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Uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino

  1. 1. Fusão de três vertentes técnicas:  A informática  Telecomunicações e as  mídias eletrônicas que possibilitaram no meio educacional possibilidades novas,vantajosas e estimulantes para o discente aprender e o docente mediar o conhecimento.
  2. 2.            Os computadores pessoais (PCs, personal computers). Ambiente Virtual de Aprendizagem(AVA) com seus fóruns, videoconferências e atividades propostas a distância As câmeras de vídeo e foto para computador ou webxams. A gravação doméstica de CDs e DVDs. A telefonia móvel (telemóveis ou telefones celulares). A TV digital. O correio eletrônico (e-mail). As listas de discussão (mailing lists). A internet. As tecnologias digitais de captação e tratamento de imagens e sons. As tecnologias de acesso remoto (sem fio ou wireless, WiFi, Bluetooth).
  3. 3.     Educação a Distância (EAD) processo de ensinoaprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. Encontra-se disseminada em todas as partes do mundo, devido à necessidade de atender a crescente parcela da população que busca sua formação (inicial ou continuada) a fim de adquirir condições de competir no mercado de trabalho. Alunos separados fisicamente, mas conectados, interligados por tecnologia EAD acompanha o processo de evolução tecnológica.
  4. 4.  Propicia compreensão e ação crítica  Assegura a centralidade do individuo na construção do conhecimento
  5. 5.       Comunicação entre uma e outra pessoa via e-mail que pode ter uma mensagem enviada para muitas pessoas desde que exista uma lista. Comunicação de um para muitos, ocorre no uso de fóruns de discussão, nos quais existe um mediador e todos que têm acesso ao fórum, enxergam as intervenções e fazem suas colocações; Comunicação de muitas pessoas para muitas pessoas, ou comunicação estelar, ocorre na construção colaborativa de um site ou na criação de um grupo virtual, como é o caso das comunidades colaborativas em que todos participam da criação e desenvolvimento da própria comunidade. A Comunicação pode ocorrer de forma síncrona que ocorre em tempo real (on-line), as partes se comunicam de modo instantâneo. Ou assíncrona que está desconectada do tempo e do espaço. O aluno e professor mantem relacionamento na medida em que têm tempo disponível.
  6. 6.  As NTICs têm possibilitado o acesso a educação de forma mais flexível e motivadora, embora ainda existam desafios a serem vencidos como a evasão na educação a distância e a falta de interação por parte de alguns profissionais que necessitam estarem bem preparados e formados para agirem de forma mais acertada, mediando o conhecimento, facilitando a aprendizagem de pessoas que buscam uma boa preparação para enfrentar o concorrido mercado de trabalho que existe.
  7. 7.     PINTO, Aparecida Marcianinha. AS NOVAS TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO DFE/UEM/CRC. Disponível em <http://www.portalanpedsul.com.br/admin/uploads/ 2004/Poster/Poster/04_53_48_AS_NOVAS_TECNOLOGI AS_E_A_EDUCACAO.pdf> NAKARA, Renata Keiko. Novas Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino a Distância. UEM/CTC/DIN Pós-Graduação em Desenvolvimento de Sistemas para Web Av Colombro, 5.790 – Jd Universitário – CEP 87020-900 – Maringá / Paraná keikorenata2004@hotmail.com . Disponível em <http://www.espweb.uem.br/monografias/2008/artig o_renata.pdf>

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