Este documento presenta una matriz de seguimiento del sílabo para estudiantes. La matriz contiene 13 indicadores sobre el cumplimiento del sílabo por parte del docente, incluyendo la presentación y análisis del sílabo, el desarrollo de contenidos según las unidades, el uso de recursos didácticos, y la evaluación objetiva de los estudiantes. También incluye una declaración de acuerdos y compromisos éticos entre estudiantes y docentes para crear un ambiente de aprendizaje respetuoso y efectivo.

1. 1
4.4. Matriz de seguimiento del sílabo.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO-UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
INSTRUMENTO PARA SEGUIMIENTO DEL SÍLABO POR LOS ESTUDIANTES
AÑO/SEMESTRE Y PARALELO: SEXTO SEMESTRE "A"
ASIGNATURA: INVESTIGACION OPERATIVA
DOCENTE: MsC. MARLON VILLA
FECHA:
INSTRUCCIONES:
Sr/Srta. Estudiante en la columna de verificación, marque con una (x) en función del
cumplimiento de cada indicador.
VERIFICACIÓN
No. INDICADORES SI NO
1 Presentó el sílabo al inicio del semestre.
2 Analizó el sílabo en clase con los estudiantes.
Indicador de Unidades UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4
Ponderaciones
No Cumple
Parcialment
e
Totalmente
No Cumple
Parcialment
e
Totalmente
No Cumple
Parcialment
e
Totalmente
No Cumple
Parcialment
e
Totalmente
3
El docente desarrolla los
contenidos de acuerdo a cada
unidaddel sílabo.
4
Se dio cumplimiento con los
trabajos colaborativos
planteados en las clases
prácticas del sílabo.
5
Se dio cumplimiento con los
trabajos autónomos planteados
en el sílabo.

2. 2
6
La metodología aplicada por el
docente para el desarrollo de
los contenidos establecidos en
el sílabo fue adecuada.
7
Utilizalos recursos didácticos y
TICs para el desarrollo de los
contenidos programados en el
sílabo
8
Se cumplió con los acuerdos
establecidos en el acta de
compromiso.
9
La bibliograf ía básica propuesta
en el sílabo existe en la
Biblioteca.
10
Se utilizó la bibliograf ía básica
que consta en el sílabo para el
desarrollo de los contenidos de
cada unidad.
11
Las actividades de aprendizaje
desarrolladas en el aula
permite el cumplimiento de los
resultados de aprendizaje que
constan en el sílabo.
12
El docente evalúa de forma
objetiva.
13
El docente para la evaluación
del aprendizaje considera los
componentes que constan en
el apartado 10 del sílabo.

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4.5. Declaración de acuerdos y compromisos éticos y socialización del
sílabo
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD
CARRERA
AÑO/SEMESTRE Y PARALELO:
ASIGNATURA:
PERIODO:
DOCENTE:
FECHA:
ACUERDOS Y COMPROMISOS
Los estudiantes y docentes nos comprometemos a lo siguiente:
 Asistir puntualmente a clases en el marco del respeto mutuo.
 Cumplir con las actividades de aprendizaje de manera efectiva.
 En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores
consultados, usando las normas APA.
 Cuidar las instalaciones, mobiliarios y equipos institucionales.
 Ser respetuosos y mantener orden y disciplina dentro y fuera del aula de
clases.
 Cuidar los ambientes de aprendizaje y hacer uso responsable de los
servicios informáticos.
 Evaluar a los docentes con objetividad y honestidad de acuerdo a los
procedimientos establecidos por la UNACH.
 Realizar procesos de autoevaluación y coevaluación que permita su
formación integral.
 Analizar el sílabo y firmar el acta de compromiso entre los estudiantes y
docentes en el encuadre pedagógico.
 El docente deberá llevar los instrumentos de planificación micro curricular.
 Los docentes deben promover actividades de aprendizaje colaborativo y
autónomo, de investigación formativa, gestión del conocimiento (vinculación –
investigación).
 Propiciar ambientes de trabajo agradable.
 El docente deberá utilizar y facilitar material de apoyo a partir de la utilización
de las TICs, aula virtual, blogs, textos, folletos, que faciliten las actividades de
aprendizaje de los estudiantes.
 El docente dentro de los cinco días subsiguientes a la recepción de trabajos y
evaluaciones deberá entregarlos y devolverlos a los estudiantes para que
puedan ejercer sus derechos, de revisión, recalificación y otros.

4. NOTA: Se recomienda incluir todos aquellos que los señores docentes y estudiantes
consideren importantes convenir para crear un ambiente adecuado durante el
proceso educativo
4
FIRMA DEL DOCENTE PRESIDENTE DE
CURSO