Prefeitura Municipal de Campo Grande-MS
Secretaria Municipal de Educação
Divisão de Tecnologias e Educacional - Ditec

E.M...
A Arte com às palavras e imagens
Acróstico
Objetivos: Associar as
imagens estáticas, dando
contexto e esclarecimentos
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CIÊNCIAS - Profa: Maria Aparecida da Silva Gonçalves
Estudo Dirigido para a prova dia 07/09/2013.
Cole e coloque as respos...
13- Explique o que são: (pág 105)
a) óxidos ácidos:
b) óxidos básicos:
14-Cada esquema a seguir representa um tipo de reaç...
Assim é mais legal aprender CIÊNCIAS.
Profa. Gladis – 8ºB

Nomear as partes identificadas na célula.
Objetivos: Conhecer t...
Pesquisar umprincipais características em seu caderno.
organismo de cada reino.
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Nas aulas de Língua Portuguesa estudamos o sujeito e a sua
classificação, assim, retire e classifique-o nas piadas (frases...
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Objetivo:
Criar
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Observe as

bandeiras e escreva sua nacionalidade e seu país

de origem em inglês, seguindo o exemplo. Para fazer a ativid...
Modelo de Dalton (Nasceu em:(Eaglesfield, Inglaterra)
Explique o modelo na caixa de texto abaixo.

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Algumas poucas atividades desenvolvidas na unidade escolar, no 2º semestre de 2013.

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Portfólio 2013 -E.M Elízio R. Vieira

  1. 1. Prefeitura Municipal de Campo Grande-MS Secretaria Municipal de Educação Divisão de Tecnologias e Educacional - Ditec E.M. Elízio Ramirez Vieira 2013 Dir: Maria Neusa Santos Dir. Adj: Waldomiro Ferreira Coord. Laudemir Garbosa Gilvano Gunzler CSPTec: Marinho Luciano A. Brito “...o trabalho em conjunto é prazeroso, experimente, devagar se vai ao longe”.
  2. 2. A Arte com às palavras e imagens Acróstico Objetivos: Associar as imagens estáticas, dando contexto e esclarecimentos a escrita. ÁRVORE GRANDEZA UNIVERSAL AMIZADE Alunos: Wyllian e Ronaldo - 8ºB Profa. Vilma
  3. 3. CIÊNCIAS - Profa: Maria Aparecida da Silva Gonçalves Estudo Dirigido para a prova dia 07/09/2013. Cole e coloque as respostas em seu caderno Consulte a Web 2.0 e seu livro 1- Explique o que é regra de octeto. (pág 70) 2- Como acontece a ligação química iônica? (pág 71) 3- Como acontece a ligação química covalente (pág 74) 4- Escreva como são os ácidos: (pág 94) 5- Escreva os nomes de 05 substâncias ácidas (eles têm sabor azedo): 6- Escreva como são as bases: (pág 98) 7- Escreva os nomes de 05 substâncias básicas (os produtos de higiene pessoal e de limpeza são bases). (pág 98) 8- Escreva o principal sabor do sal. ( pág 102) 9- Qual é a característica fundamental do sal. (pág 102) 10- Em quais condições o sal conduz eletricidade? (pág 103). 11- Escreva os nomes de 05 exemplos de sais: (pág 103). 12- Qual é o óxido que você elimina do seu corpo o tempo todo? (pág 105) - reações químicas que ocorrem todos os dias. Objetivos: Compreender as ligações e as formações de substâncias e suas peculiaridades.
  4. 4. 13- Explique o que são: (pág 105) a) óxidos ácidos: b) óxidos básicos: 14-Cada esquema a seguir representa um tipo de reação química (análise, adição, simples troca ou dupla troca). Descubra o tipo correspondente a cada caso. (pág 115) a) A + BC AC + B: b) AB A + B: c) A+ B AB: d) AB + CD CB + AD: O ensino com pesquisa se faz presente, simples mas, possível....
  5. 5. Assim é mais legal aprender CIÊNCIAS. Profa. Gladis – 8ºB Nomear as partes identificadas na célula. Objetivos: Conhecer todas as partes que formam uma célula, bem como suas funções.
  6. 6. Pesquisar umprincipais características em seu caderno. organismo de cada reino. #Realizar o registro das
  7. 7. Nas aulas de Língua Portuguesa estudamos o sujeito e a sua classificação, assim, retire e classifique-o nas piadas (frases em destaque) que se encontra abaixo no slide. Profa. Evelyn - 8ºB responda:
  8. 8. Atividades do Sistema Monetário Objetivo: Criar nos estudantes uma cultura de compreensão e entendimento do sistema monetário. Prof. Ederson - 6º C
  9. 9. Observe as bandeiras e escreva sua nacionalidade e seu país de origem em inglês, seguindo o exemplo. Para fazer a atividade,clique duas vezes no retângulo abaixo: Profa. Kely – 8º B
  10. 10. Modelo de Dalton (Nasceu em:(Eaglesfield, Inglaterra) Explique o modelo na caixa de texto abaixo. Objetivos: Pesquisar e buscar a explicação aceita pela ciência sobre o modelo atômico de Dalton 1766–1844 R:

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