Tutorial e Curso de Moodle: Parte 5 de 5

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Curso de Moodle Tutorial de Moodle para autores e tutores destina-se a profissionais interessados no uso do AVA para ministrar cursos.

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Tutorial e Curso de Moodle: Parte 5 de 5

  1. 1. Curso de MOODLE Tutorial 5 de 5
  2. 2. Módulo 5 Prática Inovada
  3. 3. Amplie ainda mais a sua aprendizagem Amplie ainda mais a sua aprendizagem O nosso curso tem como base o livro Moodle para Autores e Tutores, de Robson Santos da Silva – Editora Novatec. O livro pode ser comprado em todas as livrarias. Caso queira comprar diretamente no site da Editora (www.novatec.com.br) com 20% de desconto, utilize o código EADAMAZON.
  4. 4. Olá! Estamos iniciando o nosso último Módulo (5). Nele, abordaremos alguns recursos externos e gratuitos que, ao serem agregados ao MOODLE, possibilitam novas alternativas, potencializando assim a aprendizagem dos participantes de um curso.
  5. 5. O uso de ambientes virtuais de aprendizagem requer criatividade, planejamento e atenção aos novos recursos e possibilidades que são oferecidos pelo crescente processo de digitalização da informação. Por isso, é importante fazermos algumas considerações sobre o processo denominado design educacional, também conhecido por design instrucional.
  6. 6. Na prática, podemos dizer que, quando os fatores estruturantes de um curso no AVA não são considerados, o design educacional do curso tende a se resumir à simples importação de conteúdos e impressos sem que qualquer critério de qualidade ou compromisso com a aprendizagem seja levado em consideração.
  7. 7. Então ... como devemos proceder para criar o design educacional / instrucional de um curso?
  8. 8. Vou explicar... Independentemente do modelo de planejamento adotado, alguns passos preliminares são essenciais para que o design educacional possa ser efetivamente iniciado. Assim, você deve: • Analisar as diretrizes contidas no projeto pedagógico do curso em questão.
  9. 9. e... * A utilização de arquivos sonoros, imagens, vídeos via AVA em conjugação com impressos, CD, DVD e televisão constituem práticas bastante utilizadas.
  10. 10. Após esta etapa preliminar, as fases do design educacional poderão ser efetivamente executadas. Após esta etapa preliminar, as fases do design educacional poderão ser efetivamente executadas.
  11. 11. Concluías todas as etapas, o curso poderá, finalmente, ser estruturado no ambiente virtual de aprendizagem. Para isso, o autor tem à sua disposição uma variedade de recursos, atividades e blocos do próprio MOODLE. No entanto, existem elementos externos que são interessantes e podem contribuir para que o curso seja mais interessante, funcional e atenda de forma satisfatória às necessidades dos participantes.
  12. 12. Agora que você identificou as fases do DI, temos dicas interessantes para que você torne este processo interessante e inovador! WEB 2.0
  13. 13. O que é Web 2.0?O que é Web 2.0? Segundo Reily, Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma; softwares, recursos e serviços online que quanto mais utilizados pelas pessoas mais se tornam melhores. Em outras palavras, pode-se dizer que o software sai dos equipamentos e fica disponibilizado na internet. Segundo Reily, Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma; softwares, recursos e serviços online que quanto mais utilizados pelas pessoas mais se tornam melhores. Em outras palavras, pode-se dizer que o software sai dos equipamentos e fica disponibilizado na internet.
  14. 14. Vamos saber um pouco mais sobre como utilizar a web 2.0 em nossos cursos.....
  15. 15. Gradativamente, os softwares migram do disco rígido dos computadores para a internet. Neste contexto, os editores on-line se destacam por possibilitar que arquivos possam ser criados, modificados e compartilhados. O grande benefício está no fato dos participantes de um curso poderem criar atividades e tarefas em conjunto. Essa facilidade de interação traz melhorias importantes para os cursos hospedados no AVA. A seguir, alguns editores muito interessantes!
  16. 16. www.zoho.com Oferece inúmeros serviços. Planilhas, tabelas, textos e apresentações merecem destaque num conjunto de ferramentas bastante variado. ZOHO
  17. 17. Google Docs Semelhante ao Zoho, o Google Docs oferece várias ferramentas para o usuário. O diferencial está no compartilhamento com os inúmeros serviços disponibilizados pelo Google. Semelhante ao Zoho, o Google Docs oferece várias ferramentas para o usuário. O diferencial está no compartilhamento com os inúmeros serviços disponibilizados pelo Google. Além do compartilhamento e da criação coletiva de documentos, este software permite que os arquivos sejam salvos no computador dos usuários. Além do compartilhamento e da criação coletiva de documentos, este software permite que os arquivos sejam salvos no computador dos usuários. www.google.com/docs
  18. 18. Google Docs
  19. 19. O MOODLE, por meio do bloco HTML e do recurso Rótulo, oferece boas oportunidades para utilização dos serviços de exibição, compartilhamento e edição. Seguem algumas considerações sobre os que mais se destacam atualmente: Slideshare, Authorstream, You tube, Teachertube e Picasa.
  20. 20. Possibilita a disposição e compartilhamento de arquivos em diferentes formatos: pdf, ppt, pptx, ppsx, pot, potx, odp, doc, docx. O upload ou download de apresentações são permitidos a partir de um cadastro gratuito. Possibilita a disposição e compartilhamento de arquivos em diferentes formatos: pdf, ppt, pptx, ppsx, pot, potx, odp, doc, docx. O upload ou download de apresentações são permitidos a partir de um cadastro gratuito. Slideshare www.slideshare.net Conforme já apresentado nos módulos anteriores, a utilização deste tipo de recurso se faz a partir do Rótulo ou Bloco HTML. Ao abri- los, basta que sejam colocadas no código html < > as informações do campo embed / incorporar que o recurso on-line apresenta.
  21. 21. Slideshare
  22. 22. Destaca-se pela possibilidade de compartilhamento e exibição de arquivos a partir de um canal personalizado. Apesar de não aceitar muitos formatos de arquivos, apresenta a vantagem de ter carregamento mais rápido quando compartilhado em páginas da web. Authorstream www.authorstream.com
  23. 23. Youtube O YouTube é o serviço de compartilhamento mais popular do mundo. Além de uma variedade de temas, é extremamente fácil de utilizar. No Moodle, seu uso pode ser realizado de diferentes maneiras. A criação de videotecas, a inserção em bloco HTML e nos rótulos são as mais comuns. www.youtube.com
  24. 24. Youtube
  25. 25. Em muitas instituições, o YOUTUBE é um serviço bloqueado. Uma boa solução para isso é utilizar o Youtube Educação. Como o nome sugere, ele contém apenas vídeos educacionais. www.youtube.com/edu Youtube
  26. 26. Teachertube Trata-se de um serviço que tem a mesma dinâmica do YouTube EDU. Apresenta-se como uma excelente opção para instituições que vetam o acesso ao Youtube. Trata-se de um serviço que tem a mesma dinâmica do YouTube EDU. Apresenta-se como uma excelente opção para instituições que vetam o acesso ao Youtube. www.teachertube.com
  27. 27. O Picasa é um software que, após instalado, organiza todas as pastas de fotos, imagens e vídeos que estão presentes no computador. Além disso, possibilita a produção de vídeos e compartilhamento dessas mídias via álbuns online. O Picasa é um software que, após instalado, organiza todas as pastas de fotos, imagens e vídeos que estão presentes no computador. Além disso, possibilita a produção de vídeos e compartilhamento dessas mídias via álbuns online. PICASA www.picasa.google.com
  28. 28. PICASA
  29. 29. Observou que, apesar de haver opções interessantes que podem ser configuradas diretamente no Moodle, a web oferece muitas atividades que podem ser agregadas com excelentes resultados? Então, vamos conhecer mais algumas opções.
  30. 30. Os Objetos de aprendizagem (OA) são recursos digitais que podem ser reutilizados visando facilitar a aprendizagem de um assunto ou conteúdo. Normalmente são produzidos em padrão Scorm ou IMS CP, e portanto, excelentes para simulações e exercícios. Entre as opções de Língua Portuguesa, citaremos alguns dos serviços (repositórios) que mais se destacam na oferta gratuita desses recursos. Objetos de Aprendizagem (OA)
  31. 31. Tendo o MEC como um de seus mantenedores, o objetivo do serviço é disponibilizar recursos educacionais digitais de livre acesso. Banco Internacional de OA http://objetoseducacionais2.mec.gov.br
  32. 32. Mantido pela Universidade de São Paulo (USP), o LABVIRT oferece projetos educacionais e simulações para as áreas de Química e Física. Laboratório Virtual http://www.labvirt.fe.usp.br
  33. 33. Embora o link de acesso ainda esteja ativo, o RIVED teve seus recursos incorporados e contextualizados diretamente no Portal do Professor. As opções contemplam várias áreas do conhecimento. Vale conferir! RIVED http://rived.mec.gov.br
  34. 34. RIVED
  35. 35. O Projeto da Universidade de Coimbra disponibiliza objetos de aprendizagem nas áreas de Matemática, Ciências da Natureza, Física e Química. Skool http://www.skoool.pt
  36. 36. O Hot Potatoes é um software que produz testes interativos para ambientes virtuais de aprendizagem. As opções existentes são JQuiz (pergunta-resposta) JCloze (completar lacunas) JMatch ( associação de colunas) JMix (ordenação de palavras) e JCross (palavras cruzadas). Hot Potatoes http://hotpot.uvic.ca
  37. 37. É uma atividade de pesquisa que, de forma orientada, é construída a partir de recursos disponibilizados na internet. Sua estruturação é contempla os seguintes itens: introdução, tarefa(desafio), processo, recursos, avaliação, conclusão e créditos. Webquest Exemplo de Webquest: http://zunal.com/webquest.php?w=58693
  38. 38. O Quiz ou Quizzes são formulários multimídia que contêm perguntas sobre diversos assuntos. A versatilidade de construção e uso faz do quiz uma alternativa muito interessante. Como exemplo, vale conferir dois serviços: ProProfs e o QUIBBLO. O Quiz ou Quizzes são formulários multimídia que contêm perguntas sobre diversos assuntos. A versatilidade de construção e uso faz do quiz uma alternativa muito interessante. Como exemplo, vale conferir dois serviços: ProProfs e o QUIBBLO. Quizzes ProProfs: http://www.proprofs.com/quiz-school QUIBBLO: http://www.quibblo.com
  39. 39. Quizzes
  40. 40. Os jogos ampliam significativamente a aprendizagem. Atualmente, há muitos serviços interessantes. Para acessar alguns exemplos, visite os links abaixo. Jogos http://luizjogos.com http://fmu.br/game/home.asp http://www.sitedegames.com/educativos
  41. 41. Jogos Exemplo de jogo educacional: Jogo da Reciclagem
  42. 42. Para muitas pessoas, o Second Life é apenas um jogo, mas, para os educadores, a utilização do ambiente 3D é uma oportunidade para tornar a aprendizagem mais interessante. Second Life http://www.secondlife.com
  43. 43. A participação efetiva e a comunicação entre os integrantes de um curso é uma preocupação dos autores e tutores que utilizam ambientes virtuais de aprendizagem. Normalmente, são utilizados fóruns e salas de bate-papo como elementos viabilizadores destas ações. No entanto, as redes sociais também têm se mostrado bastante eficazes. Vale conferir, dentre outros, o Twitter, Facebook e Linkedin. Redes Sociais
  44. 44. Estamos chegando ao final de nosso Módulo 5. No entanto, gostaria de ratificar uma informação importante quanto ao uso de todos as ferramentas e serviços que foram mostrados. Estamos chegando ao final de nosso Módulo 5. No entanto, gostaria de ratificar uma informação importante quanto ao uso de todos as ferramentas e serviços que foram mostrados.
  45. 45. Lembre que, apesar de cada serviço possuir especificidades, os recursos podem ser inseridos no AVA de três formas distintas: Lembre que, apesar de cada serviço possuir especificidades, os recursos podem ser inseridos no AVA de três formas distintas:
  46. 46. Além dos serviços que indicamos aqui, você conhece mais algum? Fale com o autor: cigrobson@yahoo.com.br
  47. 47. Outros livros do AutorOutros livros do Autor
  48. 48. Obrigado! Chegamos ao final de nosso curso. Para cursos personalizados, fale com o autor: cigrobson@gmail.com

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