Piaget e o construtivismo

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Piaget e o construtivismo

  1. 1. Trabalho realizado por: Cátia Soares Nº6 Fábio Moreira Nº11Leonel Vendeiro Nº12
  2. 2. O que é desenvolvimento cognitivo?O desenvolvimento cognitivo = desenvolvimento doconhecimento e consiste num processo gradual,processual, aos poucos vamos construindo àaprendizagem e o conhecimento que se prolongamao longo do tempo.
  3. 3. É graças a um conjunto de mecanismos, que se constituemnuma totalidade que a inteligência se desenvolve.
  4. 4. Sensoriomotor Operatório – ConcretoPré - Operatório Operatório - Formal
  5. 5. Neste estádio, a inteligência é fundamentalmentesensorial – o bebé capta todas as informaçõesque recebe através dos órgãos dos sentidos – ainformação chega com sentidos + motora –exprime-se através de movimentos.Idade – do nascimentoaté cerca de 2 anos
  6. 6.  Ultrapassam o egocentrismo (a criança vê tudo em relação a si próprio) que caracteriza o período pré - operatório. O Pensamento é logico Desenvolve-se por conceitos e é capaz de realizar operações mentais. Contudo, com uma designação o estádio indica só é capaz de operar, de resolver problemas, concretamente, isto é, se estiver na presença dos objetos, das situações. Idade : dos 6/7 aos 11/12 anos
  7. 7. Uma das mais importantes conquistas desteestádio é a emergência da função simbólica, istoé, a capacidade de representar mentalmenteobjetos ou acontecimentos que não ocorrem nopresente, através de símbolos – palavras, objetos,gestos.Idade: dos 2 aos 6/7anos
  8. 8. Aparecimento de um novo tipo de pensamento:pensamento abstrato, lógico e formal.Já resolve problemas, já opera sem o suporteconcreto – realiza operações formais.Coloca mentalmente as hipóteses, deduzindo asconsequências: raciocínio hipotético – dedutivo.Idade: dos 11/12 aos 16anos

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