Construtivismo           Trabalho realizado por :                   Cátia Costa nº7                Daniela Silva nº10     ...
O desenvolvimento cognitivo• Piaget propôs um novo modelo explicativo:  - a pessoa constrói os seus conhecimentos pelas su...
• Piaget defende um posição interacionista;  - É um sujeito ativo no seu processo de conhecimento, é  também decisivo para...
Conceito Chave
Estádios de desenvolvimento• Tem 4 estádios sucessivos cuja ordem é constante.• A idade em que a criança atinge um estádio...
Estádio sensoriomotor• Do nascimento até aos 2 anos;  - O bebe obtém informações através dos órgãos  dos sentidos, e expri...
Estádio pré-operatório• Dos 2 aos 6/7 anos ;  -Nesta idade é quando eles começam a ter a  capacidade mental de associar ob...
Estádio das operações concretas• Dos 6/7 aos 11/12 anos ;  -é onde as crianças ultrapassam o egocentrismo  começando a ter...
Estádios das operações formais• Dos 11/12 aos 16 anos:  - aparece um novo pensamento: o abstrato, lógico e  formal.  -Já c...
Metodologia de investigação• Piaget desenvolveu estudos sobres os próprios  processos metodológicos sobre tudo no método  ...
Método clinico• Começou a existir a entrevista clinica que era  executada com crianças que diziam o que  pensavam assumind...
Observação Naturalista• Consiste na observação de crianças em varias  situações com o objetivo de conhecer e pensar  delas...
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Construtivismo de cátia costa, daniela silva e paulo soares versao 2

  1. 1. Construtivismo Trabalho realizado por : Cátia Costa nº7 Daniela Silva nº10 Paulo Soares nº16 Turma: 11ºS Disciplina : Psicologia Data:8/10/2012 Ano letivo 2012/2013
  2. 2. O desenvolvimento cognitivo• Piaget propôs um novo modelo explicativo: - a pessoa constrói os seus conhecimentos pelas suas ações; - a inteligência é um processo de adaptação na qual entram as estruturas mentais (algumas são inatas) e a influencia do meio exterior;
  3. 3. • Piaget defende um posição interacionista; - É um sujeito ativo no seu processo de conhecimento, é também decisivo para as mudanças que ocorrem; - Esse processo desenvolve-se por etapas que são designadas por estádios de desenvolvimento
  4. 4. Conceito Chave
  5. 5. Estádios de desenvolvimento• Tem 4 estádios sucessivos cuja ordem é constante.• A idade em que a criança atinge um estádio varia.• Cada estádio corresponde a uma forma de ver, compreender e agir diferente.
  6. 6. Estádio sensoriomotor• Do nascimento até aos 2 anos; - O bebe obtém informações através dos órgãos dos sentidos, e exprime-se através dos movimentos. -É através dos esquemas sensoriomotores que se adapta ao meio.
  7. 7. Estádio pré-operatório• Dos 2 aos 6/7 anos ; -Nesta idade é quando eles começam a ter a capacidade mental de associar objetos a símbolos; - Inicia-se o egocentrismo que é a centração que impede a criança de compreender a realidade em outras perspetivas
  8. 8. Estádio das operações concretas• Dos 6/7 aos 11/12 anos ; -é onde as crianças ultrapassam o egocentrismo começando a ter um pensamento logico capaz de realizar operações mentais; - Nesta idade já consegue ter a noção da realidade mesmo sendo noutras perspetivas
  9. 9. Estádios das operações formais• Dos 11/12 aos 16 anos: - aparece um novo pensamento: o abstrato, lógico e formal. -Já conseguem resolver os seus próprios problemas e realizam operações formais, coloca hipóteses e deduz consequências a isso chama-se :raciocínio hipotético-dedutivo; -surge o egocentrismo intelectual
  10. 10. Metodologia de investigação• Piaget desenvolveu estudos sobres os próprios processos metodológicos sobre tudo no método clinico e na observação naturalista
  11. 11. Método clinico• Começou a existir a entrevista clinica que era executada com crianças que diziam o que pensavam assumindo uma atitude de abertura , e eram as próprias crianças que guiavam o próprio dialogo .
  12. 12. Observação Naturalista• Consiste na observação de crianças em varias situações com o objetivo de conhecer e pensar delas próprias .

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