Trab 11º a bruno

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Trab 11º a bruno

  1. 1. A TecnologiaTrabalho realizado por: Bruno Freitas nº8 11ºA Daniel Gonçalves nº9 11º AProfessor (a) responsável: MariaDisciplina: FilosofiaS.Mamede de Infesta 3de Junho de 2011
  2. 2. 2
  3. 3. Índice: Introdução 4 1- Tecnologia 5 1.1- Conceito 5 1.2- Quando surgiu? 6 1.3- Tecnologias primitivas 72- Avanço tecnológico 113- Aplicações da Tecnologia 124- Relação Filosofia-Tecnologia 14 Conclusão 155- BIBLIOGRAFIA 16 3
  4. 4. Introdução: Este trabalho desenvolvido no âmbito da disciplina de Filosofia, integrada no curso de ciências etecnologias, teve como principal objectivo demonstrar a relevância da tecnologia na sociedadeactual e tentar comprovar a existência de uma inter-relação entre ambas. Sendo assim, na elaboração deste, começamos por explorar o conceito de tecnologia, tentamosexplicar a sua possível origem, formulando uma hipótese sobre o ponto que constitui a origem daevolução tecnológica e abordamos a história das tecnologias primitivas e a sua importância para osnossos antepassados. Numa perspectiva mais recente, aprofundamos os avanços tecnológicos mais notáveisdesenvolvidos durante o século XX, classificamos a tecnologia de acordo com os seus campos deestudo, e como referimos anteriormente pontificamos os problemas filosóficos presentes natecnologia. 4
  5. 5. 1- Tecnologia: 1.1- Conceito: O uso do termo “ tecnologia”, proveniente da revolução industrial nos finais do século XVIII, temsido generalizado para outras áreas do conhecimento, tais como os sectores da indústria têxtil emecânica. Segundo o dicionário da Língua Portuguesa, a palavra “ tecnologia” é definida como“ um conjunto de conhecimentos, especialmente princípios científicos, que se aplicam a umdeterminado ramo de actividade”. Dependendo do contexto, a tecnologia pode abranger: As ferramentas e as máquinas que ajudam a resolver problemas; As técnicas, conhecimentos, métodos, materiais, ferramentas e processos usados pararesolver problemas ou ao menos facilitar a sua solução dos mesmos; Um método ou processo de construção e trabalho (Tecnologia de manufactura, tecnologia deinfra-estrutura ou a tecnologia espacial); A aplicação de recursos para a resolução de problemas; A descrição do nível de conhecimento científico, matemático e técnico de uma determinadacultura; De uma forma geral, a tecnologia é o encontro entre a ciência e a engenharia sendo que, incluidesde as ferramentas e processos mais simples até às ferramentas e processos mais complexos jácriados pelo ser humano. 5
  6. 6. 1.2- Quando surgiu? A história da tecnologia é quase tão antiga quanto a história da humanidade, e a sua origemremete-nos para os tempos em que os seres humanos começaram a usar instrumentos de caça e deprotecção. A história da tecnologia, encontra-se relacionada com o uso dos recursos naturais, pois,para serem criadas todas as ferramentas necessitam, antes de qualquer coisa, do uso de um recursonatural adequado. A história da tecnologia segue uma progressão das ferramentas simples e dasfontes de energia simples às ferramentas e fontes de energia mais complexas. As tecnologias maisantigas convertiam recursos naturais em ferramentas simples. Os processos mais antigos, tais comoa arte rupestre e a raspagem das pedras, e as ferramentas mais antigas, como por exemplo, a pedralascada e a roda, são meios simples para a conversão de materiais brutos em produtos úteis. Sendo assim, a descoberta e o consequente uso do fogo (800.000 a.c) constitui um ponto naorigem e evolução da tecnologia, permitindo um melhor aproveitamento dos alimentos e dosrecursos naturais que necessitavam do calor para serem úteis. 6
  7. 7. 1.3- Tecnologias primitivas: A humanidade primitiva inventou a pedagogia e a didáctica, iniciando assim, a ascensão e aevolução da tecnologia para o futuro. Entre as tecnologias primitivas mais importantes destacam-se: Fogo, usado desde o paleolítico, possivelmente pelo homo erectus há 800.000 anos) Ferramentas de pedra (100.000 a.c) Arco (9.000 a.c) Cobre (8-000 a.c) Agricultura (8.000 a.c) Roda (4.000 a.c) Escrita (3.500 a.c) Bronze (3.300 a.c) Ferro (1.500 a.c) Catapulta (4 a.c) Ferradura (300 a.c)Fogo: O fogo foi a maior conquista do ser humano na pré-história. A partir desta conquista o homemaprendeu a utilizar a força do fogo em seu proveito, extraindo a energia dos materiais da naturezaou moldando a natureza em seu benefício. O fogo serviu como protecção aos primeiros hominídeos,afastando os predadores. Entretanto, o fogo começou a ser utilizado na caça usando tochasrudimentares para assustar a presa. O fogo foi o maior responsável pela sobrevivência do serhumano e pelo seu grau de desenvolvimento. 7
  8. 8. Arco: Os arcos feitos completamente por madeira são usados há milhares de anos para a caça e para aguerra por núbios (tribos nativas africanas), os Bari (tribos africanas como os Bassa), os europeus,entre outros, desde o mesolítico. Como arma de caça, é simples, confiável e capaz de abater umanimal tão grande como o elefante africano, constituindo um importante avanço para estas tribos.Como uma arma de guerra, o arco contribuiu enormemente em diversas culturasCobre: O cobre, o primeiro metal usado pelo homem, era conhecido por algumas das mais antigascivilizações e tem sido utilizado pelo menos há 10.000 anos, sendo utilizado actualmente para aprodução de materiais condutores de electricidade.Agricultura: À cerca de 12.000 A.C, começaram a surgir as primeiras formas de agricultura (domesticação deespécies vegetais), junto com a formação das primeiras aldeias agrícolas. Esta prática permitiu oaumento da oferta de alimento, permitindo a existência de aglomerados humanos com muitadensidade populacional, constituindo desta forma o passo decisivo para o desenvolvimento humano.Roda: Para muitos cientistas, a roda é o maior invento de todos os tempos. Acredita-se que os seusinventores foram os povos que habitavam a antiga Mesopotâmia, há cerca de 5.500 anos atrás.Acredita-se que a roda foi desenvolvida através de um tronco de árvore que, provavelmente,representou o primeiro meio usado pelo homem para impedir o atrito de arrasto entre dois planos.Mais tarde, este tronco transformou-se em disco, e foi, talvez, a necessidade de introduzir a mãopara lubrificar o eixo que fez com que o homem fizesse os tais buracos. A evolução das rodas dosautomóveis originou-se directamente das rodas das antigas carruagens puxadas a cavalos, queaparentemente eram idênticas. Desta forma, a roda constitui o princípio básico de todos osdispositivos mecânicos. 8
  9. 9. Roda usada há 4.000 a.c Roda grega do século VII a.c Roda do século IV a.c Roda de seis raios do século III. a.cEscrita: A escrita, criada a partir de simples desenhos de ideogramas, surgiu por volta de 3.500 a.c. O seuaparecimento foi devido à necessidade de contabilizar os produtos comercializados, os impostosarrecadados, os funcionários do Estado e o levantamento da estrutura de obras, que exigia a criaçãode um sistema de sinais numéricos para a realização dos cálculos geométricos. Com a escrita, o serhumano criou uma forma de registar as suas ideias e de se comunicar. Para a história a escrita revelauma importância extrema pois permitiu a conservação de registos históricos não só entre indivíduos,mas entre gerações.Bronze: Através do Bronze foram criadas as primeiras armas e ferramentas metálicas, e também asprimeiras estátuas. 9
  10. 10. Ferro: Tem-se indícios do uso de ferro, seguramente procedente de meteoritos, quatro milénios a.C.,pelos sumérios e egípcios. Actualmente, é o metal mais usado, com 95% em peso da produçãomundial de metal. Peça de Ferro da Idade do FerroCatapulta: Na Europa, as primeiras catapultas apareceram em épocas gregas tardias. A catapulta foi inventadapara ser usada como artilharia no campo de batalha ou durante cercos. Alexandre, O Grandeintroduziu a ideia de usá-las para promover cobertura no campo de batalha em conjunto ao seu usodurante cercos. As catapultas foram completamente desenvolvidas em tempos romanos e medievais,sendo as primeiras armas a serem usadas para as guerras. Ferradura: A ferradura, originada por influência dos judeus na cultura brasileira, é utilizada em cavalos eoutros animais, podendo ser utilizada também como amuleto de sorte. 10
  11. 11. 2- Avanço tecnológico: Depois do início da era da computação, o século XX notabilizou-se pelas conquistas dascivilizações, pelas reviravoltas em relação ao poder, mas também, e sobretudo devido aos inúmerosavanços tecnológicos dos quais se destacam: A invenção de máquinas voadoras mais pesadas que o ar e o motor a jacto permitiram aomundo ficar "menor". O voo espacial aumentou o conhecimento sobre o resto do universo epermitiu comunicações globais em tempo real via satélites geoestacionários; Tecnologias como o filme, rádio e a televisão permitiram a comunicação de mensagenspolíticas e entretenimento com impacto sem precedentes. • Disponibilidade em massa do telefone e mais tarde, do computador, especialmente através da internet, fornecendo às pessoas novas oportunidades de comunicação quase instantânea. • Electrónica aplicada, notavelmente em sua forma miniaturizada como circuitos integrados, tornou possível o crescimento em massa das telecomunicações, computação pessoal e todos os tipos de utensílios "inteligentes", assim como muitos avanços nas ciências naturais como a física, pelo uso do poder de cálculo em crescimento exponencial. • O desenvolvimento do fertilizante de pesticidas e herbicidas resultando num aproveitamento significativamente maior na agricultura. • Avanços na física fundamental através da teoria da relatividade e da mecânica quântica levou ao desenvolvimento de armas nucleares. • Invenções como as máquinas de lavar e o ar condicionado levaram a um crescimento tanto em quantidade quanto em qualidade de diversão para a classe média nas sociedades ocidentais. 11
  12. 12. 3- Aplicações da Tecnologia: Podemos classificar a tecnologia de acordo com os seus campos de estudo, dos quais se ressalvam: Ciências aplicadas; Tecnologia da informação; Tecnologia militar; Tecnologia doméstica; Tecnologia medicinal; Tecnologia digital. Ciências aplicadas: As ciências aplicadas são o ramo das ciências que visam a aplicação do conhecimento para asolução de problemas práticos. São importantes para o desenvolvimento tecnológico e o seu uso nocenário industrial é normalmente referenciado como pesquisa e desenvolvimento.Tecnologia da informação: A Tecnologia da Informação pode ser definida como um conjunto de todas as actividades esoluções providas por recursos de computação. Na verdade, as aplicações para a tecnologia dainformação são tantas que existem várias definições e nenhuma consegue determiná-la porcompleto. (está ligada às diversas áreas) Tecnologia militar: Tecnologia militar é um termo que designa o conjunto de todos os recursos tecnológicos quepodem ser usados para fins militares, isto é, com vista à defesa e segurança nacional. Tecnologia doméstica: Tecnologia doméstica refere-se a toda a tecnologia que é feita visando o cunho doméstico, comomáquinas de lavar, geladeiras, entre outros electrodomésticos. 12
  13. 13. Tecnologia medicinal:Tecnologia medicinal é um ramo da tecnologia que se concentra em aplicações médicas para oscampos da estética, geriatria, patologia, pediatria, entre outros ramos. Ao longo dos anos a tecnologia foi-se desenvolvendo, estando hoje presente na nossasociedade com o objectivo de facilitar e ajudar a nossa vida de todas as formas possíveis. 13
  14. 14. 4- Relação Filosofia-Tecnologia: Se compararmos os avanços tecnológicos actuais com os de alguns anos atrás, reparamos natremenda velocidade com que somos deparados constantemente com novas inovações tecnológicas,sendo impossível por vezes, de acompanhar este ritmo. Na verdade, o mais preocupante, é que este ritmo tecnológico acelerado está presente muitas vezesnuma sociedade que ainda necessita de uma educação de qualidade.Será que todos podem ter acesso a estas tecnologias? Para os mais optimistas, a resposta para este dilema encontra-se no suprimento tecnológico darede escolar pública. Embora isto seja necessário, é de igual importância uma boa preparação doindivíduo não só a nível técnico, mas também, e sobretudo a nível dos valores éticos, para que sefaça um uso crítico e construtivo destes mesmos recursos tecnológicos. Pode parecer estranho a existência de relações entre a filosofia e a tecnologia, mas no entanto, énecessário lembrar que a filosofia é o fundamento de todas as ciências. Portanto, é de grandeimportância reconhecer uma base filosófica em tudo na vida, ou seja, nas inovações tecnológicas. Asociedade tecnológica em que vivemos é nada mais do que fruto de pensamentos filosóficos postosem prática. Desta forma, como o pensamento, filosofia, influencia o mundo, o facto de sermos seresracionais, cognitivos e portadores da capacidade de captar e criar pensamentos, teorias, somostambém responsáveis, por sabermos julgar e seleccionar o que nos é propício e por colocá-los emprática todos os dias, tornando-nos assim seres pensantes em busca de uma sociedade mais evoluída. 14
  15. 15. Conclusão: A elaboração deste trabalho permitiu-nos, de certa forma compreender mais pormenorizadamente arelevância da Tecnologia tanto na sociedade em que vivemos actualmente como na sociedade comque eram deparados os nossos antepassados. Desta forma, concluímos que na actual civilização somos constantemente rodeados denecessidades das mais diversas naturezas e muitas vezes a sua resolução não ocorre da forma maissatisfatória possível. No entanto, muitas dessas necessidades são facilitadas por meio dastecnologias, que estão cada vez mais desenvolvidas e acessíveis. Este assombroso avançotecnológico, reflecte-se, por exemplo, na acentuada diminuição dos níveis de violência devido aouso de tecnologias (utilização de câmaras de videovigilância), mas também, e sobretudo, devido àpesquisa em diversas áreas através da tecnologia, obtiveram-se muitas formas que facilitam otratamento de várias doenças. Em suma, o homem não é apenas o criador da tecnologia, pois este torna-se dependente desta, como objectivo de tornar a sua vida mais fácil, mas no entanto precisa de uma inteligência muitosuperior, a fim de manter equilíbrio. 15
  16. 16. 5- Netgrafia: www.wikipedia.org 16

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