المبلغ‬ ‫ـ ضع دائرة حول "نعم" أو "ل".‬ ‫عن السره هاتف؟‬ ‫ـ إذا كان الجواب "ل" انتقل إلى السؤال ٦٠٣٠.‬ ‫4030‪Q‬‬ ‫ـ اكتب بوضوح في المربعات المخصص لذلك.‬ ‫ماهو رقم الهاتف؟‬ ‫ـ يجب أن يتضمن الرقم رمز المنطقة‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 15. ‫5030‪Q‬‬ ‫ـ أوضح إذا ما كان رقم التلفون سجل في دليل الهاتف‬ ‫؟؟؟‬ ‫ـ ضع دائرة حول "نعم" أو "ل".‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 16. ‫تابع القسم ٠٠٠٣: معلومات إعادة التصال‬ ‫- ‪ Q0301 Q0306a‬تابع‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫6030‪Q‬‬ ‫ـ حدد شخص أو أشخاص أو يستطيعون أفادتنا بكيفية‬ ‫إذا لم نستطع أن‬ ‫التصال بك وذلك في حالة أن الشخص أو الشخاص في هذا‬ ‫نتواصل معك لي سبب‬ ‫المسكن ينتقل / ينتقلون إلى مكان آخر في أي وقت في‬ ‫كان, هل يوجد شخص‬ ‫المستقبل‬ ‫آخر يمكننا التصال به‬ ‫ليدلنا على كيفية التواصل‬ ‫- ضع دائرة حول "نعم" أو "ل".‬ ‫معك؟‬ ‫- ‪Q0306a‬‬ ‫ـ اكتب بأحرف كبيرة ,اسمع وتأكد من هجاء السم ثم اكتب‬ ‫ما هو اسم الشخص,‬ ‫‪Q0306 c‬‬ ‫بوضوح.‬ ‫صلة القرابة بك وعنوانه/‬ ‫ـ اكتب السم الول ثم اسم العائلة, رقم الشارع واسمه,‬ ‫عنوانها؟‬ ‫المدينة, الرمز البريدي و أي معلومات أخرى تفيد في تحديد‬ ‫مكان هذا الشخص أو الشخاص وذلك في حالة أننا نريد‬ ‫بالمعلومات. ممكن‬ ‫تحديد مكان تواجد المدلي‬ ‫أو‬ ‫أن تتضمن هذه علمات أرضية مهمة, أرقام هاتفية‬ ‫عناوين منزل/عمل.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 17. ‫القسم ٠٥٣٠ : سجل اتصال‬ ‫يعتبر هذا القسم مهما جدا للمسح- لكل المقابلت الناجحة أو غير الناجحة/‬ ‫المقدمة‬ ‫الفاشلة.أنها تساعد على حساب معدلت دقيقه للستجابات وتحديد السباب لعدم‬ ‫الستجابة. كما أن هذه المعلومات أساسية أيضا لكتشاف احتمال تحيز الضيغة الذي‬ ‫ربما يكون ناتجا عن السر المختارة التي ترفض إجراء المقابلت.‬ ‫يجب تعبئة بيانات هذا القسم لكل اتصال مع السرة المختارة.‬ ‫المتطلبات‬ ‫توصي منظمة الصحة العالمية بإجراء ثلثة محاولت اتصال كحد أدني. عليك متابعة‬ ‫محاولت‬ ‫كل التصالت مع السر حتى لو كانت النتيجة النهائية هي عدم إجراء مقابلة‬ ‫التصال‬ ‫السئلة 1530, ٢٥٣٠ و ٣٥٣٠ هي العمدة التي يجب استيفائها لكل اتصال مع السرة.‬ ‫السئلة‬ ‫3530‪Q0351-Q‬‬ ‫استوفي البيانات في العمود لكل اتصال. إذا وصلت المور إلى إجراء مقابلة كاملة‬ ‫مستوفاة فإن أخر عمود سيحتاج إلى وضع دائرة حول ١٠ تحت 25 ، 1530‪ Q‬أو ‪53F‬‬ ‫إلى أن تتخذ قرارا حول رمز النتيجة النهائية, ادخل المعلومات التاليه أو ضع دائرة حول‬ ‫الخيار الصحيح لكل محاولة اتصال:‬ ‫1(التاريخ‬ ‫2(وقت بدء التصال‬ ‫3(رقم بطاقة تعريف الباحث‬ ‫4(التصال بـ ) انظر التوضيح/ اليضاح أدناه(‬ ‫5(الحصول على قائمة أفراد السرة و‬ ‫حال استيفاء القسام ٠٠٤٠ و ٠٥٤٠ استعرف كيف تدخل/تسجل خيار الستجابة‬ ‫د( التصال بـ‬ ‫النهائية لـ " هـ "‪D‬‬ ‫كل خيار تحت البند " د التصال بـ" تم توضيحة في الجدول أدناه.‬ ‫يشير إلى الشخص/الشخاص‬ ‫الخيار‬ ‫الذي تم اختياره لستيفاء الستبيان الفردي‬ ‫١( المستجيب‬ ‫الذي يجيب على أسئلة استبيان السرة‬ ‫٢( المدلي بالمعلومات‬ ‫-‬ ‫٣( ل أحد‬ ‫سيكون في امكانك إدخال/تسجيل "و. رمز النتيجة" في نهاية عملية المقابلة )أكانت‬ ‫رمز النتيجة‬ ‫المقابلة كاملة أو جزئية(.‬ ‫النهائية‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 18. ‫القسم ٠٠٤٠ : قائمة /جدول أفراد السرة ) ا ل م تابع ة(‬ ‫يجب استكمال واستيفاء قائمة/جدول أفراد السرة لكل السرة المختارة عشوائيا في‬ ‫المقدمة‬ ‫عينة المسح. إذا رفضت السرة المشاركة, يتوجب على الباحث أن يحاول على القل‬ ‫استكمال واستيفاء قائمة/جدول أفراد السرة. في حالة رفض كل السرة المشاركة بما‬ ‫فيها استيفاء قائمة/جدول أفراد السرة, على الباحث أن يكمل القسم ٠٥٣٠ ومن ثم‬ ‫النتقال إلى السرة التالية.‬ ‫يعتبر التسجيل الكامل والصحيح وأوصاف كل شخص في السرة مكون هام وحاسم‬ ‫في عملية المسح‬ ‫إن الغرض من قائمة/جدول أفراد السرة هو:‬ ‫الغرض‬ ‫- خلق وإنشاء قائمة بالفراد المقيمين/ الساكنين ضمن السرة الذين سيتم اختيار‬ ‫المستجيب منهم عشوائيا.‬ ‫- الفهم الجيد لتأثير أفراد السرة فيما يخص ديناميكيات السرة والصحة الفردية.‬ ‫- جمع البيانات الساسية المطلوبة لتقدير انحياز عدم الستجابة في المسح.‬ ‫توفير أي معلومات لغراض التحليل الحصائي من اجل تحديد وإقرار معدلت‬ ‫المخرجات ذات العلقة بالصحة في بلدك.-‬ ‫يجب بذل كل الجهود للتقليل من عدم الستجابة وإجراء مقابلت مع اكبر عدد ممكن‬ ‫عدم‬ ‫من الشخاص في عينة المسح.‬ ‫الستجابة‬ ‫هناك احتمالين لعدم الستجابة:‬ ‫- يستكمل الباحث قائمة/جدول أفراد السرة، ويرفض المستجيب الذي تم اختيارة‬ ‫عشوائيا المشاركة.‬ ‫- يتم رفض وصول الباحث إلى السرة ولذا ل يكمن من تعبئة قائمة/جدول أفراد‬ ‫السرة.‬ ‫- أنظر الصفحة رقم ٤٢ للطلع على الرشادات والتعليمات الخاصة بطريقة إقناع‬ ‫ملحظات‬ ‫المستجيب للمشاركة في المسح.‬ ‫- في الحتمال الثاني، تأكد انه على القل كل السئلة ذات العلقة في القسم ٠٠٠٠‬ ‫صفحة الغلف قد استكملت واستوفيت للسرة.‬ ‫- يتوجب على المشرف أن يسجل عدد البالغين) ٨١ سنة وما فوق(‬ ‫ذكور وإناثا وأعمارهم في السرة إذا توفر ذالك من معلومات وبيانات التعداد‬ ‫السكاني أو حصر‬ ‫السر‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 19. ‫- تسجل الجابات الخاصة بأول فرد من أفراد السرة في كل عمود من العمدة‬ ‫العملية‬ ‫الخاصة بالسئلة ٢٠٤٠ وحتى ٩١٤٠. عند استيفائك بيانات واجبات هذا الفرد، انتقل إلى‬ ‫العمود التالي الخاص بالفرد الثاني من أفراد وأعد العملية حتى تستكمل مع معلومات‬ ‫كل أفراد السرة.‬ ‫- يجب ان يراعى دائما ان يخصص اول سطر لرب السره‬ ‫- والمقصود " برب السره " هو الشخص الذي يتخذ القرارات بشأن السرة وقد يكون‬ ‫هذا الشخص رجل أو امرأة وإذا تساوى الثنان في اتخاذ القرار سوف نسأل الكبر سنا.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 20. ‫القسم 0040: قائمة/جدول أفراد السرة )المتابعة(تابع ا‬ ‫يجب الجابة على السئلة ١٠٤٠حتى ٢٢٤٠من قبل أحد أفراد السرة الذي مؤهل ليكون‬ ‫التعريف‬ ‫المدلي بالمعلومات في السرة، المدلي بالمعلومات في السرة هو:‬ ‫بالمدلي‬ ‫- في العادة شخص يكون أكثر معرفة من غيرة فيما يتعلق بالحالة الصحية بالسرة،‬ ‫بالمعلومات‬ ‫العمل،الظروف المالية، النفاق والتأمين الصحي.‬ ‫- يحتاج إلى تقديم قبول/موافقة لكي يكون المدلي بالمعلومات في السرة.‬ ‫- ربما يكون مختلفا عن الشخص الخر المختار)الذي تم اختيارة( لستكمال/ اسيفاء‬ ‫الستبيان الفردي.‬ ‫ملحظ ة: إذا قدم أكثر من شخص)عدد من الشخاص( معلومات تخص استبيان السرة المعيشية، فأن‬ ‫الشخص الذي يقدم/قدم معظم المعلومات سيعطى مفر المدلي بالمعلومات في السرة.‬ ‫يوفر الجدول أدناه إرشادات لستيفاء السئلة ١٠٤٠ وحتى ٢٢٤٠ .‬ ‫السئلة‬ ‫- 1040‪Q‬‬ ‫2240‪Q‬‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫1040‪Q‬‬ ‫- سجل العدد الذي يذكره المدلي بالمعلومات.‬ ‫ماهو العدد الجمالي‬ ‫- عضو/فرد السرة هو شخص يقيم في العادة في السرة‬ ‫للشخاص الذين يعيشون‬ ‫وهو‬ ‫في السرة‬ ‫- ينام في المسكن، يشارك في الوجبات ويستخدم ذالك‬ ‫العنوان كمكان رئيسي للقامة.‬ ‫- يقيم على القل 4 شهور في العام مع السره.‬ ‫- عادة يقيم مع السره لكن يرحل لبعض الوقت" فترات‬ ‫قصيره" مثل قضاء بعض في مؤسسات )مثل ان يقضي فرد‬ ‫بعض الوقت في مستشفى نتيجة حالته الصحيه(‬ ‫2040‪Q‬‬ ‫- اكتب بوضوح وباحرف كبيرة السم الول لرب السرة ثم اسم‬ ‫ما هو أسم رب السرة؟‬ ‫العائلة.‬ ‫ملحظة : رب السرة في العادة هو الشخص الرئيس الذي‬ ‫يتخذ القرارات في السرة. إذا كان هناك اكثر من شخص‬ ‫متساوون في اتخاذ القرارات،فأكبرهم يكون رب السرة.‬ ‫3040‪Q‬‬ ‫- ضع دائره حول الرقم المناسب‬ ‫هل رب السرة وطني أم‬ ‫٢- غير مواطن‬ ‫١- مواطن‬ ‫أجنبي؟‬ ‫4040‪Q‬‬ ‫- اكتب السم الول واسم العائلة لكل فرد من افراد السرة‬ ‫اكتب السم الول ثم اسم‬ ‫في العمدة المرقمة ١٠حتى 02‬ ‫العائلة؟‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 21. ‫- اكتب بوضوح وبأحرف كبيرة‬ ‫- تأكد من هجاء السماء واستخدم الهوامش/الحواشي‬ ‫كمسحات اضافيه‬ ‫القسم 0040: قائمة/جدول أفراد السرة )المتابعة(تابع ا‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫‪Q0404a‬‬ ‫- أختار الرقم المناسب‬ ‫الجنسيه‬ ‫٢- غير مواطن‬ ‫١- مواطن‬ ‫5040‪Q‬‬ ‫- ضع دائرة حول الرمز المتوافق مع صلة القرابة)من قائمة‬ ‫ما هي صلة قرابة)السم( برب‬ ‫المجموعات( لكل فرد من افراد السرة برب السرة.‬ ‫السرة؟‬ ‫6040‪Q‬‬ ‫وضع دائرة حول الرقم المناسب لكل فرد من افراد‬ ‫هل )السم( ذكر أم أنثى؟‬ ‫السرة‬ ‫٢- انثى‬ ‫١- ذكر‬ ‫7040‪Q‬‬ ‫- سجل العمر بالسنوات الكامله حسب اخر عيد ميلد لكل‬ ‫كم عمره/عمرها‬ ‫فرد في السرة‬ ‫- إذا كان العمر غير معروف،قدر العمر بأستخدام البطاقات‬ ‫المصورة للحداث الرئيسية التي وقعت.‬ ‫- لو كان العمر أقل من سنه أدخل "٠٠"‬ ‫8040‪Q‬‬ ‫- ضع دائرة حول الرمز المناسب للحالة الزواجية ) من قائمة‬ ‫ما هي الحالة الزواجية )للسم(؟‬ ‫المجموعات المتوفرة( لكل فرد من أفراد السرة.‬ ‫9040‪Q‬‬ ‫- ضع دائرة حول المستوى التعليمي من قائمة المجموعات‬ ‫ما هو أعلى مستوى تعليمي‬ ‫المتوافره لكل فرد من أفراد السره .‬ ‫أجتازه )السم( بنجاح ؟‬ ‫0140‪Q‬‬ ‫- لكل فرد في السرة, حدد ما إذا كان مؤهل للختيار وضع‬ ‫هل الشخص مؤهل للختيار؟‬ ‫٢. ل‬ ‫أو‬ ‫١. نعم‬ ‫دائرة حول:‬ ‫‪KISH‬‬ ‫- بالنسبه لجدول كاش، الفراد المؤهلين هم فقط أفراد‬ ‫الترتيب للتأهيل بطريقة كيش‬ ‫السره المعيشيه في عمر ٨١ فأكثر.‬ ‫- سوف يتم عمل مقابله مع جميع اعضاء السره المعيشيه‬ ‫في عمر 95 سنه فاكثر.‬ ‫- إذا تقرر أكثر من شخص من السرة بحسب السؤال ٠١٤٠‬ ‫أعله, رتب تسلسليا الفرد المؤهلين ابتداء من أكبرهم سنا‬ ‫إلى أصغرهم بالنسبة للذكور. وكذلك النساء المؤهلت‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 22. ‫بحسب أعمارهم بداء بأكبرهم سنا حتى أصغر واحدة فيهن‬ ‫ً‬ ‫1140‬ ‫ضع دائرة حول أنواع التأمين الصحين من قائمة‬ ‫هل لدى )السم( تغطية تأمين‬ ‫المجموعات المتوفرة لكل فرد في السرة‬ ‫صحي؟‬ ‫2140‬ ‫- ضع دائرة حول الجابة المناسبة لكل فرد من أفراد‬ ‫هل يحتاج )السم( إلى رعاية‬ ‫السرة‬ ‫بسبب وضعه/وضعها الصحي‬ ‫٢. ل‬ ‫١. نعم‬ ‫مثل مرض عقلي أو بدني طويل‬ ‫- إذا كان الجواب "ل" انتقل الى الشخص التالي أو السؤال‬ ‫المدى )لفترة طويلة( أو إعاقة أو‬ ‫بسبب تقدمه في العمر وضعفه؟ ٥١٤٠.‬ ‫3140‬ ‫- اقرأ خيارات الجابات ثم ضع دائرة حول رموز خيارات‬ ‫ماهي الرعايه التي يحتاجها/‬ ‫الجابة المناسبة‬ ‫تحتاجها )السم(؟‬ ‫4140‬ ‫ضع دائرة حول الجابة المناسبة‬ ‫هل )السم( حاليا موجود في‬ ‫ملحظة: ربما تحتاج إلى أن تجري مقابلة مع الشخص‬ ‫مرفق )مستشفى دار ما بعد‬ ‫الموجود في المرفق )إذا كانت حالته مزمنة وعودته إلى‬ ‫الرعاية, دارالمسنين, نزل‬ ‫المنزل في المستقبل القريب مستبعدة( أو في دار )إذا كانت‬ ‫المسافرين أو الفقراء... الخ(‬ ‫عودته محتمله خلل السبوعيين القادمين(.‬ ‫بسبب ظروفه الصحية‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 23. ‫القسم 0040: قائمة/جدول أفراد السرة )المتابعة(،تابع‬ ‫يوفر الجدول أدناه إرشادات لستيفاء السئلة 1040 وحتى 2240 .‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫إذا كان هناك أفراد آخرين من السرة لم يسجلوا,‬ ‫هل هناك أي شخص آخر مثل‬ ‫7140‪Q‬‬ ‫ارجع إلى قائمة/جدول أفراد السرة وأضفهم فيه.‬ ‫الطفال الصغار أو الرضع لم‬ ‫نسجله ضمن قائمة أفراد السرة؟‬ ‫- إذا تذكر المدلي بالمعلومات أي شخص آخر من‬ ‫هل يوجد أفراد آخرون ليسوا هنا‬ ‫8140‪Q‬‬ ‫أفراد السرة, ارجع إلى قائمة/جدول أفراد السرة ثم‬ ‫في هذه اللحظة وهم في العادة‬ ‫أضفه فيه.‬ ‫جزء من هذه السرة؟‬ ‫- سجل رقم الشخص في قائمة / جدول أفراد‬ ‫من هو الشخص الذي‬ ‫9140‪Q‬‬ ‫يجني/يكسب معظم الدخل للسرة السرة‬ ‫- "كاسب الدخل الرئيسي" معناه أعلى مال تم اكتسبه‬ ‫)الشخص الذي يكسب أكثر‬ ‫شخص من عمل ما. وربما يكون هذا الشخص/الفرد‬ ‫المال(؟‬ ‫يكسب من فوائد تجارته, فوائد على الصول، يستلم‬ ‫معاش تقاعدي أو أي نوع من الفوائد العامة‬ ‫والخاصة.‬ ‫- سجل رقم هذا الشخص المحدد في قائمة/جدول‬ ‫من هو عضو السرة الذي‬ ‫0240‪Q‬‬ ‫أفراد السرة‬ ‫استكمل واستوفى قائمة/جدول‬ ‫أفراد السرة؟‬ ‫رقم سطر المؤهل للمقابلة‬ ‫1240‪Q‬‬ ‫الفردية‬ ‫عدد السيدات المؤهلت‬ ‫2240‪Q‬‬ ‫عدد أعضاء السرة الكبر من ٩٥‬ ‫3240‪Q‬‬ ‫عاما‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 24. ‫٠٥٤٠ جداول كيش واستمارة الموافقة السرية‬ ‫- تم تصميم العينه بحيث يتم اجراء مقابله مع جميع الفراد في سن ٩٥ أو أعلى في بعض‬ ‫مقدمة‬ ‫السر،كذلك سوف يتم مقابلة جميع السيدات اللتي سبق لهن الزواج في عمر ٨١-٩٤ سنه، في‬ ‫حين سوف يتم إجراء مقابله مع فرد من السره يتم اختياره في عمر ٨١ سنه فاكثرعن‬ ‫طريق جدول كيش .‬ ‫- بالضافه الى ما سبق، بعض السر التي من المتوقع أن يتم اجراء مقابله مع أفرادها‬ ‫سوف يتم مقابلة أفراد جدد لول مره في حين سوف يتم إجراء مقابله مع البعض الخر‬ ‫كمقابله متابعة "مقابله ثانيه".‬ ‫- لحظ : ماعدا الصين وروسيا، سوف يتم استخدام جدول كش لختيار المستجيبين في السن‬ ‫الصغيره.‬ ‫1540‪Q‬‬ ‫لهذا السؤال أنت بحاجة لتسجيل رقم سطرالشخص المؤهل كمدلي للسرة من واقع قائمة‬ ‫أفراد السرة.‬ ‫2540‪Q‬‬ ‫لهذا السؤال قم بتسجيل رمز جدول كيش والذي سيوفره لك المشرف. هذا الرمز يقابل أحد‬ ‫الختيارات الثمانية لجدول كيش )‪(A,B1,B2,C,D,E1,E2,F‬‬ ‫اتبع الخطوات أدناه لستخدام تقنية كيش لختيار فرد مؤهل من السرة )٨١-٩٤ سنة من‬ ‫اختيار‬ ‫العمر( لستيفاء الستبيان الفردي.‬ ‫المستجيب‬ ‫الوصف‬ ‫المرحلة‬ ‫1‬ ‫بالرجوع لسؤال ٠١٤٠ في جدول السره، ضع دائره حول "نعم" إذا‬ ‫كان عضو السره في العمر من ٨١- ٩٤ سنه، بينما ضع دائره حول‬ ‫أفراد السره أقل من ٨١ سنه أو أعلى من ٠٥ سنه.‬ ‫ضع دائرة حول رقم الفرد )أحد أفراد السرة( في قائمة أفراد السرة‬ ‫)على سبيل‬ ‫المثال ١٠, ٢٠, ٦٠( والذي يبلغ من العمر ٨١-٩٤ سنة.‬ ‫2‬ ‫اكتب ملحظة تحدد فيها كم عدد أفراد السرة المؤهلين )على سبيل‬ ‫المثال ٣(.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 25. ‫3‬ ‫استخدم ملخص جدول كيش. خذ رمز جدول كيش للسؤال ١٥٤٠‬ ‫2‪ B‬على سبيل المثال‬ ‫وعدد أفراد السرة المؤهلين والمحددة في الخطوة ٢ )على سبيل‬ ‫المثال "٣"( وبعد ذلك قم بإختيار الفرد رقم ١٠ كمستجيب.‬ ‫إذا كان عدد البالغين في‬ ‫6‬ ‫5‬ ‫4‬ ‫السرة هو3‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫رمز‬ ‫فأكث‬ ‫جدول‬ ‫ر‬ ‫اختر رقم الفرد ) أ ح د أفراد‬ ‫كيش‬ ‫10‬ ‫10‬ ‫10‬ ‫10‬ ‫السر ة(‬ ‫10 10‬ ‫‪A‬‬ ‫20‬ ‫20‬ ‫10‬ ‫10‬ ‫10 10‬ ‫1‪B‬‬ ‫20‬ ‫20‬ ‫10‬ ‫10‬ ‫10 10‬ ‫2‪B‬‬ ‫30‬ ‫30‬ ‫20‬ ‫20‬ ‫10 10‬ ‫‪C‬‬ ‫40‬ ‫40‬ ‫30‬ ‫20‬ ‫10 20‬ ‫‪D‬‬ ‫50‬ ‫30‬ ‫30‬ ‫30‬ ‫10 20‬ ‫1‪E‬‬ ‫50‬ ‫50‬ ‫40‬ ‫30‬ ‫10 20‬ ‫2‪E‬‬ ‫60‬ ‫50‬ ‫40‬ ‫30‬ ‫10 20‬ ‫‪F‬‬ ‫خذ الموافقة من المدلي السري باستخدام استمارة الموافقة للمدلي السري )راجع‬ ‫الموافقة‬ ‫صفحة ٦٢( قبل أن تواصل إلى القسم التالي .‬ ‫السرية‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 26. ‫السكن 0050‬ ‫يغطي هذا القسم يهتم بالظروف السكنية وما إذا كان ذلك يشكل خطرا على‬ ‫مقدمة‬ ‫الصحة إذا كان الماء والصرف الصحي مناسبان.‬ ‫يتضمن االساس المنطقي لدراج هذه السئلة ضمن الستبيان ما يلي:‬ ‫ا لساس‬ ‫- يعتبر الحصول على امدادت المياه والصرف الصحي حاجة جوهرية وحق من‬ ‫المنطقي‬ ‫حقوق النسان كما أنه حيوي لكرامة وصحة كل السكان .‬ ‫- الكميات كافية من المياه المنة للستهلك البشري واستخداماته لتعزيز الصحة‬ ‫العامة هي إجراءات مكملة للحماية الصحية .‬ ‫- يعتبر وجود مرافق الصرف الصحي البراز الشفوي في مصدره الرئيسي والمهم‬ ‫وذلك بإعاقة تلوث البراز البشري. وتقترح شواهد وأدلة علم الوبئة أن الصرف‬ ‫الصحي يعتبر على القل فعال ً في منع والوقاية من المراض كنتيجه للمياه غير‬ ‫الملوثه.‬ ‫ـ استخدام الوقود مثل الحطب والفحم ومخلفات الزراعة والمحصول قد يسبب‬ ‫أضرارا خطيرة على صحة الجهاز التنفسي. إن الفران التقليدية ذو الفعالية المتدنية‬ ‫تبعث بدخان كثيف فيه جسيمات دقيقة وأول أوكسيد الكاربون ومركبات مادة محدثة‬ ‫للسرطان تعتبر النساء في خطر بالغ من مرض الجهاز التنفسي المزمن وأمراض‬ ‫العيون لنهن يقضين وقت كبير في المنزل وخاصةً أثناء الطبخ .‬ ‫يجب عليك استخدام البطاقات المرئية ) المصورة ( المناسبة لمساعدتك في شرح‬ ‫البطاقات‬ ‫بعض اختيارات الجابات للسئلة في المواضيع التالية :‬ ‫المرئية‬ ‫ـ مصادر المياه‬ ‫) المصورة(‬ ‫ـ الصرف الصحي‬ ‫ـ الطبخ‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل لستيفاء السئلة ١٠٥٠ إلى ٢١٥٠‬ ‫السئلة‬ ‫١٠٥٠ - ٢١٥٠‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫1050‪Q‬‬ ‫قم بقراءة اختيارات الجابة للمدلي لتحديد حالة‬ ‫هل هذا هو المسكن الذي‬ ‫الملكية للمسكن وضع دائرة حول الجابة‬ ‫تعيش فيه ؟‬ ‫المناسبة .‬ ‫لحظ : إذا مؤجر أو " مؤمن مجانا "‬ ‫انتقل إلى السؤال ٣٠٥٠‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 27. ‫السكن 0050 تابع 0050‬ ‫يوفر الجدول أدناه دليل لستيفاء السئلة 1050 إلى 2150‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫•سجل الجابة بالعملة المحلية‬ ‫لو أن المالك )أنت( أراد بيع هذا المسكن‬ ‫2050‪Q‬‬ ‫•إذا كان المستجيب غير متأكد اسمح له أن‬ ‫اليوم فما هي القيمة الجمالية )كم‬ ‫يسأل فرد آخر من أفراد السرة‬ ‫يساوي تقريبا( )استخدم العملة المحلية(‬ ‫•إذا كان هناك ضرورة قم بالتحري بطرح‬ ‫السؤال ما هي القيمة الجمالية لمسكن‬ ‫مشابه في المنطقة؟‬ ‫وضح بأن الحمامات والحجرات الصغير )المختلى(‬ ‫كم إجمالي عدد الغرف الموجودة في‬ ‫3050‪Q‬‬ ‫والممرات ل تحسب إل إذا استخدمت كغرفة نشاط‬ ‫هذا المسكن دون إدخال الحمامات‬ ‫والممرات؟‬ ‫وضح الفرق بين الرضية الصلبة والرضية الطينية‬ ‫ما هي نوع أرضية المسكن؟‬ ‫4050‪Q‬‬ ‫لحظ: الرضية الصلبة هي أي نوع من الرضية‬ ‫الغير طينية بمعنى آخر وضعت أو من صنع النسان،‬ ‫هذا يشمل الرض الموكيت.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 28. ‫•اترك المدلي السري أن يجيب بتلقائية‬ ‫ما هي النوع الرئيسي للجدران‬ ‫5050‪Q‬‬ ‫ولكن إذا واجه المبحوث صعوبة قم‬ ‫المسكن؟‬ ‫بقراءة اختيارات الجابة‬ ‫•إذا المدلي السري أشار إلى إجابة غير‬ ‫موجودة في القائمة أختر أجابة "أخرى"‬ ‫ضع دائرة حول المصدر الرئيسي لمياه الشرب واتبع‬ ‫ما هو المصدر الرئيسي لمياه الشرب‬ ‫النتقال المناسب، استخدم البطاقة المرئية‬ ‫لفراد أسرتك في هذا المسكن؟‬ ‫)المصورة(‬ ‫تم تعريفه كـ‬ ‫الصنف‬ ‫خدمة أنابيب مياه الشبكة العامة أو الخاصة‬ ‫أنابيب موصلة إلى المنزل‬ ‫الموصلة داخل المنزل عن طريق سباكة داخلية‬ ‫لحنفية واحدة أو أكثر وعلى سبيل المثال في‬ ‫المطبخ و الحمام‬ ‫خدمة أنابيب مياه الشبكة العامة أو الخاصة‬ ‫أنابيب موصلة إلى ساحة المنزل‬ ‫الموصلة خارج المنزل‬ ‫موقع لمياه عامة والتي يجلب العامة من خللها‬ ‫أنبوب )حنفية( ماء للعموم‬ ‫المياه وتعرف أيضا كنافورة أو حنفية عامة‬ ‫حفرة عميقة لغرض الحصول على المياه الجوفية‬ ‫حنفية على بئر خارج المنزل‬ ‫مبطن، مغطاة ومحمية جيدا من المياه المتدفقة‬ ‫بئر أو حفر أنبوبية محمية‬ ‫ومخلفات الطيور والحيوانات‬ ‫بئر محفورة غير محمية‬ ‫بئر محفورة غير محمية‬ ‫نبع محمي‬ ‫نبع محمي‬ ‫نبع غير محمي‬ ‫نبع غير محمي‬ ‫مياه المطار‬ ‫جمع مياه المطار‬ ‫مياه معبأة‬ ‫مياه معبأة في قوارير‬ ‫عربة بخزان صغير / برميل‬ ‫عربة بخزان صغير / برميل‬ ‫سيارة صهريج تبيع الماء‬ ‫سيارة صهريج تبيع الماء‬ ‫مياه سطحية تؤخذ من )نهر أو سد أو بحيرة أو بركة‬ ‫مياه سطحية تؤخذ من )نهر أو سد أو‬ ‫أو مجرى أو قناة أو قنوات ري(‬ ‫بحيرة أو بركة أو مجرى أو قناة أو‬ ‫قنوات ري(‬ ‫أخرى حدد‬ ‫أخرى حدد‬ ‫0050 تابع السكن‬ ‫دليل الستيفاء‬ ‫السؤال‬ ‫رقم السؤال‬ ‫‪Q0506a‬‬ ‫•هذا السؤال موجه للمستجيبين الذين أجابوا بـ‬ ‫ما هو المصدر الرئيسي للمياه‬ ‫"مياه معبأة في قوارير" في السؤال ٦٠٥٠‬ ‫المستخدمة في هذا المسكن‬ ‫•مستخدمي المياه المعبأ للشرب قد يستخدموا‬ ‫لغراض أخرى مثل غسيل‬ ‫مصادر أخرى للمياه من أجل غسل اليدي‬ ‫اليدين؟‬ ‫وهذه المصادر قد تكون محسنة أو غير‬ ‫محسنة‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 29. ‫•الغرض معرفة المصدر الرئيسي للمياه التي‬ ‫تستخدمها السرة مثل الطبخ والنظافه‬ ‫الشخصيه.‬ ‫•إذا أجاب المدلي السري بـ "مياه موصلة‬ ‫بأنابيب داخل المنزل عن طريق سباكة داخلية‬ ‫أو إلى فناء المنزل أنتقل الى سؤال ٨٠٥٠‬ ‫•ادخل الوقت الذي يستغرقه بالدقائق على‬ ‫كم من الوقت )بالدقائق(‬ ‫3050‪٧ Q‬‬ ‫أساس النموذجي للذهاب والعودة )الوصول‬ ‫يستغرق للذهاب وجلب الماء‬ ‫إلى مصدر المياه وجلب الماء والعودة به إلى‬ ‫والعودة به إلى المنزل؟‬ ‫المنزل( ، وهذا ليس بالوقت الجمالي الذي‬ ‫تقضيه كل يوم في جلب الماء‬ ‫•إذا كان المدلي السري يواجه صعوبة في‬ ‫الجابه على هذا السؤال اطلب من المدلي‬ ‫أن يحدد المسافة بشكل تقريبي إلى المصدر‬ ‫و تحرى كم من الوقت يستغرق المدلي لقطع‬ ‫تلك المسافة والعودة‬ ‫‪Q0507a‬‬ ‫قم بتحديد الفرد الذي يقوم عادة بمهمة جلب الماء‬ ‫ً‬ ‫عادة من هو الشخص الذي‬ ‫ً‬ ‫يذهب لحضار الماء إلى‬ ‫المنزل؟‬ ‫8050‪Q‬‬ ‫- ضع دائرة حول الختيار المناسب من القائمة‬ ‫ما هو نوع المرحاض الذي‬ ‫- استخدم البطاقات المصورة لعرض النواع المختلفة من‬ ‫يستخدمه عادة أفراد أسرتك؟‬ ‫ً‬ ‫المراحيض‬ ‫- إذا أشار المدلي السري إلى أنه يستخدم المرحاض‬ ‫بالدفع بالماء تحرى: إلى أين يتم دفع الماء‬ ‫9050‪Q‬‬ ‫ضع دائرة حول نعم أو ل‬ ‫هل دورات المياه مشتركة مع‬ ‫"ل" تعني أن المرحاض يستخدم للسرة فقط ول‬ ‫اسر أخرى؟‬ ‫يستخدم من قبل السر المجاوره‬ ‫0150‪Q‬‬ ‫- الغرض من هذا السؤال هو معرفة نوع الوقود الذي‬ ‫ما هو نوع الوقود التي‬ ‫تعتمد عليه السره في الطبخ.‬ ‫تستخدمه عائلتك بصورة‬ ‫- إستخدام الوقود يعتمد على كيف وأين يستخدم )أنظر‬ ‫رئيسية في الطبخ؟‬ ‫السئله ١١٥٠، ٠٢١٥، ٣١٥٠(.‬ ‫- ضع دائرة حول الختيار المناسب من القائمة.‬ ‫- إذا كانت الجابه ب "١" أو "٢" أنتقل الى السؤال التالي.‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬
  • 30. ‫1150‪Q‬‬ ‫- التلوث الداخلي للمنزل يعتمد بصوره كبيره على هل‬ ‫في هذا المنزل، هل يطهى‬ ‫الموقد له تهويه أم ل.‬ ‫الطعام على نار مكشوفة،‬ ‫- ضع دائرة حول الختيار المناسب من القائمة‬ ‫موقد مكشوف أو مغلق؟‬ ‫استخدم البطاقات المصورة لعرض النواع المختلفة من‬ ‫المواقد‬ ‫2150‪Q‬‬ ‫- تحقق من ما إذا الموقد له تهويه خارج المنزل من خلل‬ ‫هل النار أو الموقد مزود‬ ‫مدخنه أم ل.‬ ‫بمدخنه أو غطاء شفط أو‬ ‫بدونهما؟‬ ‫3150‪Q‬‬ ‫قم بقراءة اختيارات الجابة )عدا "أخرى"( و ضع دائرة‬ ‫أين يتم الطبخ عادةً؟‬ ‫حول الجابة المناسبة‬ ‫إذا أشار المدلي أن الطبخ يتم في مكان ليس ضمن‬ ‫القائمة في هذه الحالة سجل "أخرى" ,وأكتب المكان‬ ‫الذي يذكره المبحوث‬ ‫دليل الباحثين‬ ‫دول مجلس التعاون ]‪[Type text‬‬