Este documento presenta información sobre la monografía y el artículo científico. Explica la definición, estructura y características de cada uno. Además, brinda consejos sobre cómo realizar una buena monografía e indica que el objetivo es introducir a los estudiantes universitarios a la investigación y publicación de sus trabajos.

1. 1
“Año de la Promoción de la Industria
Responsable y del Compromiso Climático”
UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN AGUSTÍN”
(UNSA)
PERTENECE A:
MIO REVILLA, MISSHELL DE LOS ANGELES
FACULTAD:
PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL:
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
TEMA:
LA MONOGRAFÍA Y EL ARTÍCULO CIENTÍFICO
ASESOR:
DANTE CALLO CUNO
MATERIA:
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
AREQUIPA-PERÚ

2. 2
DEDICATORIA
Dedico ante todo a Dios por todo lo que me
brinda en el día a día, dedico con mucho
amor a mis padres y hermano por darme su
apoyo siempre y confiar en mí, a mi familia
porque creen en mi talento y saben que
llegare muy lejos y dedico a todas las
personas que me apoyan a ser mejor persona
y estudiante cada día y muy pronto ser útil a
la sociedad y a mi patria.
INDICE

3. 3
1. INTRODUCCION……………………………………………………….4
2. LA MONOGRAFIA……………………………………………………. 5
2.1. DEFINICION
2.2. ESTRUCTURA
2.3. CARACTERISTICAS
2.4. FUNCION
2.5. TIPOS
2.6. PASOS PARA HACER UNA BUENA MONOGRAFIA
3. EL ARTICULO CIENTIFICO………………………………………….9
3.1. DEFINICION
3.2. ESTRUCTURA
3.3. CARACTERISTICAS
3.4. CRITERIOS Y PREGUNTAS PARA HACER UN BUEN ARTICULO
CIENTIFICO
4. CONCLUSIONES……………………………………………………..
5. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………..
6. ANEXOS……………………………………………………………….
1. INTRODUCCION

4. El presente trabajo está pensado para estudiantes, especialmente los
universitarios, ya que todo estudiantes para mejorar y aprender sobre su
carrera debe investigar y sacar sus propias conclusiones, se debe sacar sus
propios resultados de sus experimentos, probarlos y sustentarlos, además de
publicarlos para saber si lo que ya investigo alguien mas lo investigo y ver sus
resultados fueron óptimos y aun nadie se dio cuenta de pequeños detalles.
Solo así un estudiante puede conocer acerca de su carrera, de su campo
laboral, de lo que hará a futuro, ya que nadie nace sabiendo cómo solucionar
problemas, un ejemplo en la vida real.
SI HAY UN MEDICO QUE QUIERE SACAR LA VACUNA PARA
CHIKUNGUNYA (UN ENFERMEDAD PARECIDA A LA GRIPE PERO
ACOMPAÑADA DE OTROS SINTOMAS), ESTE DEBE AVERIGUAR Y
RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS: ¿EL POR QUE DE ESTA
ENFERMEDAD?¿DE DONDE PROVIENE?¿CUALES SON LOS SINTOMAS?,
ETC, EL MEDICO DEBE INVESTIGAR YA QUE NO SE PONDRA A DORMIR
UN DÍA Y AL DÍA SIGUIENTE POR MILAGRO SE LE ILUMINO LA MENTE Y
VA A SABER SOBRE QUE SOLUCIONES TENDRA LA VACUNA.
El estudiante no solo de sociales debe dedicarse a leer libros y hacer sus
esquemas, estadísticas, comparaciones y conclusiones, sino también un
estudiante de ingeniería y más aún uno de biomédicas, para cosas de
investigación no hay discriminación de ÁREAS UNIVERSITARIAS por lo cual
con este trabajo daré a conocer, ayudar con ideas para que muchos
estudiantes puedan realizar “monografías” y “artículos científicos” o “paper”
para así propagar sus investigaciones y trabajos que tendrán que realizar para
concluir con su carrera.
Primeramente hablaremos sobre la monografía, definición, función, estructura y
ayuda para realizar una buena monografía; posteriormente tratare sobre el
artículo científico, definición, estructura y características.
4
El objetivo de este trabajo es introducir a los estudiantes (especialmente a
aquellos que siguen una carrera universitaria) a la investigación, transcripción
de sus ideas en un documento para verificar y dar a conocer sus ideas acerca
un tema de suma importancia y colaborar con otros estudiantes.
2. LA MONOGRAFIA

5. 5
2.1. DEFINICION
La palabra MONOGRAFIA proviene de raíces griegas (“mono”, uno, y
“graphos”, estudio) esto significa que es un escrito o documento redactado por
una persona, este documento es acerca de investigación y estudios sobre un
tema determinado que se desea, claro este documento tiene que tener fuentes
bibliográficas en donde la persona pueda confiar para redactar un buen
informe, este informe sirve mucho a lo largo de una carrera ya que ayuda a
desarrollar su lado de investigación y curiosidad por tema o asuntos de su
carrera, adema esta es muy importante ya que para que te gradúes necesitas
de una tesis que tiene un parecido en algunos aspectos a la monografía.
Se puede presentar como un trabajo argumentativo, expositivo, explicativo o
descriptivo.
Además, al redactar una monografía se adquiere de ciertas habilidades como:
 delimitar un problema,
 descubrir y reunir información adecuada,
 clasificar los materiales,
 establecer contactos con personalidades e instituciones,
 acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico,
 comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un
auditorio.
Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas:
 Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser
reconocible para los demás;
 La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes
o lo aborda desde una óptica distinta de la ya difundida;
 Es útil a los demás;
 Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar
las hipótesis que presenta, de manera tal que otros puedan continuar el
trabajo o ponerlo en tela de juicio.
2.2. ESTRUCTURA

6.  Portada: se enuncian de manera ordenada el título de la monografía,
el cual debe “reflejar el objetivo de la investigación, debe englobar la
idea o lo que tratas de decir en tu trabajo, el nombre del autor, el nombre
del asesor, la materia, la institución, el lugar y la fecha
 Dedicatoria o agradecimientos: Aquí se puede agradecer o
dedicar a personas más cercanas o queridas por el que redacta,
agradecer a las personas que ayudaron en la realización de la
monografía,
 Índice: en este se hace una jerarquía de los conceptos que se
manejaran para el desarrollo del tema, también se puede realizar un
índice de tablas e imágenes que indiquen las imágenes, tablas, etc., que
se encuentren en las diferentes páginas.
 Prólogo: en una hoja aparte, la escribe el autor o alguien más. No es
indispensable, pero en éste el alumno tiene la posibilidad de presentar
los motivos que lo llevaron a elegir el tema, los problemas que tuvo
mientras llevaba a cabo la investigación y algunas cuestiones
personales relacionadas con su trabajo.
 Introducción: en esta parte se da una visión general de lo tratara el
trabajo, el tema, objetivos, propósito. Se menciona también en síntesis el
desarrollo del tema como una guía para el lector y se pueden destacar
algunos autores citados continuamente en el texto, se da a conocer los
límites de la monografía. Como último paso dentro de la introducción, es
importante describir los métodos utilizados para llevar a cabo la
indagación del problema.
 Cuerpo del trabajo: La información debe estar organizada por
capítulos o subtemas y debe haber lógica entre ellos tanto como
secuencia, pues no se puede hablar en un capítulo de la monografía y
en otro de las fabulas. Hay que tener en cuenta que los aspectos
fundamentales de cada capítulo son “los hechos, su análisis y su
interpretación, presentándolos en forma de texto, cuadros, gráficos,
ilustraciones, etc.”
 Conclusiones: Aquí se realiza un recuento de las ideas primordiales
o principales como también se da la opinión después de haber
reflexionado acerca del tema tratado. También se tiene que demostrar
que se cumplieron con la meta u objetivo que se pretendía lograr al inicio
del trabajo. “Las conclusiones constituyen las respuestas encontradas al
problema planteado en la introducción”.
 Apéndices o anexos: Es un material de apoyo para el tema. Los
apéndices son temas relacionados indirectamente con lo investigado
pero esto ayuda a que complemente a la monografía, mientras que los
anexos son tablas, gráficas, cuadros, etc. Que respaldan algunas
afirmaciones hechas en el cuerpo del trabajo.
6

7.  Notas al pie: Aquí se realiza algún comentario, definición o dato
relevante que no se brindó dentro del contenido, esto también es un
apoyo para el lector.
 Bibliografía: Se realiza una lista de fuentes de información (LIBROS,
REVISTAS, ALBUMNES, etc.) y la información que debe ir por cada
texto es: Nombre del autor, empezando por sus apellidos
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 Título y subtítulo del libro, subrayado,
 Número de edición,
 Lugar de impresión,
 Nombre de la editorial,
 Año de publicación,
 Tomo y volumen,
 Número de páginas, por ejemplo :
“GONZÁLEZ CASANOVA, Pablo, La democracia en México, México,
Era, 1962, 261 pp”
También se puede anexar un listado de páginas web visitadas con el
subtítulo de WEBGRAFIA, para que en este paso haiga más orden lo
recomendable es ponerlas en orden alfabético.
Cabe destacar que en algunos casos se pide una hoja de aprobación de la
monografía y un resumen al inicio del trabajo.
2.3. CARACTERISTICAS
o Diversos puntos de vista sobre el tema tratado
o Puede estar influenciada por las raíces culturales de su autor, con lo que
alcanza una riqueza mayor y también se aconseja tomarla como una
fuente de información adicional a otro tipo de bibliografía.
o La monografía debe ser un trabajo escrito, sistemático y completo; tema
específico o particular; estudios pormenorizados y exhaustivos,
abordando varios aspectos y ángulos del caso; tratamiento extenso en
profundidad; metodología específica; contribución importante, original y
personal.
o La característica esencial es el carácter del trabajo (trabajo de un tema
delimitado) y la calidad, eso es, el nivel de la investigación.
o Una monografía es científica cuando habla de temas concernientes a
la ciencia; de tipo periodístico es aquella que habla temas
de filosofía y ética, y es general cuando refleja cualquier tema que pueda
ser de interés y su contenido puede variar.
2.4. FUNCION EN LO ACADEMICO

8. Tiene una gran función ya que no solo ayuda a investigar y a tener información
de calidad sino que también es buena para saber analizar, comprender,
delimitar de dónde vas y hacia donde te diriges, organizar tus ideas. Esto
supone un buen ejercicio mental que nos ayudara a copilar y recopilar las ideas
más importante y relevantes que se cree acerca del tema.
8
2.5. TIPOS DE MONOGRAFIA
En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes:
a. Monografía de compilación: después de elegir el tema, analiza y
redacta una presentación crítica de la bibliografía . Es importante tener
buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para referirse a los diferentes
puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión
exhaustiva.
b. Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco
explorado y se realiza la investigación original; para eso hay que
conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
c. Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se
emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una práctica,
por ejemplo, en Medicina durante la época de residencia, o bien en
el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones,
se compara con otras semejantes, etc.
2.6. PASOS PARA HACER UNA BUENA MONOGRAFIA
1. Selección y delimitación del tema.
2. Elaboración de una estructura tentativa del trabajo.
3. Búsqueda y recolección de información.
4. Depuración de información de acuerdo a la estructura tentativa.
5. Reorganización de la estructura si se adquirió un nuevo enfoque en el
paso anterior.
6. Elaboración de un borrador parcial o total.
7. Corrección de la monografía de acuerdo a las partes que debe llevar.
8. Revisión del trabajo poniendo especial atención en las citas
bibliográficas.
9. Edición de la revisión preliminar para presentación al asesor.
10. Elaboración de la versión final.
3. EL ARTICULO CIENTIFICO

9. Un artículo científico o ”paper” un informe escrito y destinado a
la publicación en revistas especializadas.
Tiene como objetivo difundir de manera clara y precisa, los resultados de una
investigación realizada sobre un área determinada del conocimiento. También
busca fomentar los métodos de investigación en los demás .Una vez validados,
se incorporen como recurso bibliográfico a disponibilidad de los interesados.
Debe estar cuidadosamente redactado para expresar de un modo claro y
sintético lo que se pretende comunicar, también poder reproducir los resultados
originales que se dan a conocer en el mismo.
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En otras palabras podemos resumir que, el artículo científico:
 Es un informe sobre resultados de una investigación científica,
 Se refieren a un problema científico.
 Los resultados de la investigación deben ser válidos y fidedignos.
 Comunica por primera vez los resultados de una investigación
PRINCIPIOS DE LA REDACCION CIENTIFICA
 Precisión
 Claridad
 Brevedad
Porque debemos publicar un artículo científico?
La publicación de un artículo científico contribuye al desarrollo de la sociedad y
a que otros investigadores puedan realizar sus informes en menos tiempo.
El científico no se hace celebre por hacer un descubrimiento, lo hace cuando
divulga el mismo en una reconocida fuente de información y en el menor
tiempo posible, lo cual es posible publicando los resultados de su investigación
en una forma adecuada, en una revista científica y saber si estos resultados
son válidos o no .
3.1. ESTRUCTURA
1) PORTADA (Título y autoría):
Es muy importante saber escoger un buen título que pueda captar la
atención de los lectores, además debe ser corto, claro y preciso (en pocas
palabras expresar de lo tratara el tema). Se recomiendo que el titulo sea
escrito después de haber terminado casi todo el artículo para tener esa
visión global y poder poner un título de acuerdo con todo el informe. Y la
autoría debe escribirse después del título de forma secuencial y separada
por comas.

10. 10
2) RESUMEN (Abstract):
Debe estar redactado de forma clara, precisa para que así el lector pueda
identificar lo que trata de decir, el resumen no puede pasar de las 250
palabras como máximo, aquí se da a conocer el contexto y propósito del
estudio (problemática y objetivo del mismo). No debe aportar información o
conclusión que no está presente en el texto. En general, el Resumen debe:
 Plantear los principales objetivos y el alcance de la investigación.
 Describir la metodología empleada.
 Resumir los resultados
 Generalizar con las principales conclusiones.
3) INTRODUCCION
Presenta el tema a tratar en e artículo, en esta parte se da respuesta a la
pregunta del porqué del artículo. También se presentan trabajos previos
sobre el tema y qué aspectos no dejan claros, que constituyen el objeto de
nuestra investigación.
El último párrafo de la introducción se utilice para resumir el objetivo del
estudio.
Características generales:
Permite la flexibilidad y variedad temática, de igual manera parte de un
análisis descriptivo sobre temas históricos, teóricos, científicos, políticos,
culturales, económicos y sociales de actualidad.
El artículo debe partir de hechos concretos y no de reflexiones de tipo
filosófico o consideraciones generales del asunto a tratar.
Se trabaja y analiza directamente sobre hechos que no tienen otra
finalidad rigurosa que la de informar sin tener que trasmitir datos
puntuales. A través de la persuasión y la seducción, el articulista
describe los acontecimientos más o menos actuales.
4) MATERIALES Y MÉTODOS
La sección de métodos sólo debe incluir la información disponible en el
momento en que se escribió el plan o protocolo del estudio. Cualquier
información que se consiguió durante el estudio debe consignarse en la
sección de Resultados. Usualmente los métodos describen técnicas o
métodos existentes haciendo énfasis en como se aplicarán al estudio
concreto del artículo científico. La parte de materiales describe las muestras

11. u objetos de estudios, su descripción, su procedencia y sus características
generales relevantes para el estudio.
11
5) RESULTADOS
Se ponen los resultados de la investigación, suposiciones o simulaciones de
ciertos aspectos, los nuevos resultados son acompañados por gráficos y
tablas que resumen aspectos cualitativos y cuantitativos
Los resultados deben cumplir dos funciones:
Expresar los resultados de los experimentos descritos en el Material y
Métodos.
Presentar las pruebas que apoyan tales resultados, sea en forma de
figuras, tablas o en el mismo texto.
6) DISCUSIÓN
En la discusión se retoman los resultados obtenidos y se comparan con
otros previos, se precisa la importancia y esto implica de prácticas y teorías
de las mismas. En esta sección se mencionan investigaciones futuras, así
como posibles usos de los resultados. En esta parte frecuentemente se
tienen en cuenta posibles objeciones, limitaciones y comentarios de los
resultados. Se da la respuesta a la pregunta de la Introducción, seguida
inmediatamente con las pruebas expuestas en los resultados que la
corroboran. Incluya las recomendaciones que crea oportunas, si es
apropiado.
Y, por encima de todo, evite sacar más conclusiones de las que sus
resultados permitan, por mucho que esas conclusiones sean menos
espectaculares que las esperadas o deseadas.
7) BIBLIOGRAFÍA
Mayormente esta bibliografía consta de otros artículos científicos,
usualmente recientes, y sólo muy ocasionalmente se citan artículos antiguos
que fueron históricamente importantes y libros con resultados generalistas.
Existen diversos sistemas de cita de artículos, usualmente diversos campos
científicos usan su propio estilo de citación.
3.2. CARACTERÍSTICAS:
 Se refieren a un problema científico.
 Los resultados deben ser válidos y fidedignos (no necesariamente deben
ser experimentales, también pueden ser teóricos).
 Son originales: cada artículo comunica por primera vez los resultados de
una investigación.

12. 12
 Son presentados en revistas científicas, conferencias y otros modos de
presentación.
 Suele ocupar una media de 4-5 páginas de una revista (manuscritos de
12 folios a doble espacio). Acompañados de gráficos, tablas y
ocasionalmente de fotografías y dibujos.
 El número de autores o firmantes no suele ser superior a seis,
considerándose al primero como autor principal del artículo.
 Es un documento formal, público, controlado y ordenado.
 Debe cumplir con criterios claves de redacción.
 Posee rigor científico y carácter lógico.
 Debe tener claridad y precisión. Es necesario el uso de un lenguaje y
vocabulario científico.
 Debe ser breve y conciso.
 Tener un estilo adecuado.
 Tener compatibilidad con la ética.
3.3. CRITERIOS Y PREGUNTAS PARA HACER UN BUEN ARTICULO
CIENTIFICO
 CRITERIOS DE UNA BUENA ESCRITURA
1. Rigor lógico
2. Replicabilidad
3. Claridad y concisión de estilo
4. Originalidad
5. Precisión
6. Amplitud
7. Compatibilidad con la ética
8. Significación
9. Pertinencia
 PREGUNTAS CLAVES A TENER EN CUENTA ANTES DE ESCRIBIR UN
ARTÍCULO CIENTÍFICO:
a. ¿Para que escribo?
b. ¿Qué es lo que tengo que decir?
c. ¿Cómo lo voy a decir?
d. ¿Qué información existe al respecto?
e. ¿Vale el documento el esfuerzo de escribirlo?
f. ¿Cuál es el formato (o estructura) adecuado?
g. ¿Para quién escribo?
h. ¿Cuál es la editorial apropiada para su publicación?
4. CONCLUSIONES

13.  La monografía y el artículo científico son muy importantes para cualquier
estudiante, este tipo de documentos ayuda a tener una mejor habilidad
de investigación y tener una mejor critica.
 El artículo científico es un informe que ofrece muchos beneficios ya que
no solo ayuda a tener una mejor critica pero este documento también
puede ser publicado en revistas científicas, estas revisan tu artículo y si
está bien hecha el articulo lo añaden a las inmensas listas de artículo,
este posteriormente será utilizado como referencia o parte de su
bibliografía para algún otro que está investigando algo relacionado con
lo que anteriormente se hizo.
 La monografía es un documento que ayuda a mejorar nuestras ideas y
aprender a sostenerlas con argumentos, ya que este documento es de la
opinión de cada persona que redacte ya que no todos tienen las mismas
ideas, la monografía mejora la comprensión o reflexión, a organizar
mejor ya que las ideas tienen que ir de lo más general a lo mas
particular.
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5. BIBLIOGRAFIA:
WEBGRAFIA
http://www.bvs.sld.cu/revistas/end/vol7_1_96/end10196.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculo_cient%C3%ADfico
http://www.infobiblio.es/sites/default/fi les/C%C3%B3mo%20escribir%20un%20
art%C3%ADculo%20cient%C3%ADfico.pdf
http://www.unsaac.edu.pe/vrin/archivos/13articulo.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Monograf%C3%ADa
http://reglasespanol.about.com/od/redaccionacademica/a/La-Monograf-Ia-
Definici-On.htm
http://www.youtube.com/watch?v=k2H1jLEViHg
6. ANEXOS:

14. 14
EJEMPLO ARTICULO CIENTIFICO

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