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Planejamento anual 4 anos

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  1. 1. PLANEJAMENTO ANUAL 4 ANOS MOVIMENTO LINGUAGEM CORPORAL OBJETIVOS GERAIS Participar de atividades corporais estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, através de jogos, exercícios, brincadeiras, danças. Desenvolver a interação com o outro e o grupo, interiorizando e exteriorizando emoções. CONTEÚDOS Equilíbrio e coordenação através de brincadeiras e jogos que envolvam correr, subir, descer, escorregar, pendurar-se, dançar, etc...
  2. 2. Conhecer e explorar materiais variados de forma individual ou coletiva. Utilização dos recursos de deslocamento e das habilidades de força, velocidade, resistência e flexibilidade nos jogos e brincadeiras dos quais participam. ESQUEMA CORPORAL OBJETIVOS Conhecer o próprio corpo, suas partes nomeando-as, tomando consciência de que os órgãos do sentido fazem parte de seu corpo, assim como as funções e cuidados e higiene dos mesmos. CONTEÚDOS Exploração das diferentes posições do corpo (sentado, deitado, ajoelhado...). Percepção dos segmentos do corpo.(braço, perna, tronco, cabeça e suas combinações) Funções vitais do corpo (respirar, correr, pulsar, etc...). Expressar-se naturalmente por momentos usando o próprio corpo, materiais, objetos, pessoas, coisas da natureza ou fazem imitações. Desenvolvimento de hábitos salutares, noções de higiene, postura, alimentação, vestuário, ordem e disciplina.
  3. 3. IDENTIDADE E AUTONOMIA IDENTIDADE OBJETIVOS Saber seu nome, dos colegas e da professora. Interagir com os outros Ter respeito pelo outro Expressar-se através da fala, gestos, adquirir auto-estima. Conhecer e relatar nomes dos membros da sua família. Sentir- se parte de sua família. Participar de festas com prazer, conhecendo seu significado. Valorizar e respeitar o lugar onde moram, bem como a comunidade e demais lugares onde convivem. CONTEÚDOS Nome, idade, data do seu aniversário. Nomes das pessoas de sua família, relações de parentesco e funções que elas exercem. Interação social família Auto-estima festas
  4. 4. Ele e os lugares (minha casa, meu bairro, minha cidade). Ele com a escola (amigos, professores, funcionários). AUTONOMIA OBJETIVOS Independência e confiança em escolhas e ações. Conhecer, respeitar e utilizar algumas regras elementares de convívio social. Valorizar e adquirir atitudes de cooperação e solidariedade. Valorizar e cuidar dos materiais de uso individual e coletivo. Adotar hábitos de autocuidado, valorizando atitudes relacionadas á higiene. Apreciar os diferentes tipos de alimentos. Servir-se e alimentar-se com segurança, prazer e independência. CONTEÚDOS regras
  5. 5. cooperação Espaço/ escolha Hábitos de higiene alimentação MATEMÁTICA Números e sistema de numeração Grandezas e medidas estatística Jogos e brincadeiras OBJETIVOS GERAIS Conhecer os números verbalizá-los e escrevê-los espontaneamente. Quantificar elementos. Classificar por atributos solicitados. Realizar seqüência simples. Fazer correspondência. Identificar alguns sólidos e formas geométricas. Localizar-se e orientar-se no espaço.
  6. 6. Utilização da contagem oral, de noções de quantidade, de tempo e de espaço em jogos, brincadeiras e músicas. Exploração de diferentes procedimentos para comparar grandezas (grande, pequeno, alto, baixo). Reconhecer entre semelhança e diferença (cor, tamanho). Marcação do tempo por meio de calendário. Exploração e identificação de alguns sólidos e formas geométricas. Noções de massa (leve/ pesado). Noções de direção e sentido (para frente/ para trás, para cima/ para baixo). LÍNGUA PORTUGUESA Linguagem oral Escrita da linguagem Linguagem escrita OBJETIVOS GERAIS Usar a linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, necessidades e sentimentos nas diversas situações de interação presente no cotidiano. Participar de situações de leitura de textos diversos.
  7. 7. Conhecer a função social da escrita, utilizar a escrita espontânea como forma de expressão. Diferenciar textos falados e texto escrito. Escrever seu primeiro nome. CONTEÚDOS Recados, bilhetes, relatos, negociação, conversação, sinais extra-linguístico (gestos, entonação, expressões faciais), textos orais diversos, conto, reconto, canção, poesia, adivinhas, nome próprio, explicações verbais de jogos, reportagens, notícias. Contato com letras, escrita espontânea (pseudo-escrita), produção e leitura de textos coletivos, posição e organização do caderno. Texto falado, texto escrito, reescrita coletiva de textos. Nome. Rótulo e embalagens. Correspondência. Receitas. Jornal. parlendas/ poesias e adivinhas. textos literários MÚSICA Linguagem sonora
  8. 8. OBJETIVO GERAL Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo CONTEÚDO Exploração, expressão e produção do silêncio e de som com a voz, o corpo e materiais sonoros diversos. Interpretação de músicas e canções diversas. Participação em brincadeiras e jogos cantados e rítmicos ARTES VISUAIS ARTES OBJETIVO GERAL Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas e expressão artística. Utilizar diversos materias gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação.
  9. 9. Interessar-se pelas próprias produções pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas.

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