Inteligencia emocional

M
Inteligencia Emocional
La inteligencia
emocional es el
manejo adecuado
de estas
emociones, en cuyo
caso, será el
determinante de
nuestra gestión y
comportamiento en
el día a día.
Inteligencia
Emocional e
Importancia de
las Emociones
Como es bien sabido, las
emociones son el conjunto de
reacciones que, como seres
humanos, podemos tener en
respuesta a determinada situación
que pueda presentarse en nuestra
vida.
Inteligencia Emocional e
Importancia de las
Emociones
Para nadie es un secreto ni un
descubrimiento que cada persona es un ser
pensante totalmente distinto al resto de la
sociedad; somos seres portadores de valores,
ideales, pensamientos y posiciones distintas a
los individuos que se encuentran en nuestro
entorno y aunque en esta diferencia radica lo
realmente especial del ser humano, esto
acarrea en ciertas ocasiones relaciones
disfuncionales, ya sea a nivel personal o
profesional, por el simple hecho de no aceptar
que una persona es distinta a la otra. La
importancia de la inteligencia emocional
parte de este hecho, debido a que en ella
radica la consecución de las relaciones
armónicas que a lo largo de la vida se puedan
establecer.
Autoestima
Es un conjunto de
percepciones, pensamientos,
evaluaciones, sentimientos y
tendencias de comportamiento
dirigidas hacia nosotros mismos,
hacia nuestra manera de ser y de
comportarnos, y hacia los rasgos
de nuestro cuerpo y nuestro
carácter. En resumen, es la
percepción evaluativa de nosotros
mismos.
Fundamentos de la
Autoestima
La capacidad de desarrollar una
confianza y un respeto saludables
por uno mismo es propia de la
naturaleza de los seres humanos,
ya que el solo hecho de poder
pensar constituye la base de su
suficiencia, y el único hecho de
estar vivos es la base de su derecho
a esforzarse por conseguir
felicidad. Así pues, el estado
natural del ser humano debería
corresponder a una autoestima
alta. Sin embargo, la realidad es
que existen muchas personas que,
lo reconozcan o no, lo admitan o
no, tienen un nivel de autoestima
inferior al teóricamente natural.
Programación Neuro Lingüística
 Programación
A través de nuestros sentidos
percibimos y generamos programas. Y a
través de nuestros sentidos volvemos a
percibir y ejecutamos programas ya
aprendidos.
 Neuro
Porque toda nuestra actividad se
realiza a través de nuestro sistema
neurológico. Las neuronas sensoriales
nos llevan la información percibida
hacia nuestro cerebro. Las neuronas
motoras hacen que ejecutemos el
programa.
 Lingüística
Nuestros programas los ejecutamos a
través del lenguaje, incluyendo el
lenguaje corporal.
PNL
Es un modelo acerca de cómo trabaja
nuestra mente, cómo en esto afecta el
lenguaje y como usar este conocimiento
para programarnos a nosotros mismos
en el sentido de lograr que nuestra vida y
las cosas que hacemos nos resulten
fáciles y al mismo tiempo eficientes.
Las personas toman información e
incorporan experiencias con sus cinco
sentidos, y a partir de ellos organizan
esos datos sensoriales para generar una
representación o impresión del mundo.
Observando con especial atención el
comportamiento de una persona,
estamos en condiciones de ordenar los
elementos de esas representaciones y de
los patrones de pensamiento, de manera
de encontrar un modo adecuado de
facilitar los cambios deseados.
Aprendizaje
Aprendizaje
El aprendizaje es el
proceso a través del cual
se adquieren o modifican
habilidades, destrezas,
conocimientos,
conductas o valores
como resultado del
estudio, la experiencia, la
instrucción, el
razonamiento y la
observación.
El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar,
comprender y, finalmente, aplicar una información que nos
ha sido «enseñada», es decir, cuando aprendemos nos
adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan.
El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable de
la conducta del individuo. Este cambio es producido tras
asociaciones entre estímulo y respuesta.
Salud Mental
La salud emocional e un estado en el cual
el individuo experimenta el manejo
adecuado de sus emociones además de
poseer un control respecto a lo que sus
actitudes respecta dentro de determinado
tipo de situación.
La salud emocional se caracteriza por
fomentar dentro del individuo actitudes
positivas orientadas hacia el logro de los
objetivos sin importar las dificultades y
situaciones engorrosas. La salud emocional
es la aceptación plena que experimenta el ser
humano para consigo mismo,
reconociéndose como un ente dotado de
belleza, habilidades y destrezas que le hacen
especial y valedero dentro de la sociedad.
La salud emocional es sumamente
importante dentro de las organizaciones
debido a que en los tiempos actuales se hace
necesario las personas plenamente
orientadas al éxito y al logro de los objetivos,
que respondan efectivamente ante las
adversidades y sean altamente proactivos
para de esta forma brindar una respuesta
inmediata antes un entorno sumamente
competitivo y cambiante.
Elaborado Por: Luisany D. Martínez C.
C.I.V-25.137.719
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Inteligencia emocional

  • 1. Inteligencia Emocional La inteligencia emocional es el manejo adecuado de estas emociones, en cuyo caso, será el determinante de nuestra gestión y comportamiento en el día a día.
  • 2. Inteligencia Emocional e Importancia de las Emociones Como es bien sabido, las emociones son el conjunto de reacciones que, como seres humanos, podemos tener en respuesta a determinada situación que pueda presentarse en nuestra vida.
  • 3. Inteligencia Emocional e Importancia de las Emociones Para nadie es un secreto ni un descubrimiento que cada persona es un ser pensante totalmente distinto al resto de la sociedad; somos seres portadores de valores, ideales, pensamientos y posiciones distintas a los individuos que se encuentran en nuestro entorno y aunque en esta diferencia radica lo realmente especial del ser humano, esto acarrea en ciertas ocasiones relaciones disfuncionales, ya sea a nivel personal o profesional, por el simple hecho de no aceptar que una persona es distinta a la otra. La importancia de la inteligencia emocional parte de este hecho, debido a que en ella radica la consecución de las relaciones armónicas que a lo largo de la vida se puedan establecer.
  • 4. Autoestima Es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de nosotros mismos.
  • 5. Fundamentos de la Autoestima La capacidad de desarrollar una confianza y un respeto saludables por uno mismo es propia de la naturaleza de los seres humanos, ya que el solo hecho de poder pensar constituye la base de su suficiencia, y el único hecho de estar vivos es la base de su derecho a esforzarse por conseguir felicidad. Así pues, el estado natural del ser humano debería corresponder a una autoestima alta. Sin embargo, la realidad es que existen muchas personas que, lo reconozcan o no, lo admitan o no, tienen un nivel de autoestima inferior al teóricamente natural.
  • 7.  Programación A través de nuestros sentidos percibimos y generamos programas. Y a través de nuestros sentidos volvemos a percibir y ejecutamos programas ya aprendidos.  Neuro Porque toda nuestra actividad se realiza a través de nuestro sistema neurológico. Las neuronas sensoriales nos llevan la información percibida hacia nuestro cerebro. Las neuronas motoras hacen que ejecutemos el programa.  Lingüística Nuestros programas los ejecutamos a través del lenguaje, incluyendo el lenguaje corporal.
  • 8. PNL Es un modelo acerca de cómo trabaja nuestra mente, cómo en esto afecta el lenguaje y como usar este conocimiento para programarnos a nosotros mismos en el sentido de lograr que nuestra vida y las cosas que hacemos nos resulten fáciles y al mismo tiempo eficientes. Las personas toman información e incorporan experiencias con sus cinco sentidos, y a partir de ellos organizan esos datos sensoriales para generar una representación o impresión del mundo. Observando con especial atención el comportamiento de una persona, estamos en condiciones de ordenar los elementos de esas representaciones y de los patrones de pensamiento, de manera de encontrar un modo adecuado de facilitar los cambios deseados.
  • 10. Aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
  • 11. El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente, aplicar una información que nos ha sido «enseñada», es decir, cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan. El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable de la conducta del individuo. Este cambio es producido tras asociaciones entre estímulo y respuesta.
  • 13. La salud emocional e un estado en el cual el individuo experimenta el manejo adecuado de sus emociones además de poseer un control respecto a lo que sus actitudes respecta dentro de determinado tipo de situación. La salud emocional se caracteriza por fomentar dentro del individuo actitudes positivas orientadas hacia el logro de los objetivos sin importar las dificultades y situaciones engorrosas. La salud emocional es la aceptación plena que experimenta el ser humano para consigo mismo, reconociéndose como un ente dotado de belleza, habilidades y destrezas que le hacen especial y valedero dentro de la sociedad. La salud emocional es sumamente importante dentro de las organizaciones debido a que en los tiempos actuales se hace necesario las personas plenamente orientadas al éxito y al logro de los objetivos, que respondan efectivamente ante las adversidades y sean altamente proactivos para de esta forma brindar una respuesta inmediata antes un entorno sumamente competitivo y cambiante. Elaborado Por: Luisany D. Martínez C. C.I.V-25.137.719