More Related Content Similar to تنمية القيم الاجتماعية (20) تنمية القيم الاجتماعية1. مشروع
االجتماعية القيم تنمية
{يِتَمْعِن ْمُكْيَلَع ُتْمَمْتَأَو ْمُكَنيِد ْمُكَل ُتْلَمْكَأ َم ْوَيْلا
اًنيِد َمالْسِْاْل ُمُكَل ُيت ِضَرَو}
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
2. ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
الت والستاا التدعوب ماتادرات متا اتمتماعيتن اليتيم كانتت لما
، الممتمع تنمين في ااْلسهام امكاا األهمين ما ولها ، األخير
تتادرياتما تتعتالممي تتتتمع تتبتامي تتنتاتيمااي تتروةتال تتحتفي تتدتوتؤك
تتتادتْليم تتتدت والت تتتنتاتمتماعي تتتاياتواليض تتتاكت الم تتتنتلمعالم
تروةتا تعتالممتم تدمتيتي تتومت ، تلاينتوالس تلمرتالت تدتا توتالمل
تمعت التتي المستئولين رايتن امم ، وفئاتح أفراده ايا التعاوا
تعتالممتم تنتخدم تايتس تيتف تاتمنه ًاتدارتمي تتيتمم تااتننس تتك تاتم
ين خ ال الح الم عا واتاتعاد العم في ااْلخالص وتطوره
امدارس فين الك االومدات المتيدم لمرملن الماادرب هله كانت
الممافظن.
3. أهدافالمبادرة:
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
.1ممتمع اناء في المساهمنمتماسك.
.2في اتيمااين الييم اناءالممتمع.
.3السلاين اليضايا ار انت ما الممتمع يا تم.
.4والممتمعي اتسر الترااط تعزيز.
4. تّياالجتماع القيم على أمثلت
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
في العام التراو اْلطار هو الييم هله ومود يمدد والل ،كثيرب قيم هناك
نلكر ،اعضهم مع تعاملهم في اسّنال نليح و الل الوعي ومدى ،الممتمع
منها:
ااتداء ،الممتمع في اليومي التعام في كييمن د ال يظهر ميب ، د ال
االممتمع وانتهاء ،األسرب ما.
يماح عما اْلنساا تخلي عا رِّاويع ،السلوك في متيدمن قيمن وهو ،اْليثار
غيره الح ل.والسخاء الكرم.
الممتمع في ر الا للسلوك المهمن الضوااط ما وهو ،المياء.
ّ كك الممتمع الح ل ن الخا الفرد اهتمامات امع وللك ،نّيوالتضم الال.
، ر الا التوا وركائز ماتِّومي أهم ما التعاوا ّدويع ،والتعاضد التعاوا
الممتمعات ما ممتمع أو األفراد ما لفرد عنح غن وت.
،المياب موانب ت في اعضهم الممتمع أاناء يكم وفيح ،اتمتماعي التكاف
الممتمع في والعوز الفير منااع ما وييلص ييل اّمم.
5. المجتمع في القيم تراجع أسباب:
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
.1األفراد عند الديني الوازع ضعف.
.2الييم ما العديد ضخ يتم ميب ، والتوا ا اتت اتكنولوميا التأثر
فلها ،نيماايات المديثن التوا اكات ل كاا فإلا ،عارها نّيالسلا
سلايات ًاأيض.
.3،نّيوالمرئ ،المسموعن المختلفن منااره عار وللك ،اْلعالم
والميروءب.
.4نّمالعا الح الم عل نّيالفرد الح الم وغلان ،المياب رُّتطو سرعن.
.5الاعض عند المياب في الييم وقيمن امدوى الكافي الوعي انعدام.
.6هوات وال الهوى ااعّتا.
.7ئنِّيالس وطااعح دييح اسمايا ديق ال يتأثر واها ،السيئن مان ال.
6. تحقيق وسائلالمبادرة:
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
.1والماادرات اريع الم وتأسيس الممتاميا مساعدالنافعن.
.2المعطاءب يات خ ال تيديرواليدواتالمسنن.
.3تفعيفي الك المنهج في واتمتماعين الايئن التراين مما.
.4الموار موانب تعزز التي الدورات مضوروالتعايش.
.5تفعيالماادرب ألهداف المناسان الهواين ارات
8. التطبيق:
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
•الماادرب:النعمة حفظ.
•اليدوب:ملسو هيلع هللا ىلص الرسول.
•المما:المدرسة ساحات ًف والمجتمعٌة البٌئٌة التربٌة.
•الموار:المدرسٌة البٌئة ًف النعمة على نحافظ كٌف
•التعزيز:السالم رسل شارة
9. عرض
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
النعمة شكر أهداف:
•النعمة دوام.
•بالنعم والتواضع الخضوع,لن المنعم هدٌة على داللة انها حٌث
منه المرب ٌوجب بما اإال الدنٌا من تفرح ال أن ذلن وعالمة
•ًف حصلت إذا الحال تلن افإن الحال تلن ثمرة هو ذياال العمل
العمل وهذا ,منه للمرب الموجب للعمل نشاط فٌه حصل الملب
والجوارح واللسان بالملب كاٌتعل
•المتوازنة الطالب شخصٌة تكوٌن ًف المشاركة
•ٌؤدي مما معهم والتعاطف النعم بفالدي اإلحساس الطالب حث
بالمجتمع والتكافل الرحمة روح لنشر
10. عرض
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
النعمة شكر مجاالت:
•البدن ًف الصحة نعمة
•العمل نعمة
•البصر نعمة
•الحواس نعمة
•االعضاء نعمة
•الدٌن نعمة
11. عرض
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
النعمة شكر نتاج:
•الوطن ًف االمن
•االهل
•المال
الوطن امن
االهلالمال
15. عرض
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
الحلول:
•الدراسٌة الفصول ًف التوعٌة(منشورات–حول وتدرٌب
االلتصاد.)
•ًالح ألهل المساجد ًف التوعٌة(منشورات–حول وتدرٌب
االلتصاد.)
•النعم هذه على للحفاظ وسائل توفٌر(ًالح الهل–المدرسة.)
16. عرض
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
الطعام حول الممترحات:
•النظٌف لالكل صنادٌك توفٌر.
•التالف لالكل صنادٌك توفٌر.
•المساجد بجانب للخبز صندوق بتوفٌر نموم ًالح ألهل
•النظٌف االكل لحفظ المسجد داخل وثالجات
17. عرض
ناٌف االمٌر ثانوٌة كشافة–الدواسر وادي تعلٌم
الطعام صرف طرٌمة:
•النظافة وعمال المحتاجٌن على ٌوزع النظٌف االكل.
•والبهائم لالغنام استخدامه ٌتم المستخدم