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Projeto aprovado no Edital 13-2012
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Roseli Correia da Silva EMALC -PBH- SMED-LABEPEH-Polis Menmosine
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Proposta de coletar, registrar e organizar fontes
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tendo em vista a participação social e cidadã
nos destinos da localidade.
AÇÕES A SEREM
DESENVOLVIDAS
Envolvimento dos atores públicos, acadêmicos
e comunitários no Projeto;
Organização do “Mutirão da Memória e
Patrimônio de Venda Nova” para inventariar o
acervo particular de D. Lúcia César e do CCVN,
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que guardam a “memória verde” da
localidade;
Identificação, seleção e higienização dos objetos,
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Catalogação e tratamento do acervo identificado:
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 Seleção dos quintais mais
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memória coletiva; Registro fotográfico
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Transferência dos acervos para constituição de um
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Nova, visando a sua disponibilização para a
comunidade escolar e não escolar;
Elaboração de um roteiros “LABEPEH & POLIS
MINEMOSINE vão a espaços culturais e educativos da
cidade”, com a intenção de promover conexões entre
a memória da localidade e a memória da cidade de
Belo Horizonte e de Minas Gerais, com a colaboração
do Arquivo Público da Cidade e do Museu Abílio
Barreto.
PRODUTOS A SEREM GERADOS AO
FINAL DO PROJETO E
DISPONIBILIZADOS ÀS ESCOLAS E AO
CENTRO CULTURAL DE VENDA NOVA
1- Produção de um VÍDEO com Memórias de Dona Lúcia César e
de outros antigos moradores, acompanhado de Roteiros para
a sua exploração;
2- “Memória verde da localidade”, material contendo Publicação
de um CD ROOM com a transcrição das entrevistas narrativas
sobre os quintais e Coletânea de Fotografias de Quintais,
acompanhados de roteiros para sua exploração, de modo a
estimular o diálogo das novas gerações com outros modos de
pensar e viver na cidade;
3- CADERNO DE ATIVIDADES, contendo sugestões de atividades
didático-pedagógicas de apoio ao professor no
desenvolvimento do conteúdo de diferentes áreas do
conhecimento;
4- “PERCURSOS PELA CIDADE”, contendo sugestões de diferentes
percursos sobre o mapa de Venda Nova, de modo a estimular o
aguçamento dos sentidos, a ressignificação do do modo de
olhar sobre os vestígios do passado e lugares de memória e
sobre a paisagem urbana. PERCURSOS inspirados na ideia de
que a cidade é um texto a ser lido e decifrado por quem nela
perambula com inteligência e sensibilidade.
5- Produção de um BLOG, a ser administrado pelo GRUPO
POLIS MENMOSINE/UEMG e o Centro Cultural de
Venda Nova, para disponibilização de
fontes e materiais pedagógicos
 práticas culturais e memória realizadas pelas
escolas e outras instituições e grupos da localidade.
Suporte tecnológico para socialização de práticas educativas
culturais produzidas nas escolas e fora delas de potencial
formador de professores e alunos das redes de ensino local,
favorecendo relações de troca de experiências para a leitura da
cidade e da localidade
ITENS FINANCIADOS
PELO EDITAL
1 bolsa para um mestrando do PPGE-UEMG;
1 bolsa de Apoio Técnico;
1 bolsas BIC Júnior para aluno do ensino médio.
1 bolsa para professor da escola básica;
Recursos destinados à confecção de materiais
didático-pedagógicos a serem disponibilizados
às escolas do ensino fundamental da região de
Venda Nova;
Geração de acervo de fontes em suportes
variados.
ITENS NÃO FINANCIADOS
PELO EDITAL
O Edital não previu rubrica de apoio financeiro
para o tratamento técnico ( limpeza , higienização
das fontes), catalogação e preservação do acervo:
Para remunerar um especialista em
restauração.
Para remunerar especialista no tratamento das
fontes.
Para prover o Centro de Memória de Venda
Nova de equipamentos necessários (arquivos
adequados a guarda de fontes variadas, dentre
outros) e disponibilizar ao mesmo tempo o
conjunto do acervo produzido (artefatos
culturais e pedagógicos).
Para reuniões- deslocamentos da equipe e
trabalho de campo e vales transporte dos
bolsistas;
Para remunerar a equipe responsável pela
seleção e inventário de 5 a 10 quintais que
guardam a “memória verde” da localidade e
pelas entrevistas com os proprietários dos
mesmos. Cálculo sobre o número de horas que
extrapolam as horas de trabalho regular.
• Para remunerar o trabalho de equipe do inventário,
seleção e tratamento do acervo particular e cultural
de Venda Nova - D. Lúcia César/ e de outros
moradores da localidade, assim como de acervo
Centro Cultural de Venda Nova. Cálculo sobre o
número de horas que extrapolam as horas de
trabalho regular.
• Para passagens aéreas e diárias de pelo menos um
representante do Projeto para apresentar trabalhos
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HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
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LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
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Projeto Educar pela Cidade: memória, patrimônio e ambiental de Venda Nova

  • 1.
  • 2. PPGE-UEMG Polis e Mnemosine- UEMG LABEPEH (UFMG) CCVN Gered VN Projeto aprovado no Edital 13-2012 Capes/Fapemig - Pesquisa em Educação Básica
  • 3. Alecir Carvalho FaE-UEMG Ana Maria Gered VN Atiná Aguiar Pinter Cordeiro FaE-UEMG e PBH Dilma Célia Mallard Scaldaferri LABEPEH Fátima Silva Risério FaE-UEMG- Polis Menmosine Joana D´Arc Jesus dos Santos CCVN- Júlio Jader FMC Karla Cunha Pádua PPGE-UEMG-LABEPEH- Karla Lobato FaE-UEMG Bolsista BIC Polis Menmosine Kátia Gardênia FaE-UEMG Polis Menmosine Kelly Amaral de Freitas LABEPEH- Polis Menmosine (bolsista BAT) Lana Mara de C. Siman PPGE-UEMG- Polis Menmosine Marilza de Oliveira Santos FaE-UEMG- Polis Menmosine Patrícia Pinheiro Mestrado-UEMG Roseli Correia da Silva EMALC -PBH- SMED-LABEPEH-Polis Menmosine Sebastião Éverton de Oliveira Mestrado UEMG (bolsista)- Polis Menmosine Soraia Freitas Dutra LABEPEH-
  • 4. Apoiar propostas de pesquisa que resultassem em produtos a serem aplicados na solução de problemas da Educação Básica pública mineira. OBJETIVO DO EDITAL CAPES/FAPEMIG
  • 5. Dois eixos : Patrimônio cultural Patrimônio e ambiental Foco : Região de Venda Nova O PROJETO EDUCAR PELA CIDADE
  • 6. O PROJETO EDUCAR PELA CIDADE Proposta de coletar, registrar e organizar fontes sobre a memória patrimônio cultural e ambiental da localidade, com finalidade de contribuir para:
  • 7. processos educativos e de ensino e aprendizagem;
  • 8.  inovações curriculares e formação inicial e/ou continuada de professores, privilegiando o uso de diferentes linguagens, mídias e tecnologias digitais;
  • 9.  articulações entre escola, família sociedade, tendo em vista a participação social e cidadã nos destinos da localidade.
  • 11. Envolvimento dos atores públicos, acadêmicos e comunitários no Projeto; Organização do “Mutirão da Memória e Patrimônio de Venda Nova” para inventariar o acervo particular de D. Lúcia César e do CCVN, de outros moradores antigos e dos quintais que guardam a “memória verde” da localidade;
  • 12. Identificação, seleção e higienização dos objetos, documentos, fotografias; Catalogação e tratamento do acervo identificado: documentos impressos e iconográficos e objetos da cultura material e simbólica da localidade;
  • 13.  Seleção dos quintais mais representativos da biodiversidade e da memória coletiva; Registro fotográfico dos quintais selecionados;
  • 14. Transferência dos acervos para constituição de um acervo institucional no Centro de Memória de Venda Nova, visando a sua disponibilização para a comunidade escolar e não escolar; Elaboração de um roteiros “LABEPEH & POLIS MINEMOSINE vão a espaços culturais e educativos da cidade”, com a intenção de promover conexões entre a memória da localidade e a memória da cidade de Belo Horizonte e de Minas Gerais, com a colaboração do Arquivo Público da Cidade e do Museu Abílio Barreto.
  • 15. PRODUTOS A SEREM GERADOS AO FINAL DO PROJETO E DISPONIBILIZADOS ÀS ESCOLAS E AO CENTRO CULTURAL DE VENDA NOVA
  • 16. 1- Produção de um VÍDEO com Memórias de Dona Lúcia César e de outros antigos moradores, acompanhado de Roteiros para a sua exploração; 2- “Memória verde da localidade”, material contendo Publicação de um CD ROOM com a transcrição das entrevistas narrativas sobre os quintais e Coletânea de Fotografias de Quintais, acompanhados de roteiros para sua exploração, de modo a estimular o diálogo das novas gerações com outros modos de pensar e viver na cidade;
  • 17. 3- CADERNO DE ATIVIDADES, contendo sugestões de atividades didático-pedagógicas de apoio ao professor no desenvolvimento do conteúdo de diferentes áreas do conhecimento; 4- “PERCURSOS PELA CIDADE”, contendo sugestões de diferentes percursos sobre o mapa de Venda Nova, de modo a estimular o aguçamento dos sentidos, a ressignificação do do modo de olhar sobre os vestígios do passado e lugares de memória e sobre a paisagem urbana. PERCURSOS inspirados na ideia de que a cidade é um texto a ser lido e decifrado por quem nela perambula com inteligência e sensibilidade.
  • 18. 5- Produção de um BLOG, a ser administrado pelo GRUPO POLIS MENMOSINE/UEMG e o Centro Cultural de Venda Nova, para disponibilização de fontes e materiais pedagógicos  práticas culturais e memória realizadas pelas escolas e outras instituições e grupos da localidade. Suporte tecnológico para socialização de práticas educativas culturais produzidas nas escolas e fora delas de potencial formador de professores e alunos das redes de ensino local, favorecendo relações de troca de experiências para a leitura da cidade e da localidade
  • 20. 1 bolsa para um mestrando do PPGE-UEMG; 1 bolsa de Apoio Técnico; 1 bolsas BIC Júnior para aluno do ensino médio. 1 bolsa para professor da escola básica; Recursos destinados à confecção de materiais didático-pedagógicos a serem disponibilizados às escolas do ensino fundamental da região de Venda Nova; Geração de acervo de fontes em suportes variados.
  • 22. O Edital não previu rubrica de apoio financeiro para o tratamento técnico ( limpeza , higienização das fontes), catalogação e preservação do acervo: Para remunerar um especialista em restauração. Para remunerar especialista no tratamento das fontes. Para prover o Centro de Memória de Venda Nova de equipamentos necessários (arquivos adequados a guarda de fontes variadas, dentre outros) e disponibilizar ao mesmo tempo o conjunto do acervo produzido (artefatos culturais e pedagógicos).
  • 23. Para reuniões- deslocamentos da equipe e trabalho de campo e vales transporte dos bolsistas; Para remunerar a equipe responsável pela seleção e inventário de 5 a 10 quintais que guardam a “memória verde” da localidade e pelas entrevistas com os proprietários dos mesmos. Cálculo sobre o número de horas que extrapolam as horas de trabalho regular.
  • 24. • Para remunerar o trabalho de equipe do inventário, seleção e tratamento do acervo particular e cultural de Venda Nova - D. Lúcia César/ e de outros moradores da localidade, assim como de acervo Centro Cultural de Venda Nova. Cálculo sobre o número de horas que extrapolam as horas de trabalho regular. • Para passagens aéreas e diárias de pelo menos um representante do Projeto para apresentar trabalhos em fóruns acadêmicos da área (EX: ANPED, ABEH, ANPUH, ANPOCS, ENPEH).