El documento describe el trabajo colaborativo en procesos de enseñanza y aprendizaje. Señala que la enseñanza ya no se entiende como transmitir conocimiento sino como crear condiciones para que los estudiantes aprendan. Explica que el trabajo colaborativo es importante tanto en educación presencial como a distancia y destaca el rol de los trabajos grupales. Además, identifica herramientas digitales sincrónicas y asincrónicas que facilitan el trabajo colaborativo entre estudiantes remotos.

1. TRABAJO COLABORATIVO
Francisco
Cecilia
Elisa
Christian
Federico
Lorena
Cinthia
Mercedes
Herramientas informáticas para el trabajo docente y de investigación
Capacitación ADULP-UNLP - 1° Sem. 2014

2. Los procesos de enseñanza y aprendizaje en la actual sociedad del conocimiento se
encuentran en un mundo de paradigmas cambiantes, en el que la “enseñanza ya no
se entiende como el esfuerzo por hacer aprender a alguien..., se mira más bien como
el desafío de llegar a ser capaz de diseñar ambientes y condiciones propicias para
que los sujetos pueden aprender” (Novoa, 1998 en Domínguez, 2010, p. 3).
El trabajo colaborativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje,
tanto en la educación presencial como a distancia
Se puede considerar como el principio de trabajo
colaborativo

3. Metodologías de enseñanza y aprendizaje
Las herramientas informáticas
representan la principal vía para el
intercambio de conocimientos
La forma de transmisión del
conocimiento se centra en los medios
tradicionales de enseñanza y
aprendizaje basados principalmente
en la oralidad.
en ambos casos
Destacable el rol de los trabajos colaborativos
Presencial A distancia

4. • Equipos y roles
• Objetivo común
• Interdependencia positiva
• Desarrollo de la función social
• Evaluación distribuida
Puntos principales al organizar proyectos de aprendizaje
colaborativo

5. Experiencias docentes sobre el trabajo colaborativo en el ámbito
educativo
Experiencia de colaboración docente en la asignatura Matemática A de la Facultad de
Ingeniería
Experiencia de colaboración docente en
la asignatura Patología General de la
Facultad de Ciencias Veterinarias

6. Herramientas para el desarrollo de trabajos colaborativos a
distancia
Para poder llevar a cabo proyectos colaborativos exitosos se debe realizar una
adecuada planificación y utilizar las herramientas informáticas y plataformas
apropiadas.
Sincrónicas
Requieren un uso
simultáneo
Asincrónicas
No requieren utilizarse al
mismo tiempo por todos
los usuarios
Las herramientas informáticas que facilitan el desarrollo de
trabajos colaborativos pueden agruparse en dos tipos
Resultan de especial interés cuando los
participantes se encuentran en ubicaciones
geográficas lejanas entre sí, permitiendo la
interacción simultánea en tiempo real.

7. El correo electrónico
Ejemplos de este tipo de herramientas son Gmail, Hotmail,
Yahoo, etc.
Herramientas asincrónicas
Las listas de distribución de correo
Ejemplos de este tipo de herramientas son los grupos de
Yahoo y Google..
Los blogs Los wikis

8. Diversos sitios web permiten además compartir archivos multimedia, útiles a la hora de intercambiar
experiencias y/o productos en formato de texto, video, fotos, presentaciones, audio, mapas, etc.
• YouTube (videos),
• Flickr (fotografías),
• SlideShare (textos, diapositivas, etc.)
• Panoramio (fotografías), etc.
Los foros en línea Los organizadores gráficos
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9. La mensajería instantánea
Google Talk, Skype, constituyen ejemplos claros de este
tipo de herramientas.
Herramientas sincrónicas
El chat
Los microblogs
Twitter es la herramienta de este
tipo más utilizada actualmente
Plataformas como Google Drive y Dropbox
permiten a docentes y estudiantes crear y guardar
documentos para compartirlos con otros usuarios.

10. “Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana y las intercambiamos,
entonces ambos aún tendremos una manzana.
Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea y las intercambiamos,
entonces ambos tendremos dos ideas”.-
George Bernard Shaw