1. Los recursos y medios
didácticos y audiovisuales:
•
o Retroproyector – transparencia.*
o Proyector de LCD – diapositivas.
o La pizarra.
oEl papelógrafo.
o El cartel.

3. Medios didácticos son los recursos que nos pueden servir
para aplicar una técnica concreta en el ámbito de un
método de aprendizaje determinado. Son los
instrumentos
o
soportes
que
utilizamos:
impresos, audiovisuales, tecnológicos, etc.
Los podemos utilizar: combinados entre sí, en sistema
multimedios y por separado; todo depende del objetivo de
aprendizaje y del método que aplicamos. Estos nos van a
permitir seleccionar los recursos o medios didácticos más
apropiados, en función de las posibilidades físicas que
tenemos, para sacarles mayor rendimiento, tanto por
parte del alumnado como del docente

4. Medios didácticos
En
nuestro
hacer
docente,
utilizamos recursos instrumentales
que nos ayudan a enseñar y
facilitan al alumno el logro de los
objetivos de aprendizaje.
Aplicamos
los
medios
que
conocemos: documentos, pizarra,
retroproyector,
equipo
e
instrumental específico de la
especialidad que enseñamos, etc.
Al fin, impresos, audiovisuales y en
escasas
ocasiones,
sistemas
multimedia, pero tenemos que
hacernos dos preguntas:

5. •¿Empleamos bien los medios que
conocemos?
•¿Estamos abiertos a incorporar a
la práctica docente las ayudas que
nos proporcionan los avances de
la tecnología en materia de
medios didácticos?
El objetivo de esta reflexión es
profundizar en los criterios de
selección de los medios y ayudas
didácticas, útiles en la actividad
formativa.

6. Olvidamos lo que
oímos, retenemos lo que vemos y
sabemos lo que hacemos.

7. En consecuencia, cuando programamos los medios o recursos
didácticos que vamos a utilizar durante y en la acción formativa
tenemos que basarnos en:
•Nuestro conocimiento y dominio técnico-didáctico del medio que
vamos a utilizar. Todos conocemos la pizarra, pero ¿la utilizamos
con criterio didáctico?, ¿escribimos con letra clara?, ¿centramos
la atención de los alumnos escribiendo sólo lo que corresponde a
la unidad que estamos trabajando con ellos?
•El medio que utilizamos debe ayudar a conseguir el objetivo de
aprendizaje: una película didáctica debe exhibirse en el momento
oportuno para sacarle su mayor beneficio pedagógico.

8. PASOS DE LA ELABORACIÓN
DE LOS MEDIOS
SELECCIÓN: Elegiré el medio en función de:
El objetivo
Su capacidad expresiva
Su coste
El tiempo que me va a llevar realizarlo
Las condiciones de ambientales (luz) del aula
Su capacidad para motivar
http://www.slideshare.net/lidianoko/obradoiro-bueudelicious

9. En síntesis, debemos seleccionar los medios didácticos en
función de:
• su adecuación al objetivo de aprendizaje;
• su adecuación al método de aprendizaje;
• el dominio del medio por parte del docente;
• el espacio físico y posibilidades técnicas del lugar de
formación; su «bondad» para captar la atención del
alumnado;
• dar a todos la misma información;
• su facilidad para utilizarlos, transportarlos, rentabilizarlos.

10. Los tipos de ayudas que podemos utilizar son, entre otros:
• Impresos, gráficos, esquemas.
•Pizarra.
INSTALACIÓN PDI
http://www.youtube.com/watch?v=sc3_KSZ-28U
http://www.youtube.com/watch?v=VvBSEWkFrXY
GEOGRAFÍA EN PDI
http://www.youtube.com/watch?v=x2CquHUyDbM
•Rotafolios. Papelógrafo.

11. •Diapositivas. Proyector.
http://www.aulaclic.es/powerpoint-2010/index.htm
•Vídeo. Películas didácticas. Equipo de grabación.
Youtube
•NN.TT.
Caza del tesoro, webQuest, blog

12. MEDIOS Y RECURSOS
AUDIOVISUALES

14. http://www.youtube.com/watch?v=I9jc-PZ07-w

15. Utilización
de
aplicaciones
informáticas: más que office.
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_3.0

16. Office:
Word
Excel
Power Point
Access
Publisher
Windows Live Movie Maker
Prezi
Moodle
http://prezi.com/fzbrvn-r9cvi/unidad-didactica-caperucita-roja/
http://www.fundaciontripartita.org/index.asp?MP=57&MS=219&MN=
2

17. WEB
BLOG
YOUTUBE
INTERNET
Slideshare o
blogger
MOVIE MAKER
IMAGEN , POWERPOINT O
PDF
VIDEO , FOTOGRAFÍAS O POWER
POINT CONVERTIDO EN IMAGEN

18. The CLOUD….
La computación en la nube, concepto
conocido también bajo los términos
servicios en la nube, informática en la
nube, nube de cómputo o nube de
conceptos, del inglés cloud computing,
que
permite
ofrecer
servicios
de
computación a través de Internet.

19. http://www.youtube.com/watch?v=WEZMZVagSmU

21. Slideshare.
Es una alternativa para subir
documentos,
presentaciones
o
videos.
Una vez “subidas” detecta si es doc
o presentación y puedes agregar
sonido.

22. SUBIR VIDEO A YOUTUBE
BLOG, WEB,

23. FOTOGRAFÍAS CONVERTIDAS EN VIDEO, SUBIDOS A
YOUTUBE Y AL BLOG
http://www.youtube.com/watch?v=xKBI9cP
aGzw

25. Para que tengan en cuenta …. Podemos
cambiar Docs por Drive

26. http://www.youtube.com/watch?v=RTU_B9
UBTh8&feature=related

27. WINDOWS LIVE MOVIE MAKER
Escuchamos la explicación (hipervínculo
izquierda)

28. SUBIR VIDEO A YOUTUBE
Vemos el video (hipervínculo anterior)

29. Vamos al blog …
http://www.youtube.com/watch?v=lYls_5BxJR
g
Entramos por la cuenta de gmail, lo
creamos, diseñamos y aprendemos
como
subir
videos, enlaces, presentaciones y
fotografías.

30. .¿Qué son los Gadgets para tu Blog de
Blogger?
Los Gadgets son objetos en miniatura
realizados por los usuarios de Googleo de
otras personas como usted que ofrecen
contenido fresco y dinámico que se puede
colocar en cualquier blog o página web.
Son gratuitos y están disponibles para que
usted pueda agregar a cualquier blog o
página web que posee.

31. Definiciones web
EMBED
Agregar un elemento de un documento a otro. Es muy
común en videos (YouTube) donde copiando y pegando el
código HTML podemos disponer de ellos en nuestra
web, blog, redes sociales, etc

32. TÉCNICAS DIDÁCTICAS QUE PODEMOS APLICAR POR
MEDIO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
HOT POTATOES
http://diariodeoficinas.blogspot.com/2007/12/hot-potatoes.html
WEBQUEST
http://www.aula21.net/tallerwq/taller/paginadelalumno.html
PREZI
http://prezi.com/fzbrvn-r9cvi/unidad-didactica-caperucita-roja
MOODLE
PAINT

33. http://www.educa.madrid.org/portal/web/ed
ucamadrid/hotpotatoes
http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0055/Ana
sayalero/T01ej01.htm

34. Enlaces de interés
http://www.slideshare.net/hvizcarra/aulas-virtuales-moodle
http://diariodeoficinas.blogspot.com/2007/12/hotpotatoes.html
http://www.slideshare.net/jonhy/capacitacionmoodlentic-en-el-aulaaulas-virtuales-moodle-presentation
http://www.aula21.net/tallerwq/taller/paginadelalumno.html