NOME: Mukuna Mulamba Jerónimo                     CURSO DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM                   TRABALHO SOBRE A CA...
 CRITÉRIOS AVALIATIVOS DA DISCIPLINA:1. PROVA OBJETIVADefinição                                                          ...
8. OBSERVAÇÃODefiniçãoAnálise do desempenho do aluno em fatos do cotidiano escolar ou em situações planejadasFunçãoObter m...
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Curso de avaliação de aprendizagem

  1. 1. NOME: Mukuna Mulamba Jerónimo CURSO DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM TRABALHO SOBRE A CADEIRA DE QUE LECCIONO NA UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS CADEIRA DE INTRODUÇÃO AO CURSO  PROBLEMA SOCIAL: A Relacção Medicamento e a Saúde Humana.  OBJECTIVOS INSTRUTIVOS:  Familiarizar os estudantes com os aspectos relaccionados com a importância do medicamento para saúde;  E a problemática envolvida nos processos de descoberta e critérios de produção e uso.  OBJECTIVOS EDUCATIVOS:  Coelevar os estudantes a sentir a necessidade do seu envolvimento e participação nos processos de descoberta, conservação e aplicação adequada dos medicamentos para o uso humano;  Ter consciência social e ambiental para o lixo Químico do medicamento para o ambiente e as possíveis resistências medicamentosas, bem como a necessidade do uso ciência e da relação com outros ramos do saber na conjugação de esforços para melhorar a garantia e a qualidade de vida.
  2. 2.  CRITÉRIOS AVALIATIVOS DA DISCIPLINA:1. PROVA OBJETIVADefinição Usado na DisciplinaSérie de perguntas diretas, para respostas curtas, com apenas uma solução possívelFunçãoAvaliar quanto o aluno apreendeu sobre dados singulares e específicos do conteúdo anterior2. PROVA DISSERTATIVADefiniçãoSérie de perguntas que exijam capacidade de estabelecer relações, resumir, analisar e julgarFunçãoVerificar a capacidade de analisar o problema central, formular idéias e redigi-las3. SEMINÁRIODefinição Usado na DisciplinaExposição oral para um público, utilizando a fala e materiais de apoio próprios ao tema.FunçãoPossibilitar a transmissão verbal das informações pesquisadas de forma eficaz4. TRABALHO EM GRUPODefinição Usado na DisciplinaAtividades de natureza diversa (escrita, oral, gráfica, corporal etc.) realizadas coletivamente.FunçãoDesenvolver a troca, o espírito colaborativo e a socialização.5. DEBATEDefiniçãoMomento em que os alunos expõem seus pontos de vista sobre um assunto polêmicoFunçãoAprender a defender uma opinião, fundamentando-a em argumentos.6. RELATÓRIO INDIVIDUALDefinição Usado na DisciplinaTexto produzido pelo aluno depois de atividades práticas ou projetos temáticos.FunçãoAveriguar se o aluno adquiriu os conhecimentos previstos.7. AUTOAVALIAÇÃODefinição Usado na DisciplinaAnálise oral ou por escrito que o aluno faz do próprio processo de aprendizagemFunçãoFazer o aluno adquirir capacidade de analisar o que aprendeu frfyhew
  3. 3. 8. OBSERVAÇÃODefiniçãoAnálise do desempenho do aluno em fatos do cotidiano escolar ou em situações planejadasFunçãoObter mais informações sobre as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora.9. CONSELHO DE CLASSEDefiniçãoReunião liderada pela equipe pedagógica de determinada turma.FunçãoTrocar informação sobre a classe e sobre cada aluno, para embasar a tomada de decisões.FunçãoObter mais informações sobre as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora.10. PROVAS PARCELARES (1ª e 2ª)DefiniçãoRegime obrigatóriousado na DisciplinaAtividades de natureza diversa (escrita, oral,e ou prática) realizada individualmente.FunçãoObter mais informações sobre o grau de conhecimento dos temas Ministrados.11. EXAME FINALDefiniçãoRegime obrigatório usado na DisciplinaAtividades de natureza diversa (escritae ou oral ) realizada individualmente.FunçãoObter mais informações sobre o grau de conhecimento sobre os objectivos da cadeira.

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