Enviar pesquisa
Carregar
สื่อใหม่กับการเรียนรู้
•
Transferir como PPT, PDF
•
3 gostaram
•
5,419 visualizações
Drsek Sai
Seguir
การนำสื่อใหม่ Social Media มาใช้ในการเรียนการสอน
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 19
Baixar agora
Recomendados
สื่อดั้งเดิม สื่อใหม่ ความแตกต่างระหว่างสื่อดั้งเดิมและสื่อใหม่
สื่อดั้งเดิม สื่อใหม่ ความแตกต่างระหว่างสื่อดั้งเดิมและสื่อใหม่
Watermalon Singha
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
พัน พัน
บทบาทของสื่อใหม่
บทบาทของสื่อใหม่
NIM Phimnaree
โครงงานภาษาไทย
โครงงานภาษาไทย
ssuserd40879
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
พัน พัน
โครงร่างโครงงาน เรื่อง ขยะทางทะเล
โครงร่างโครงงาน เรื่อง ขยะทางทะเล
Thipwaree Tobangpa
เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1
เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1
Benjapron Seesukong
การใช้งาน Padlet
การใช้งาน Padlet
กรรณิการ์ ดียิ่ง
Recomendados
สื่อดั้งเดิม สื่อใหม่ ความแตกต่างระหว่างสื่อดั้งเดิมและสื่อใหม่
สื่อดั้งเดิม สื่อใหม่ ความแตกต่างระหว่างสื่อดั้งเดิมและสื่อใหม่
Watermalon Singha
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
พัน พัน
บทบาทของสื่อใหม่
บทบาทของสื่อใหม่
NIM Phimnaree
โครงงานภาษาไทย
โครงงานภาษาไทย
ssuserd40879
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
พัน พัน
โครงร่างโครงงาน เรื่อง ขยะทางทะเล
โครงร่างโครงงาน เรื่อง ขยะทางทะเล
Thipwaree Tobangpa
เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1
เครื่องมือและอุปกรณ์ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ1
Benjapron Seesukong
การใช้งาน Padlet
การใช้งาน Padlet
กรรณิการ์ ดียิ่ง
การประเมินนวัตกรรมสื่อออนไลน์อาชีวศึกษา
การประเมินนวัตกรรมสื่อออนไลน์อาชีวศึกษา
Prachyanun Nilsook
การเขียนที่บรรลุวัตถุประสงค์
การเขียนที่บรรลุวัตถุประสงค์
kingkarn somchit
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
mintmint2540
เอกลักษณ์ของชาติ
เอกลักษณ์ของชาติ
Taraya Srivilas
คู่มือการเขียนรายงาน การอ้างอิง การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ สมาคมวิทยาศาสตร์ ...
คู่มือการเขียนรายงาน การอ้างอิง การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ สมาคมวิทยาศาสตร์ ...
Totsaporn Inthanin
คำนำ
คำนำ
Paweena Kittitongchaikul
ทวีปยุโรป สังคมศึกษา ม.2
ทวีปยุโรป สังคมศึกษา ม.2
เพ็ญลักษณ์ สุวรรณาโชติ
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
สุรศักดิ์ สักขินา
โครงการจัดทำเว็บไซต์
โครงการจัดทำเว็บไซต์
Sonasung
ปัญหาสังคม
ปัญหาสังคม
พัน พัน
ทวีปยุโรป
ทวีปยุโรป
chanok
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
AjBenny Pong
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
Guntima NaLove
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
mina612
Chapter 9 environment for design thinking
Chapter 9 environment for design thinking
Teetut Tresirichod
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
พัน พัน
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสิ่งแวดล้อม
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสิ่งแวดล้อม
NATTAWANKONGBURAN
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสังคม และ มนุษย์
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสังคม และ มนุษย์
NATTAWANKONGBURAN
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
Nuchy Geez
ปกนอก ปกใน
ปกนอก ปกใน
amixdouble
Comm 205สื่อเก่า สื่อใหม่
Comm 205สื่อเก่า สื่อใหม่
Mint Larksukthom
สื่อเก่ากับสื่อใหม่
สื่อเก่ากับสื่อใหม่
Sand Jutarmart
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
การประเมินนวัตกรรมสื่อออนไลน์อาชีวศึกษา
การประเมินนวัตกรรมสื่อออนไลน์อาชีวศึกษา
Prachyanun Nilsook
การเขียนที่บรรลุวัตถุประสงค์
การเขียนที่บรรลุวัตถุประสงค์
kingkarn somchit
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
mintmint2540
เอกลักษณ์ของชาติ
เอกลักษณ์ของชาติ
Taraya Srivilas
คู่มือการเขียนรายงาน การอ้างอิง การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ สมาคมวิทยาศาสตร์ ...
คู่มือการเขียนรายงาน การอ้างอิง การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ สมาคมวิทยาศาสตร์ ...
Totsaporn Inthanin
คำนำ
คำนำ
Paweena Kittitongchaikul
ทวีปยุโรป สังคมศึกษา ม.2
ทวีปยุโรป สังคมศึกษา ม.2
เพ็ญลักษณ์ สุวรรณาโชติ
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
สุรศักดิ์ สักขินา
โครงการจัดทำเว็บไซต์
โครงการจัดทำเว็บไซต์
Sonasung
ปัญหาสังคม
ปัญหาสังคม
พัน พัน
ทวีปยุโรป
ทวีปยุโรป
chanok
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
AjBenny Pong
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
Guntima NaLove
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
mina612
Chapter 9 environment for design thinking
Chapter 9 environment for design thinking
Teetut Tresirichod
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
พัน พัน
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสิ่งแวดล้อม
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสิ่งแวดล้อม
NATTAWANKONGBURAN
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสังคม และ มนุษย์
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสังคม และ มนุษย์
NATTAWANKONGBURAN
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
Nuchy Geez
ปกนอก ปกใน
ปกนอก ปกใน
amixdouble
Mais procurados
(20)
การประเมินนวัตกรรมสื่อออนไลน์อาชีวศึกษา
การประเมินนวัตกรรมสื่อออนไลน์อาชีวศึกษา
การเขียนที่บรรลุวัตถุประสงค์
การเขียนที่บรรลุวัตถุประสงค์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
เอกลักษณ์ของชาติ
เอกลักษณ์ของชาติ
คู่มือการเขียนรายงาน การอ้างอิง การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ สมาคมวิทยาศาสตร์ ...
คู่มือการเขียนรายงาน การอ้างอิง การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ สมาคมวิทยาศาสตร์ ...
คำนำ
คำนำ
ทวีปยุโรป สังคมศึกษา ม.2
ทวีปยุโรป สังคมศึกษา ม.2
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
โครงการจัดทำเว็บไซต์
โครงการจัดทำเว็บไซต์
ปัญหาสังคม
ปัญหาสังคม
ทวีปยุโรป
ทวีปยุโรป
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
Chapter 9 environment for design thinking
Chapter 9 environment for design thinking
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสิ่งแวดล้อม
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสิ่งแวดล้อม
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสังคม และ มนุษย์
ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสังคม และ มนุษย์
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ปกนอก ปกใน
ปกนอก ปกใน
Destaque
Comm 205สื่อเก่า สื่อใหม่
Comm 205สื่อเก่า สื่อใหม่
Mint Larksukthom
สื่อเก่ากับสื่อใหม่
สื่อเก่ากับสื่อใหม่
Sand Jutarmart
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
kulachai
คุณลักษณะของสื่อ1
คุณลักษณะของสื่อ1
Ping Knp
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศ (อ,วุฒิพงศ์)
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศ (อ,วุฒิพงศ์)
Wuttipong Pongsuwan
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทย
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทย
Wuttipong Pongsuwan
การวิเคราะห์สื่อเก่าและสื่อใหม่ในปัจจุบัน
การวิเคราะห์สื่อเก่าและสื่อใหม่ในปัจจุบัน
Baiwei Beer
วิวัฒนาการ การสื่อสารของมนุษย์
วิวัฒนาการ การสื่อสารของมนุษย์
Chittraporn Phalao
New media@kmut tbysurapon
New media@kmut tbysurapon
Surapon Boonlue
สื่อดิจิตอล (Digital media )
สื่อดิจิตอล (Digital media )
Toomtam Apiwat
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21และการพัฒนาการเรียนการสอน
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21และการพัฒนาการเรียนการสอน
krupornpana55
สื่อดิจิตอล ( Digital media )
สื่อดิจิตอล ( Digital media )
phakwan018
หลักการเขียนวิสัยทัศน์ที่ดี
หลักการเขียนวิสัยทัศน์ที่ดี
Dr.Choen Krainara
การวางแผนการประชาสัมพันธ์
การวางแผนการประชาสัมพันธ์
Heng Thanapokaboribune
การวางแผน การสร้างสื่อ
การวางแผน การสร้างสื่อ
Anna Wongpattanakit
การประชาสัมพันธ์ในสื่อใหม่
การประชาสัมพันธ์ในสื่อใหม่
ชุติภา สิงห์ศักดิ์เสรี
สื่อและแหล่งการเรียนรู้.
สื่อและแหล่งการเรียนรู้.
Nkidsana
การประชาสัมพันธ์เชิงรุกในยุค Social media
การประชาสัมพันธ์เชิงรุกในยุค Social media
Saran Yuwanna
การวัดผลและประเมินผลสื่อ (Media Evaluation : Ch 8)
การวัดผลและประเมินผลสื่อ (Media Evaluation : Ch 8)
Mahasarakham Business School, Mahasarakham University
การวางแผนการตลาดและการประชาสัมพันธ์
การวางแผนการตลาดและการประชาสัมพันธ์
tra thailand
Destaque
(20)
Comm 205สื่อเก่า สื่อใหม่
Comm 205สื่อเก่า สื่อใหม่
สื่อเก่ากับสื่อใหม่
สื่อเก่ากับสื่อใหม่
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
คุณลักษณะของสื่อ1
คุณลักษณะของสื่อ1
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศ (อ,วุฒิพงศ์)
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศ (อ,วุฒิพงศ์)
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทย
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทย
การวิเคราะห์สื่อเก่าและสื่อใหม่ในปัจจุบัน
การวิเคราะห์สื่อเก่าและสื่อใหม่ในปัจจุบัน
วิวัฒนาการ การสื่อสารของมนุษย์
วิวัฒนาการ การสื่อสารของมนุษย์
New media@kmut tbysurapon
New media@kmut tbysurapon
สื่อดิจิตอล (Digital media )
สื่อดิจิตอล (Digital media )
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21และการพัฒนาการเรียนการสอน
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21และการพัฒนาการเรียนการสอน
สื่อดิจิตอล ( Digital media )
สื่อดิจิตอล ( Digital media )
หลักการเขียนวิสัยทัศน์ที่ดี
หลักการเขียนวิสัยทัศน์ที่ดี
การวางแผนการประชาสัมพันธ์
การวางแผนการประชาสัมพันธ์
การวางแผน การสร้างสื่อ
การวางแผน การสร้างสื่อ
การประชาสัมพันธ์ในสื่อใหม่
การประชาสัมพันธ์ในสื่อใหม่
สื่อและแหล่งการเรียนรู้.
สื่อและแหล่งการเรียนรู้.
การประชาสัมพันธ์เชิงรุกในยุค Social media
การประชาสัมพันธ์เชิงรุกในยุค Social media
การวัดผลและประเมินผลสื่อ (Media Evaluation : Ch 8)
การวัดผลและประเมินผลสื่อ (Media Evaluation : Ch 8)
การวางแผนการตลาดและการประชาสัมพันธ์
การวางแผนการตลาดและการประชาสัมพันธ์
Semelhante a สื่อใหม่กับการเรียนรู้
Communication Process (กระบวนการการสื่อสาร) ch.5
Communication Process (กระบวนการการสื่อสาร) ch.5
Mahasarakham Business School, Mahasarakham University
บทที่1
บทที่1
chushi1991
บทที่1
บทที่1
chushi1991
Introduction to innovation 2013 10-27
Introduction to innovation 2013 10-27
khon Kaen University
บทที่ 1
บทที่ 1
เมเม่จัง น่าร๊ากอ่ะ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอ pis
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอ pis
sofuwan
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
สุทธิดา ขอดศิริ
คู่มือการใช้ สำหรับนักเรียน1
คู่มือการใช้ สำหรับนักเรียน1
Chommy Rainy Day
2562 final-project
2562 final-project
mew46716
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6
itsmexamm
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
โรงเรียนชุมชนโนนแดง
การสื่อสาร
การสื่อสาร
montiya2530
การสื่อสาร
การสื่อสาร
wasamon2531
สื่อกลางในการสื่อสารข้อมูล
สื่อกลางในการสื่อสารข้อมูล
Aqilla Madaka
สื่อและแหล่งการเรียน
สื่อและแหล่งการเรียน
maymymay
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
โรงเรียนชุมชนโนนแดง
บทที่ 1
บทที่ 1
chaiwat vichianchai
5 สื่อการสอน
5 สื่อการสอน
amppere
201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...
201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...
khon Kaen University
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
Prachyanun Nilsook
Semelhante a สื่อใหม่กับการเรียนรู้
(20)
Communication Process (กระบวนการการสื่อสาร) ch.5
Communication Process (กระบวนการการสื่อสาร) ch.5
บทที่1
บทที่1
บทที่1
บทที่1
Introduction to innovation 2013 10-27
Introduction to innovation 2013 10-27
บทที่ 1
บทที่ 1
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอ pis
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทคโนโลยีในการนำเสนอ pis
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
คู่มือการใช้ สำหรับนักเรียน1
คู่มือการใช้ สำหรับนักเรียน1
2562 final-project
2562 final-project
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
การสื่อสาร
การสื่อสาร
การสื่อสาร
การสื่อสาร
สื่อกลางในการสื่อสารข้อมูล
สื่อกลางในการสื่อสารข้อมูล
สื่อและแหล่งการเรียน
สื่อและแหล่งการเรียน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
บทที่ 1
บทที่ 1
5 สื่อการสอน
5 สื่อการสอน
201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...
201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
สื่อใหม่กับการเรียนรู้
1.
สื่อใหม่กับงานหลักสูตรและการ เรียนการสอน บทที่ 4 ผศ.ดร.เสกสรร สายสีสด
2.
ความหมายของสื่อใหม่ สื่อใหม่ ( New
Media ) เป็นคำาที่มีความหมายก ว้างไกลได้มีการจำากัดขอบข่ายของสื่อใหม่ไว้ ได้ 2 ประการได้แก่ 1). เป็นสื่อที่ใช้ช่องทางเทคโนโลยีการสื่อสารหรือ อินเทอร์เน็ต และ 2). เป็นสื่อที่มีการสื่อสารสองทาง
3.
คุณลักษณะเฉพาะ ของสื่อใหม่ เป็นการสื่อสารสองทาง
ไม่จำากัดพื้นที่และเวลาในการสื่อสาร เป็นสื่อไร้ตัวตนไม่มีเจ้าของ (Anonymous) มีต้นทุนในการเข้าถึงสูง ไม่สามารถปิดกั้นได้ เป็นกระแสที่จะไหลไม่หยุดยั้ง สื่อหลัก รัฐและผู้มีอำานาจต้องปรับตัวให้ทัน ไม่ได้รับการยอมรับในฐานะสื่อ
4.
Social Media หมายถึงเครื่องมือหรือรูปแบบจากเว็บ2.0 ที่นำา มาใช้ในเชิงบูรณาการของเนื้อหาผ่านการ ถ่ายทอดจากการเขียนและการส่งผ่านข้อมูล ผ่านทางเว็บไซต์หรือเว็บเพ็จ สามารถนำามาใช้ในการเรียนการสอนของครูได้ ในหลากหลายรูปแบบเช่น
discussion , forum ,blogs , wikis 3d virtual worlds
5.
ขอบข่ายของโซเชียลมีเดีย Kommers ( 2011
: online ) เป็นสื่อสร้างปฏิสัมพันธ์เชิงสังคม (Media for Social Interaction) เป็นสื่อแห่งสังคมเครือข่าย (Networked Communities) เป็นสื่อแห่งการสร้างสัมพันธภาพข้ามมิติ (Intercrossing Relationships )
6.
Connectivism : หลักปรัชญาการเรียนรู้ของ Social
Media การเรียนรู้และองค์ความรู้เกิดจากพลังทางความ คิดของมนุษย์ที่เกิดขึ้นต่อเนื่องไม่หยุดนิ่ง การเรียนรู้เป็นกระบวนการเชื่อมโยงจากแหล่ง ข้อมูลหรือคลังความรู้ที่หลากหลาย การเรียนรู้อาจมิใช่รูปแบบปกตินิยมที่มนุษย์จะ ใช้กันแบบทั่วๆไปก็เป็นได้ ประสิทธิภาพของการสร้างองค์ความรู้นั้น เกิด จากความรู้ที่ได้มีพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง
7.
Connectivism : หลักปรัชญาการเรียนรู้ของ Social
Media การพัฒนาและสะสมองค์ความรู้ เป็นสิ่งจำาเป็นที่จะก่อ ให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องของมวลมนุษย์ ความสามารถในการสร้างความเชื่อมโยงระหว่าง ประสบการณ์ ความคิด และมโนทัศน์ คือปัจจัยหลักที่ สำาคัญในการสร้างทักษะการเรียนรู้ องค์ความรู้ที่ถูกต้องเป็นปัจจุบัน เป็นจุดเน้นสำาคัญของ การสร้างกิจกรรมในการเชื่อมโยงการเรียนรู้ให้บังเกิด ขึ้น การตัดสินใจ เป็นกระบวนการเรียนที่สำาคัญที่เกิดขึ้น ประเด็นสำาคัญคือการเลือกที่จะเรียนรู้อย่างมีความ หมาย ผ่านข้อมูลสารสนเทศที่ได้รับอย่างมี
8.
โซเซียลมีเดียกับหลักสูตรและการสอน เป็นสื่อที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทำาให้ผู้ เรียนมีอิสระในการเรียนรู้มากยิ่งขึ้น ซึ่งการนำา เอาสื่อประเภทเหล่านี้เข้ามาใช้ในโรงเรียน จะ สนองต่อจุดประสงค์สำาคัญและเป้าหมายที่เกิด ขึ้นกับผู้เรียนได้ การนำาเอาสื่อโซเชียลมีเดียมาใช้ในโรงเรียน
ยัง เป็นการจำากัดช่องทางและมีความเหมาะสม สำาหรับผู้ใช้ (นักเรียน) ที่จะสามารถพัฒนารูป แบบการสื่อสารได้ด้วยตนเองโดยเฉพาะการ สื่อสารจากการใช้เว็บไซต์ และยังเป็นระบบการ
9.
คุณประโยชน์ของการใช้โซเชียลมีเดียใน การศึกษา เป็นการสร้างศักยภาพของการสื่อสาร/สื่อความ หมาย เป็นสื่อที่ประหยัดเหมาะสมต่อการใช้ เป็นสื่อที่ใช้สำาหรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และ เสริมประสบการณ์ระหว่างกลุ่มด้วยกัน เป็นสื่อช่วยเสริมสร้างทักษะความรู้ได้อย่างมี วิจารณญาณ
10.
คุณประโยชน์ด้านการเสริมสร้างสติ ปัญญาความรู้ เป็นสื่อช่วยเสริมสร้างสมรรถนะเชิงคิดวิเคราะห์ การตีความหมาย การสังเคราะห์และการวิจารณ์ อย่างสร้างสรรค์ เป็นสื่อช่วยเสริมสร้างสมรรถนะของความมีเหตุ มีผล เป็นสื่อเสริมสร้างและพัฒนาสมรรถนะทางการ เรียนที่มีอยู่เดิมให้สูงขึ้น เป็นสื่อเสริมสร้างสมรรถนะในด้านทัศนะหรือ การมองเห็น เป็นสื่อเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของความเป็นสื่อ
11.
คุณประโยชน์ในด้านกระบวนการสื่อสาร การมีส่วนร่วม เป็นสื่อส่งผ่านและเชื่อมโยงข้อมูลข่าวสารใน รูปแบบของการสนทนาระหว่างผู้ใช้ด้วยกัน ช่วยเสริมสร้างให้ผู้เรียนเกิดความร่วมมือร่วมใจ ในการทำางานและบรรลุผลในการแก้ปัญหาของ การเรียนรู้ร่วมกัน มีรูปแบบและระบบของการสร้างสังคมและชุมชน แห่งการเรียนรู้ร่วมกัน ทำาให้ผู้เรียนเกิดการสร้างงานที่มีคุณภาพจาก ผลสะท้อนของข้อมูลที่ได้รับในหลากหลาย
12.
คุณประโยชน์ในด้านกระบวนการสื่อสาร การมีส่วนร่วม ช่วยในการปรับพฤติกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนได้ เกิดการเรียนรู้แบบช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เกิดโลกทัศน์หรือมุมมองที่กว้างไกลของผู้เรียน
13.
ประโยชน์ในการเสริมสร้างแรงจูงใจ สามารถสร้างสรรค์สื่อสังคมด้วยตนเอง เกิดความมานะพยายามในการเรียนรู้ เกิดเป็นเสียงสะท้อนจากกลุ่มชนกลุ่มใหญ่ เกิดความคิดสร้างสรรค์
14.
คุณประโยชน์ในด้านการบริหารจัดการ เป็นการสร้างระบบการสะท้อนผลข้อมูลย้อน กลับที่ง่าย เป็นการสร้างช่องทางหรือสร้างทางเลือกในการ สร้างประสบการณ์ทางการเรียนรู้ การเข้าถึงแหล่งข้อมูลโดยไม่ต้องพึ่งพาการ เรียนในชั้นเรียนปกติ ช่วยสร้างระบบการสื่อสารกับกลุ่มผู้ปกครอง นักเรียน เกิดความง่ายและสะดวกในการทำางานของผู้ เรียน
15.
กฎเกณฑ์และแนวปฏิบัติการใช้สื่อโซเชีย ลมีเดีย ต้องรู้ถึงแนวนโยบายขององค์การ/หน่วยงาน ต่อการใช้สื่อโซเชียลมีเดียเพื่อการพัฒนางาน เข้าใจระบบการทำางานแบบผสมผสาน ทั้งการ ประสานงานและประสานคนในองค์การ ต้องมีความชัดเจนในการกำาหนดบทบาทหน้าที่ เพื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในประเด็นหรือสาระ ที่เกิดขึ้นจากการใช้สื่อโซเชียลมีเดีย คำานึงอยู่เสมอว่าขั้นตอนการดำาเนินงานจะทำา อะไรก่อน -
หลังในการใช้สื่อสังคมทุกครั้ง
16.
กฎเกณฑ์และแนวปฏิบัติการใช้สื่อโซเชีย ลมีเดีย คำานึงถึงหลักสำาคัญของการให้เกียรติและการ ยอมรับในข้อมูลปฐมภูมิของผู้เป็นเจ้าของ พึงใช้สื่อโซเชียลมีเดียอย่างระมัดระวังและสุขุม รอบคอบ ใช้สื่อโซเชียลมีเดียแบบกัลยาณมิตร มีความ สุภาพเรียบร้อยและมีมารยาทในการใช้ การผลิตเนื้อหาสาระหรือสื่อ ให้ตรงตาม สมรรถนะ
ความรู้ความสามารถของผู้ใช้ ควรคำานึงถึงธรรมชาติแห่งความเป็นเพื่อน มนุษย์ด้วยกันอย่างเหมาะสมตามอัตภาพ ต้องยอมรับในข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น และรีบ
17.
แนวคิดการใช้ Facebook เพื่อการเรียน การสอน ใช้เป็นการสร้างระบบบริหารจัดการความรู้ ใช้เป็นแหล่งสำาหรับการสืบค้นอ้างอิง
ใช้สำาหรับการประกาศหรือประชาสัมพันธ์ ใช้ในการสื่อสารข้อความภายหลังการสอนหรือ จบบทเรียนในชั้นเรียน ใช้ในการอภิปรายกลุ่มเชิงสร้างสรรค์
18.
การใช้ Twitter เพื่อการเรียนการสอน เป็นสื่อสร้างองค์ความรู้ต่างๆของการเรียนรู้ใน ประเด็นที่สนใจสำาหรับผู้เรียน ใช้ในการถามตอบข้อสงสัยสั้นๆ เป็นตัวเชื่อมโยงแนวคิดที่นำาเสนอของผู้เรียน
– ผู้สอน สามารถเชื่อมโยงด้านเวลา รวมทั้งการกำาหนด เวลาได้เหมาะสมสำาหรับผู้ใช้ เป็นสื่อที่ช่วยกำาหนดปฏิทินหรือตารางการเรียน รู้
19.
อ้างอิง สุรศักดิ์ ปาเฮ. โซเซียลมีเดียเพื่อการศึกษา (ออนไลน์) ชิตชัย
โพธ์ประภา. การใช้ Social Media ใน การจัดการเรียนการสอน. (ออนไลน์) กานดา รุณนะพงศา สายแก้ว. ผลกระทบของ โซเชียลมีเดียต่อสังคมไทย (ออนไลน์)
Baixar agora