1. ประวัติและผลงาน
นายมนตรี จรียานุวัฒน์
ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านกาเนะ
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสตูล
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
2554

2. คานา
วิสัย ทัศ น์ข องโรงเรีย นบ้านกาเนะ คือ “จัด การศึกษาให้นักเรียนมีคุ ณธรรมนา
ความรู้สู่มาตรฐานหลักสูตรและมีคุณภาพมาตรฐาน สมศ.” การพัฒนานักเรียนให้มีคุณธรรมเป็น
สิ่งสาคัญในปัจจุบันนี้ โรงเรียนได้ใช้โครงการธนาคารความดีในการปลูกฝังความดี ซึ่งมีกิจกรรม
11 กิจกรรมในการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม คือใช้กิจกรรมทาความดี สะสมความดี บันทึก
ความดี รับรางวัลความดี กิจกรรมออมทรัพย์ บันทึก -รับจ่ายทุกคนทุกวันกิจกรรมเขตปลอดขยะ
กิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์ กิจกรรม 3 ประสาน กิจกรรมเข้าค่ายครอบครัวอบอุ่น กิจกรรมคัดเลือก
ครู นักเรีย นดีเด่น กิ จกรรมวันส าคัญทางศาสนา กิ จกรรมหนูน้อยรอมฎอนและกิ จกรรมอบรม
คุณธรรม จริยธรรม การมีวินัย ซึ่งปรากกฎผลอย่างดียิ่ง
การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม นั้น ยังได้นาคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการและ
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาให้นักเรียนใช้ในวิถีชีวต ิ
ส่วนด้านความรู้นั้น ได้ให้ครูสอนนักเรียนอย่างเต็มที่ ไม่ทิ้งห้องเรียน ครูผู้สอนไม่
ต้ อ งท างานธุ ร การ มี ก ารท าวิ จั ย ชั้ น เรี ย นเพื่ อ แก้ ปั ญ หา รวมทั้ ง เร่ ง รั ด ผลสั ม ฤทธิ์ มี ก ารพั ฒ นา
ห้องสมุดให้มีชีวิตเพื่อส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ฯลฯ ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ที่น่าพอใจ
โรงเรียนมีความตระหนักดีและได้ดูแลนักเรียนอย่างดียิ่ง ได้ฝึกการมีวินัย ระเบียบ
แถว การแปรงฟัน ความรักชาติ เลื่อมใสในศาสนา และจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ การ
ทาความดี การออมทรัพย์ บันทึกรับ -จ่าย และเชื่อว่า 8 ปี ที่เรียนที่โรงเรียนบ้านกาเนะ จะเป็นคนดี
เก่ง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุขได้
อีกทั้ง ได้ป รับภูมิทัศ น์เพื่ อเป็นแหล่งเรียนรู้ของนักเรียน ครู ผู้ปกครองนัก เรีย น
สร้างความร่มรื่น สวยงาม น่าอยู่ น่าทางาน เป็นที่ประทับใจของทุกฝ่าย
ขอขอบคุณที่ฝ่าย ทุกคนที่ได้ช่วยกันพัฒนาโรงเรียนจนภูมิทัศน์เยี่ยม นักเรียนมี
คุณธรรมพื้นฐานและดาเนินชีวิตตามรอยพ่อหลวง
มนตรี จรียานุวัฒน์
25 พฤศจิกายน 2554

3. สารบัญ
เรื่อง หน้า
คานา
สารบัญ
ตอนที่ 1 1
ประวัติส่วนตัว 1
ประวัติการศึกษา 1
ตอนที่ 2
ประวัติการทางาน 1
ผลงานหรือการปฏิบัติราชการที่ได้รับการยกย่องว่าดีเด่น (นับย้อนหลัง 3 ปี) 2
ตอนที่ 3 3
การประพฤติตน (การครองตน) 3
การประพฤติตน (การครองคน) 5
การประพฤติตน (การครองงาน) 7
ผลงานดีเด่นและภาคภูมิใจ 9
ภาคผนวก 15
1. เกียรติบัตรและรางวัลที่ได้รับ 16
2. การบริหารงานที่เป็นเลิศและเป็นแบบอย่างแก่ผู้อื่นได้
(BEST PRACTICE) 27-50

4. ประวัติผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
สังกัด สพฐ (สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสตูล
ตอนที่ 1 ประวัติ
1. ชื่อ นายมนตรี นามสกุล จรียานุวัฒน์
2. เกิดวันที่ 31 เดือน มกราคม พ.ศ. 2510 อายุ 44 ปี
3. ตาแหน่งหน้าที่ในปัจจุบัน ผู้อานวยการโรงเรียน
สถานที่ทางาน โรงเรียนบ้านกาเนะ
ตั้งอยู่ หมู่ที่ 1 ถนน ยนตรการกาธร ตาบล บ้านควน อาเภอ เมืองสตูล จังหวัด สตูล
รหัสไปรษณีย์ 91140
โทร 0-7477-0721
4. ที่อยู่ปัจจุบัน เลขที่ 389/14 หมู่ที่ 6 ตาบล คลองขุด อาเภอเมืองสตูล จังหวัด สตูล
รหัสไปรษณีย์ 91000
โทร 081-9633824
5. ผู้ที่ได้รับการคัดเลือกมี
( / ) ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ประเภท ผู้บริหาร เลขที่ 52221360270966
( / ) หนังสือรับรองสิทธิ ออกโดย คุรุสภา
6. วุฒิการศึกษา
วุฒิการศึกษา ปี พ.ศ.ที่สาเร็จ ชื่อสถาบัน
การศึกษา
1. ค.บ. (ปริญญาตรี เอกการ
ประถมศึกษา) 2534 วิทยาลัยครูสุราษฎร์ธานี
2. ศษ.ม. (ปริญญาโท เอกการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ประถมศึกษา) 2538 วิทยาเขตปัตตานี
3. ป.บัณฑิต (บริหารการศึกษา) 2550 มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา

5. 7. เริ่มปฏิบัติหน้าที่ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาอื่น
(ศึกษานิเทศก์) ตั้งแต่วันที่ 4 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2534 นับถึงวันที่ 30 มิถุนายน 2553
รวม 19 ปี - เดือน 24 วัน
8. ประวัติหน้าที่การงาน ตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงปัจจุบัน (ระบุ/วัน/เดือน/ปี) ที่เริ่มต้นและสิ้นสุด
ของการดารงตาแหน่ง และสถานที่ของแต่ละตาแหน่ง
ปีที่เริ่มทางาน สถานภาพ/ตาแหน่ง หมายเหตุ
พ.ศ. 2534 อาจารย์ 1 โรงเรียนบ้านทุ่ง สปจ.สตูล
พ.ศ. 2540 ผู้ช่วยอาจารย์ใหญ่โรงเรียนบ้านแป-ระเหนือ สปจ.สตูล
พ.ศ. 2540 ผู้ช่วยหัวหน้าการประถมศึกษากิ่งอาเภอมะนัง สปจ.สตูล
พ.ศ. 2543 ผู้ช่วยหัวหน้าการประถมศึกษาอาเภอควนโดน สปจ.สตูล
พ.ศ. 2545 ผู้ช่วยหัวหน้าการประถมศึกษาอาเภอเมืองสตูล สปจ.สตูล
พ.ศ. 2545 ผู้ช่วยหัวหน้าการประถมศึกษาอาเภอเมืองสตูล รักษาการ
ในตาแหน่งหัวหน้าการประถมศึกษาอาเภอควนโดน
สปจ.สตูล
พ.ศ. 2546 เจ้าหน้าที่บริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพท.สตูล
พ.ศ. 2547- ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านกาเนะ สพท.สตูล
ปัจจุบัน
ตอนที่ 2 ผลการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ข้อใดข้อหนึ่งใน 9 ข้อ ที่เด่นชัดที่สุด ที่ส่งผล
ให้ปรากฏเป็นที่ยอมรับของนักเรียน ผู้ร่วมงาน ผู้ปกครองและชุมชน และเป็นผลของการ
อุทิศตน
เพื่อประโยชน์แก่วิชาชีพครูอย่างสูง ตลอดระยะเวลาของการปฏิบัติงานพร้อมกับแนบ
หลักฐาน
อ้างอิงให้เห็นร่องรอยการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพดังกล่าว
การประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู นั้น ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตาม
จรรยาบรรณต่อตนเอง จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมวิชาชีพ และจรรยาบรรณต่อ
สังคม โดยมีผลการปฏิบัติดังนี้

6. จรรยาบรรณต่อตนเอง
1. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ
บุคลิกภาพ
และวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ
ข้อเท็จจริง ข้าพเจ้าเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเอง
ด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และ
การเมืองอยู่เสมอ
การปฏิบัติ ข้าพเจ้าผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา มีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้าน
วิชาชีพ บุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมือง
อยู่เสมอ ดังพฤติกรรมต่อไปนี้
1. การใส่ใจศึกษา ค้นคว้า ริเริ่มสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ต่อวิชาชีพอยู่เสมอ ได้
ศึกษาหาความรู้อยู่สม่าเสมอ ทั้งการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น การอบรม การศึกษา
ค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต พร้อมทั้งได้นาโปรแกรมต่าง ๆ มาใช้ในการบริหารการศึกษา
เช่น โปรแกรมห้องสมุด โปรแกรม แบบ ปพ.ต่าง ๆ โปรแกรมการเงิน ฯลฯ ซึ่งช่วยให้
ครูสะดวกต่อการใช้ ประหยัดเวลา ในการทางานมาก โดยเฉพาะโปรแกรมแบบ ปพ.
ต่ า ง ๆ นั้ น โรงเรี ย นได้ ใ ช้ ม า 3 ปี แ ล้ ว ท าให้ ค รู ไ ม่ ต้ อ งเขี ย นประวั ติ ข องนั ก เรี ย น
เพียงแต่เปิดข้อมูลในซีดีแล้วแก้ไข เมื่อจบชั้นปีก็ส่งซีดีให้กับครู ประจาชั้นถัดไป เพื่อ
แก้ไขข้อมูลเล็กน้อย ส่วนโปรแกรมห้องสมุดนั้น โรงเรียนได้ลงทะเบียนหนังสือทุก
เล่มและบริการสืบค้น ยืม คืน ส่งผลให้ได้รับการประเมินเป็นห้องสมุดดีเด่น 3 ปีซ้อน
ทั้งในระดับ ชาติ และระดับสพท. อีกทั้งเป็นแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนต่าง ๆ ทั้งใน
สังกัดสพท.สตูลและ สพท.สงขลา สพท.พัทลุง
2. ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ตามกฎ ระเบียบ และแบบแผนธรรม
เนียมของทางราชการ ได้ปฏิบัติ อยู่ในระเบียบวินัย กฎเกณฑ์ที่กาหนด และแบบแผน
ของโรงเรียน รักษาจรรยาบรรณของครูทุกประการ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวัฒนธรรม มี
คุ ณ ธรรม และจริ ย ธรรม ไม่เ คยถูก ลงโทษทางวินั ย ของทางราชการ เสี ย สละเพื่ อ
ประโยชน์ส่วนรวมทั้งกาลังกาย กาลังทรัพย์ สติปัญญา เป็นตัวอย่างที่ดีแก่นักเรียน อีก
ทั้งยังถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์อย่างจริงใจและถูกต้อง มีความซื่อสัตย์ สุจริต
ต่อหน้าที่การงาน และอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการเสมอ มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อน
ร่วมงาน รักษาความสามัคคีในหมู่คณะ และช่วยเหลือกันในหน้าที่การงาน อีกทั้ง
ส่งเสริมพัฒนาให้นักเรียน ครู ชุมชน สังคม มีคุณธรรมจริยธรรม และมีวิถีชีวิตตาม
เศรษฐกิจพอเพียง

7. 3. มีผลงานที่แสดงถึงการค้นพบและพัฒนาความรู้ ความคิดในวิชาชีพ ได้
ส่งเสริมจัดให้มีแหล่งเรียนรู้ด้านคุณธรรมจริยธรรม การมีวิถีชีวิตตามหลักเศรษฐกิจ
พอเพียง เช่นการพัฒนาห้องสมุดเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ด้านคุณธรรมอีกทั้งส่งเสริมการ
อ่าน จนได้รับรางวัลการบริหารห้องสมุดยอดเยี่ยม 3 ปีซ้อน การปรับภูมิทัศน์ใ ห้
สวยงาม สะอาด ร่มรื่น และการปลูกผักผักไร้ดิน (ไฮโดรโปดิกส์)
4. ส่งเสริมครูในการใช้นวัตกรรม เทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้การอบรม
ในโอกาสต่า ง ๆ พัฒนาให้ครูทุกคนเป็นคนเก่ง โดยใช้นโยบายเก่งคนละหนึ่งเรื่อง
ข้าราชการครูโรงเรียนบ้านกาเนะ มีผลงานดีเด่นและอุทิศตนเพื่อราชการทุกคน ผลงาน
เด่นของครู คือ
4.1 นางวลัยพร เจริญผล เด่นด้านห้องสมุด/วิจัย/คศ.3/ครูดีในดวงใจ ปี 2549
4.2 นางเพ็ญนภา ปานรงค์ เด่นด้าน การส่งเสริมสุขภาพ/คศ.3/ครูดีเด่นราชการใส
สะอาด ปี 2550
4.3 นางศุภวรรณ ตั้งวรางกูร เด่นด้าน การเงิน งบประมาณ /คศ.3 /ครูบรรณรักษ์ดีเด่น
ปี 2551
4.4 นางยุวนิตย์ ช่างสาน เด่นด้าน การคอม/โปรแกรมปพ.ฯ /คศ.3/ ครูดีในดวงใจ ปี
2551
4.5 นางมาเรียม แหล่ทองคา เด่นการปกครอง นร./ปรับภูมิทัศน์/คศ.3 /ครูดีในดวงใจ
ปี 2550
4.6 นางบุญตา ยากะจิ เด่นด้าน การเงิน/กิจกรรม 5 ส /คศ.3
4.7 นางอัมภณรัตน์ เด่นด้านอาหารกลางวัน/ผักไฮโดรโปรดิกส์/คศ.3
4.8 นางเจียมจิตร อนุวัฒนวงศ์ เด่นด้านคุณธรรม จริยธรรม/คศ.3
4.9 นางสุชาดา เหล่ทองคา เด่นด้าน คุณธรรม จริยธรรม
4.10 นายสะอาด อาดา เด่นปรับภูมิทัศน์/ขยัน
5. จัดแผนการทางานโดยใช้นวัตกรรมที่เหมาะสมกับสภาพปัจจุบันและก้าวทันการ
เปลี่ยนแปลงในอนาคตด้วยตนเอง ได้บริหารจัดการโดยวิเคราะห์ SWOT เพื่อหาจุดแข็ง จุดอ่อน
โอกาส อุปสรรค ในการกาหนดวิสัยทัศน์ และดาเนินการสร้างโอกาสเพื่อเป็นจุดขายว่า ถ้าพูดถึง
โรงเรียนบ้านกาเนะ ก็นึกถึงจุดเด่น “ว่าคืออะไร” จึงได้จัดทาแผนยุทธศาสตร์ในการพัฒนา พร้อม
ทั้งนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการมาให้ครู นักเรียนได้ปฏิบัติใน
วิถีชีวิตประจาวันด้วย
6. ประพฤติตนเหมาะสมกับสถานภาพและเป็นแบบอย่างที่ดี มีความรับผิดชอบในหน้าที่
การงานที่ได้รับมอบหมาย ทางานด้วยความเต็มใจ เต็มความสามารถ ปฏิบัติงานที่ได้รับ
มอบหมายเสร็จทันตามเวลา เป็นที่เชื่อถือและยอมรับจากผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงาน ข้าพเจ้า

8. ได้ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ โดยการเข้าประชุม อบรม สัมมนา ข้าพเจ้ามีความตั้งใจในการ
ปฏิบัติงานให้ได้รับความสาเร็จ ปฏิบัติงานในหน้าที่ที่รับผิดชอบที่ได้รับมอบหมายอย่างมี
ประสิทธิภาพ ให้ความร่วมมือและให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าได้ศึกษาระเบียบ
กฎ ข้อกฎหมาย และนโยบาย ในการทางาน เพื่อให้งานมีประสิทธิภาพมากที่สุด การทางานได้อุทิศ
เวลาให้กับราชการและรับผิดชอบงานที่ได้รับอย่างดีที่สุด นอกนี้ข้าพเจ้าให้ความร่วมมือช่วยเหลือ
ประสานงานระหว่างหน่วยงานราชการกับชุมชนและสังคม
ผลการปฏิบัติ
1. การพัฒนาห้องสมุดจนได้รับรางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยม 3 ปี ซ้อน (ภาคผนวกหน้า
12,20,21)
2. โรงเรียนต้นแบบการบริหารงบประมาณ การเงิน บัญชี ระดับ สพท.สตูล ปี พ.ศ.
2550 (ภาคผนวกหน้า 24)
3. รางวัลคณะกรรมการสถานศึกษาดีเด่น ระดับ สพท. สตูล ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก
หน้า 22)
4. โรงเรียนภูมิทัศน์เด่น สถานที่น่าอยู่ น่าทางาน (ภาคผนวกหน้า 15 )
5. โรงเรียนแกนนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวกหน้า 26 )
6. รางวัลโรงเรีย นดีเด่นด้านคุณธรรม จริย ธรรม ปี พ.ศ. 2551 ระดับ สพท.สตูล
(ภาคผนวกหน้า 25)
7. สมาชิกดีเด่น ด้านการใช้วิธีการสหกรณ์ ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวกหน้า 18)
8. รางวัลผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2551 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 17)
9. รางวัลข้าราชการพลเรือนดีเด่น ประจาปี 2551 ระดับประเทศ (ภาคผนวกหน้า 16)
10. รางวัลผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2552 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 16)
11. รางวัลโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2552 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 15)
12. รางวัลผู้ทาคุณประโยชน์ฯ สกสค ประจาปี 2552 ระดับประเทศ (ภาคผนวกหน้า
14)
13. วิทยากรพี่เลี้ยงให้ความช่วยเหลือโรงเรียนที่ไม่ผ่านการประเมินของ สมศ. รอบ 2
14. คณะทางานให้ความช่วยเหลือโรงเรียนในโครงการรับความช่วยเหลือจากมูลนิธิชัย
พัฒนา
จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
2. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรักศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต และรับผิดชอบต่อ
วิชาชีพ

9. เป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ
ข้อเท็จจริง ข้าพเจ้าเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรักศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต และ
รับผิดชอบต่อวิชาชีพเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ
การปฏิบัติ ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบในหน้าที่การงานที่ได้รับมอบหมาย ทางานด้วยความ
เต็มใจ เต็มความสามารถ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จทันตามเวลา เป็นที่เชื่อถือและยอมรับ
จากผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงาน ข้าพเจ้าได้ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ โดยการเข้าประชุม
อบรม สัมมนา ข้าพเจ้ามีความตั้งใจในการปฏิบัติงานให้ได้ รับความสาเร็จ ปฏิบัติงานในหน้าที่ที่
รับผิดชอบที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ ให้ความร่วมมือและให้ความช่วยเหลือในการ
ปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าได้ศึกษาระเบียบ กฎ ข้อกฎหมาย และนโยบาย ในการทางาน เพื่อให้งานมี
ประสิทธิภาพมากที่สุด การทางานได้อุทิศเวลาให้กับราชการและรับผิดชอบงานที่ได้รับอย่างดีที่สุด
นอกนี้ข้าพเจ้าให้ความร่วมมือช่วยเหลือประสานงานระหว่างหน่วยงานราชการกับชุมชนและสังคม
ผลการปฏิบัติ
1. การพัฒนาห้องสมุดจนได้รับรางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยม 3 ปี ซ้อน (ภาคผนวกหน้า
12,20,21)
2. โรงเรียนต้นแบบการบริหารงบประมาณ การเงิน บัญชี ระดับ สพท.สตูล ปี พ.ศ.
2550 (ภาคผนวกหน้า 24)
3. รางวัลคณะกรรมการสถานศึกษาดีเด่น ระดับ สพท. สตูล ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก
หน้า 22)
4. โรงเรียนภูมิทัศน์เด่น สถานที่น่าอยู่ น่าทางาน (ภาคผนวกหน้า 15 )
5. โรงเรียนแกนนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวกหน้า 26 )
6. รางวัลโรงเรีย นดีเด่นด้านคุณธรรม จริย ธรรม ปี พ.ศ. 2551 ระดับ สพท.สตูล
(ภาคผนวกหน้า 25)
7. สมาชิกดีเด่น ด้านการใช้วิธีการสหกรณ์ ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวกหน้า 18)
8. รางวัลผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2551 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 17)
9. รางวัลข้าราชการพลเรือนดีเด่น ประจาปี 2551 ระดับประเทศ (ภาคผนวกหน้า 16)
10. รางวัลผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2552 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 16)
11. รางวัลโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2552 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 15)
12. รางวัลผู้ทาคุณประโยชน์ฯ สกสค ประจาปี 2552 ระดับประเทศ (ภาคผนวกหน้า
14)
13. วิทยากรพี่เลี้ยงให้ความช่วยเหลือโรงเรียนที่ไม่ผ่านการประเมินของ สมศ. รอบ 2

10. 14. คณะทางานให้ความช่วยเหลือโรงเรียนในโครงการรับความช่วยเหลือจากมูลนิธิชัย
พัฒนา
จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
3. ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้
้
กาลังใจ
แก่ศิษย์และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่ โดยเสมอหน้า
4. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่
ถูกต้อง
ดีงามแก่ศิษย์และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ
5. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งร่างกาย
วาจา
และจิตใจ
6. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทาตนเป็นปฎิปักษ์ ต่อความเจริญทางกาย
สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์และผู้รับบริการ
7. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่
เรียกรับ
หรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตาแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ
ข้อเท็จจริง ข้าพเจ้าเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่
ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กาลังใจแก่ศิษย์และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า ต้อง
ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยทีถูกต้องดีงามแก่ศิษย์และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่
่
อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งร่างกาย วาจา
และจิตใจ ต้องไม่กระทาตนเป็นปฎิปักษ์ ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และ
สังคมของศิษย์และผู้รับบริการและต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับ
หรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตาแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ
การปฏิบัติ ข้าพเจ้าได้นาความรู้ที่ได้จากการ ประชุม อบรม สัมมนา และศึกษาค้นคว้า
จากเอกสารต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน เช่นการแก้ปัญหาการก่อสร้างอาคารเรียน 2/28 ให้
แล้วเสร็จพร้อมทั้งบริหารจัดการให้สามารถใช้ประโยชน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ อีกทั้งได้พัฒนา
งานในหน้า ที่โดยปรับปรุงวิธีการทางานใหม่ ๆ มาใช้ประโยชน์ใ นการปฎิบัติงานเพื่อให้งานที่
ปฏิบัติมีสัมฤทธิ์ผลอย่างรวดเร็วและถูกต้องมีประสิทธิภาพ มีความสนุกในการทางาน ไม่เครียด
คานึงถึงประโยชน์ของส่วนรวมและทางราชการเป็นหลัก และมีความกระตือรือร้น ต้องการที่จะ

11. ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายจนสาเร็จ มีความขยั นหมั่นเพียร เสียสละอุทิศตนและเวลาให้กับทาง
ราชการ ได้รับการชมเชยจากผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงานในความสาเร็จของงาน ข้าพเจ้าไม่ย่อ
ท้อต่อการปฏิบัติงาน ไม่ว่าจะมีอุปสรรคและปัญหา ก็ได้พยายามแก้ไขปัญหาและอุปสรรค จนงาน
ลุล่วงประสบผลส าเร็จ ด้วยดี เสมอมา ส่วน การทางาน เป็นผู้ ยึ ดมั่ นและคานึง ถึงประโยชน์ของ
ส่วนรวมเป็นหลัก ในการปฎิบัติราชการ ปฎิบัติ งานสอดคล้องกับความต้องการของส่วนรวมและ
สังคม ให้ความช่วยเหลือและประสานงานระหว่างหน่วยงานราชการกับชุมชน และสังคม เช่น
ประสานงานกับองค์การบริหารส่วนตาบลบ้านควน เป็นกรรมการเลื อกตั้งผู้แทนราษฎร ปลูก
ต้นไม้เฉลิมพระเกียรติเนื่องในวันแม่แห่งชาติ ฯลฯ
ผลการปฏิบัติ
1. การพัฒนาห้องสมุดจนได้รับรางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยม 3 ปี ซ้อน (ภาคผนวกหน้า
12,20,21)
2. โรงเรียนต้นแบบการบริหารงบประมาณ การเงิน บัญชี ระดับ สพท.สตูล ปี พ.ศ.
2550 (ภาคผนวกหน้า 24)
3. รางวัลคณะกรรมการสถานศึกษาดีเด่น ระดับ สพท. สตูล ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก
หน้า 22)
4. โรงเรียนภูมิทัศน์เด่น สถานที่น่าอยู่ น่าทางาน (ภาคผนวกหน้า 15 )
5. โรงเรียนแกนนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวกหน้า 26 )
6. รางวัล โรงเรีย นดีเด่นด้านคุณธรรม จริย ธรรม ปี พ.ศ. 2551 ระดับ สพท.สตูล
(ภาคผนวกหน้า 25)
7. สมาชิกดีเด่น ด้านการใช้วิธีการสหกรณ์ ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวกหน้า 18)
8. รางวัลผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2551 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 17)
9. รางวัลข้าราชการพลเรือนดีเด่น ประจาปี 2551 ระดับประเทศ (ภาคผนวกหน้า 16)
10. รางวัลผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2552 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 16)
11. รางวัลโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2552 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 15)
12. รางวัลผู้ทาคุณประโยชน์ฯ สกสค ประจาปี 2552 ระดับประเทศ (ภาคผนวกหน้า
14)
13. วิทยากรพี่เลี้ยงให้ความช่วยเหลือโรงเรียนที่ไม่ผ่านการประเมินของ สมศ. รอบ 2
14. คณะทางานให้ความช่วยเหลือโรงเรียนในโครงการรับความช่วยเหลือจากมูลนิธิชัย
พัฒนา

12. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
8. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์
โดยยึดมั่น
ในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ
ข้อเท็จจริง ข้าพเจ้าเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน
อย่างสร้างสรรค์โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ (ภาคผนวกหน้า 16-
50)
การปฏิบัติ ข้าพเจ้ามีหลักคิดในการบริหารจัดการ โรงเรียนมีนโยบายในการจัด
สถานศึ ก ษาให้น่า อยู่ น่า ท างาน ปรับภูมิทัศน์ใ ห้ส วยงาม สะอาด ร่มรื่นจัดกิ จกรรม 5ส. พร้อม
ประกาศเป็นโรงเรียนเขตปลอดขยะ และปลอดยาเสพติด มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นแหล่ งเรียนรู้ของ
นักเรียน ครู และสร้างความประทับใจของผู้มาเยือน โรงเรียนจึงได้จัดทาแผนยุทธศาสตร์ โครงการ
ปรับภูมิทัศน์ โดยประสานความร่วมมือทุกภาคส่วน เช่นวิทยาลัยเกษตรกรรมและเทคโนโลยีสตูล
ข้าราชการครูโรงเรียนอนุบาลเมืองสตูลที่มีความสามารถ รวมทั้งนักเรียนคณะครู และกรรมการ
สถานศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการปรับปรุง และจัดกิจกรรม 5ส.ทุกห้องเรียนและห้องพิเศษ
พร้ อ มทั้ ง จั ด กิ จ กรรมการเรี ย นการสอนโดยเน้ น การอนุ รั ก ษ์ พ ลั ง งานและสิ่ ง แวดล้ อ ม จั ด
สภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้มีความร่มรื่น สะอาด สวยงาม ปลอดอบายมุข จัดกิจกรรม 5ส. สร้าง
จิตสานึกด้านคุณธรรมจริยธรรมให้นักเรียนมีส่วนรับผิดชอบ ในการดูแลรักษาสภาพแวดล้อมใน
โรงเรียน อีกทั้งเป็นการลดภาวะโลกร้อนซึ่งสอดคล้องกับคาขวัญของโรงเรียนคือ “เรียนดี มีวินัย
ใสใจสิ่งแวดล้อม”
ผลการปฏิบัติ
1. การพัฒนาห้องสมุดจนได้รับรางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยม 3 ปี ซ้อน (ภาคผนวกหน้า
12,20,21)
2. โรงเรียนต้นแบบการบริหารงบประมาณ การเงิน บัญชี ระดับ สพท.สตูล ปี พ.ศ.
2550 (ภาคผนวกหน้า 24)
3. รางวัลคณะกรรมการสถานศึกษาดีเด่น ระดับ สพท. สตูล ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก
หน้า 22)
4. โรงเรียนภูมิทัศน์เด่น สถานที่น่าอยู่ น่าทางาน (ภาคผนวกหน้า 15 )
5. โรงเรียนแกนนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวกหน้า 26 )
6. รางวัลโรงเรีย นดีเด่นด้านคุณธรรม จริย ธรรม ปี พ.ศ. 2551 ระดับ สพท.สตูล
(ภาคผนวกหน้า 25)
7. สมาชิกดีเด่น ด้านการใช้วิธีการสหกรณ์ ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวกหน้า 18)

13. 8. รางวัลผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2551 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 17)
9. รางวัลข้าราชการพลเรือนดีเด่น ประจาปี 2551 ระดับประเทศ (ภาคผนวกหน้า 16)
10. รางวัลผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2552 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 16)
11. รางวัลโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2552 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 15)
12. รางวัลผู้ทาคุณประโยชน์ฯ สกสค ประจาปี 2552 ระดับประเทศ (ภาคผนวกหน้า
14)
13. วิทยากรพี่เลี้ยงให้ความช่วยเหลือโรงเรียนที่ไม่ผ่านการประเมินของ สมศ. รอบ 2
14. คณะทางานให้ความช่วยเหลือโรงเรียนในโครงการรับความช่วยเหลือจากมูลนิธิชัย
พัฒนา
จรรยาบรรณต่อสังคม
9. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตน เป็นผู้นาในการอนุรักษ์และ
พัฒนา
เศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม
และ
ยึดมั่นในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
ข้อเท็จจริง ข้าพเจ้าเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตน เป็นผู้นา
ในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษา
ผลประโยชน์ของส่วนรวมและ
ยึดมั่นในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
การปฏิบัติ ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมจัดให้มีแหล่งเรียนรู้ด้านคุณธรรมจริยธรรม การมีวิถีชีวิตตาม
หลักเศรษฐกิจพอเพียง เช่นการพัฒนาห้องสมุดเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ด้านคุณธรรมอีกทั้งส่งเสริมการ
อ่าน จนได้รับรางวัลการบริหารห้องสมุดยอดเยี่ยม 3 ปีซ้อน การปรับภูมิทัศน์ให้สวยงาม สะอาด
ร่มรื่น และการปลูกผักผักไร้ดิน (ไฮโดรโปดิกส์) รวมทั้งการบริหารจัดการโดยวิเคราะห์ SWOT
เพื่อหาจุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส อุปสรรค ในการกาหนดวิสัยทัศน์ และดาเนินการสร้างโอกาสเพื่อ
เป็ นจุ ดขายว่า ถ้ า พู ด ถึง โรงเรี ยนบ้ า นกาเนะ ก็นึ ก ถึง จุด เด่ น “ว่า คื อ อะไร” จึ งได้ จั ด ท าแผน
ยุทธศาสตร์ใ นการพั ฒ นา พร้อ มทั้ งนาหลัก ปรัช ญาเศรษฐกิ จ พอเพี ย งและคุ ณธรรมพื้ นฐาน 8
ประการมาให้ครู นักเรียนได้ปฏิบัติในวิถีชิวิตประจาวันด้วย (ภาคผนวกหน้า 19-54)
โรงเรียนบ้านกาเนะ เป็นโรงเรียนขนาดกลาง ตั้งอยู่หมู่ที่ 1 ตาบลบ้านควน อาเภอเมือง
จังหวัดสตูล ประชากรส่วนใหญ่ประกอบอาชีพการเกษตร มีอาชีพหลักคือ ทาสวน ทาไร่ ทานา
อาชีพเสริมคือรับจ้างและค้าขาย มีฐานะยากจน และนักเรียนประมาณ 20 % จะกาพร้าพ่อ แม่ หรือ

14. พ่อแม่หย่าร้าง หรือพ่อแม่ไปทางานต่างประเทศซึ่งต้องอยู่กับตา ยาย (โต๊ะ) ทาให้นักเรียนขาดความ
อบอุ่น แต่โรงเรียนก็ประสานความร่วมมือทุกภาคส่วนเพื่อช่วยเหลือนักเรียนเหล่านั้น เช่นจัดหา
ทุนการศึกษา จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประชุมผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา
เพื่อหาทางช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหา ร่วมแก้ปัญหา และร่วมแสดงความสาเร็จ
วิสัยทัศน์ของโรงเรียนบ้านกาเนะ คือ “จัดการศึกษาให้นักเรียนมีคุณธรรมนาความรู้สู่
มาตรฐานหลักสูตรและมีคุณภาพมาตรฐาน สมศ.” การพัฒนานักเรียนให้มีคุณธรรมเป็นสิ่งสาคัญ
ในปัจจุบันนี้ โรงเรียนได้ใช้โครงการธนาคารความดีในการปลูกฝังความดี คือใช้ กิจกรรมทาความดี
สะสมความดี บันทึก ความดี รับ รางวัล ความดี กิ จกรรมออมทรัพ ย์ บันทึก -รับจ่ายทุกคนทุก วัน
กิจกรรมเขตปลอดขยะ และกิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรม การมีวินัย ซึ่งปรากกฎผลอย่างดียิ่ง
ส่วนด้านความรู้นั้น ได้ให้ครูสอนนักเรียนอย่างเต็มที่ ไม่ทิ้งห้องเรียน ครูผู้ สอนไม่ต้อง
ทางานธุรการ มีการทาวิจัยชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหา รวมทั้งเร่งรัดผลสัมฤทธิ์ มีการพัฒนาห้องสมุดให้
มี ชี วิ ตเพื่ อส่ง เสริ ม นิสั ย รัก การอ่า น ฯลฯ ผลการเรีย นอยู่ ใ นเกณฑ์ ที่ น่าพอใจ โรงเรี ย นมี ความ
ตระหนักดีและได้ดูแลนักเรียนอย่างดียิ่ง ได้ฝึกการมีวินัย ระเบียบแถว การแปรงฟัน ความรักชาติ
การทาความดี การออมทรัพย์ บันทึกรับ-จ่าย และเชื่อว่า 8 ปี ที่เรียนที่โรงเรียนบ้านกาเนะ จะเป็นคน
ดี เก่ง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุขได้
ผลการปฏิบัติ
1. การพัฒนาห้องสมุดจนได้รับรางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยม 3 ปี ซ้อน (ภาคผนวกหน้า
12,20,21)
2. โรงเรียนต้นแบบการบริหารงบประมาณ การเงิน บัญชี ระดับ สพท.สตูล ปี พ.ศ.
2550 (ภาคผนวกหน้า 24)
3. รางวัลคณะกรรมการสถานศึกษาดีเด่น ระดับ สพท. สตูล ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก
หน้า 22)
4. โรงเรียนภูมิทัศน์เด่น สถานที่น่าอยู่ น่าทางาน (ภาคผนวกหน้า 15 )
5. โรงเรียนแกนนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวกหน้า 26 )
6. รางวัลโรงเรีย นดีเด่นด้านคุณธรรม จริย ธรรม ปี พ.ศ. 2551 ระดับ สพท.สตูล
(ภาคผนวกหน้า 25)
7. สมาชิกดีเด่น ด้านการใช้วิธีการสหกรณ์ ปี พ.ศ. 2551 (ภาคผนวกหน้า 18)
8. รางวัลผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2551 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 17)

15. 9. รางวัลข้าราชการพลเรือนดีเด่น ประจาปี 2551 ระดับประเทศ (ภาคผนวกหน้า 16)
10. รางวัลผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2552 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 16)
11. รางวัลโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2552 ระดับ สพท.สตูล (ภาคผนวกหน้า 15)
12. รางวัลผู้ทาคุณประโยชน์ฯ สกสค ประจาปี 2552 ระดับประเทศ (ภาคผนวกหน้า
14)
13. วิทยากรพี่เลี้ยงให้ความช่วยเหลือโรงเรียนที่ไม่ผ่านการประเมินของ สมศ. รอบ 2
14. คณะทางานให้ความช่วยเหลือโรงเรียนในโครงการรับความช่วยเหลือจากมูลนิธิชั ย
พัฒนา
ข้าพเจ้าขอรับรองว่า ไม่มีกรณีถูกดาเนินการทางวินัยมาก่อน หรืออยู่ในระหว่างแต่งตั้งกรรมการ
สอบสวน
ทางวินัย
ข้าพเจ้าขอรับรองว่าข้อความดังกล่าวข้างต้นนี้ เป็นความสัตย์จริงทุกประการจึงลงลายมือชื่อไว้เป็น
หลักฐาน
ลงชื่อ...........................................
เจ้าของประวัติ
(นายมนตรี จรียานุวัฒน์)
ข้าพเจ้า (นาย/นาง/นางสาว..............................................ตาแหน่ง
.......................................................

16. เกียวข้องเป็น....................................................ขอรับรองว่า...........................................มีประวัติการ
่
การทางาน
ดังกล่าวข้างต้นจริง
ลงชื่อ
...................................................... ผู้เสนอ
(....................................................)
ตาแหน่ง
.......................................................
ลงชื่อ
...................................................... ผู้รับรอง
(....................................................)
ตาแหน่ง
.......................................................

17. ภาคผนวก

18. 1. สรุปผลงานหรือการปฏิบัติราชการที่ได้รับการยกย่องว่าดีเด่น
เป็นที่ยอมรับและการเผยแพร่
ปี พ.ศ. ชื่อผลงาน/กิจกรรมหรือการปฏิบัติ เผยแพร่โดย
ที่ได้รับการยกย่อง
2549 รางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยม ระดับ สพท.สตูล เกียรติบัตร/สพท.สตูล
2550 รางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยม ระดับ สพฐ เกียรติบัตร/สพฐ
2550 รางวัลโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ระดับทอง เกียรติบัตร/กรมอนามัย
2550 โรงเรียนต้นแบบการบริหารงบประมาณ การเงิน
บัญชี ระดับ สพท.สตูล เกียรติบัตร/สพท.สตูล
2550 รางวัลคณะกรรมการสถานศึกษาดีเด่น ระดับ
สพท. สตูล เกียรติบัตร/สพท.สตูล
2550 รายงานการประเมินโครงการพัฒนาห้องสมุด ผลงานทางวิชาการ/เวปไซด์
โรงเรียนบ้านกาเนะ สพท.สตูล
2551 รางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยม ระดับ สพท.สตูล เกียรติบัตร/สพท.สตูล
2551 รางวัลโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรม จริยธรรม
ระดับ สพท.สตูล เกียรติบัตร/สพท.สตูล
2551 โรงเรียนแกนนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สพท.สตูล
2551 วิทยากรพี่เลี้ยงให้ความช่วยเหลือโรงเรียนที่ไม่ คาสั่ง สพท.สตูล ที่ 536/51
ผ่านการประเมินของ สมศ. รอบ 2

19. 2551 คณะทางานให้ความช่วยเหลือโรงเรียนใน คาสั่ง สพท.สตูล ที่ 598/51
โครงการรับความช่วยเหลือจากมูลนิธิชัยพัฒนา
2551 ผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2551 ระดับ โล่/เข็ม/เกียรติบัตร
2551 สพท.สตูล โล่
2551 สมาชิกดีเด่น ด้านการใช้วิธีสหกรณ์ โล่/ครุฑทองคา/เกียรติบัตร
ข้าราชการพลเรือนดีเด่น ระดับประเทศ
2552 ผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2552 ระดับ โล่/เข็ม/เกียรติบัตร
สพท.สตูล
2552 โรงเรียนดีเด่น (ขนาดกลาง) ประจาปี 2552 ระดับ โล่/เข็ม/เกียรติบัตร
สพท.สตูล
2552 รางวัลผู้ทาคุณประโยชน์และอุทิศตนเพื่อ เข็ม/เกียรติบัตร
การศึกษา ระดับประเทศ ของ สกสค
2554 ผูบริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2554 ระดับ
้ โล่/เข็ม/เกียรติบัตร
สพท.สตูล
2554 โรงเรียนดีเด่นด้านการจัดองค์กร เกียรติบัตร

20. 2. ภาพเกียรติบัตรและรางวัลที่ได้รับ

21. รับรางวัลผู้ทาคุณประโยชน์และอุทิศตนฯ ของ สกสค. เมื่อวันที่ 16 มกราคม 2553
รับรางวัลจาก รมช.ศธ. ชัยวุฒิ บรรณาวัฒน์

22. เกียรติบัตรเชิดชูเกียรติผู้ทาคุณประโยชน์ฯ
รางวัลดีเด่นขนาดกลาง ปี พ.ศ. 2552

23. ผู้บริหารโรงเรียนดีเด่นขนาดกลาง ปี พ.ศ. 2552
ข้าราชการพลเรือนดีเด่น ประจาปี พ.ศ. 2551

24. ผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2551
รับโล่/เข็ม/เกียรติบัตรจากท่าน ผู้ว่าฯ สยุมพร ลิ่มไทย

25. รับโล่ สมาชิกดีเด่น ด้านการใช้วิธีการสหกรณ์
รับโล่ผู้บริหารโรงเรียนดีเด่น ประจาปี 2551

26. รางวัลโรงเรียนต้นแบบระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ฯ ปี 2551
ถ่ายรูปแสดงความยินดีร่วมกับ ผอ.เขตพื้นที่

27. รางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยม ระดับเขตพื้นที่ ฯ ปี 2551
รางวัลส่งเสริมสุขภาพระดับทอง ปี 2550

28. รางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยม ระดับ สพฐ ปี 2550
รางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยม ระดับเขตพื้นที่ฯ ปี 2549

29. คณะกรรมการสถานศึกษาดีเด่น ปี 2551
รางวัลครูบรรณารักษ์ยอดเยี่ยม ปี 2551

30. รางวัลครูบรรณารักษ์ยอดเยี่ยม ปี 2551
รางวัลครูดีเด่นราชการใสสะอาด ปี 2551

31. รับมอบเกียรติบัตรจากท่านผู้ว่าฯ บริหารการเงิน ฯ ยอดเยี่ยม ปี 2551
รางวัลต้นแบบการบริหารการเงิน ระดับเขตพื้นที่ ฯ ปี 2551

32. รางวัลดีเด่นด้านคุณธรรม จริยธรรม ระดับเขตพื้นที่ฯ ปี 2551
นักเรียนร.ร. บ้านกาเนะ ชนะเลิศการแข่งขัน PPT 2 เหรียญทอง 3 เหรียญเงิน พร้อมรับเงิน 2 พันบาท