1ª Tarefa - 7ª Sessão

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1ª Tarefa - 7ª Sessão

  1. 1. O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: Metodologias de operacionalização (Workshop) 1ª Parte ACTIVIDADE – Distinguir descrição de avaliação 1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos. 2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis). Enunciados: a) Descritivos: 1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE. 3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional. 5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. 6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos). 7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.
  2. 2. b) Avaliativos: 2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho. 4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o projecto “Leituras em família”. Transformação do descritivo em avaliativo 1 - Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE. Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE com o objectivo de ir ao encontro dos interesses e necessidades dos utilizadores, tendo em conta os currículos. 3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional. Iniciativa de um projecto articulado (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional que contribui para a aprendizagem de valores e proporciona experiencias e culturas diversificadas. 5 - Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola favorecendo igualdade de oportunidades para toda a comunidade educativa o que contribui para a prossecução das metas do projecto educativo.
  3. 3. 6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos). A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos), o que limita a rentabilização dos mesmos tornando menos viável o processo de ensino/aprendizagem. 7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6. A BE disponibiliza guiões orientadores, baseados no modelo Big6, o que contribui para a aquisição de competências no âmbito da Literacia da Informação, Tecnológica e Digital. Maria José Fernandes Domingues

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