1. 青少年藝工 採訪工作坊
王鐘銘
2012.7.14
朱銘美術館

2. 開始上課之前
寫下你想訪問的人
為什麼訪問這個人？
人物本身特質？
做了某事？剛好處在某個位置？
德高望重的知名畫家
畫了很大一幅畫的畫家
畫廊老闆
在美術館訪問參觀遊客

3. 09:00-10:20
你好，我是小記者（暖身、概論）
10:30-12:00
記者在現場連線報導（報導活動，培養觀察能力。先作功
課，瞭解應該採訪的內容，並注意意外收穫，快速抓住
重點加以描述。）
13:00-14:20
人物專訪（如何讓讀者了解一個人，他是誰、做了什麼、
有什麼看法？）
14:30-16:00
藝術長廊報導的工作準備

4. 記者的工作
什麼是記者的工作？

5. 記者的第一課
問問題

6. 問問題
問自己
問讀者
問受訪者

7. 倒著找問題：把報導拆開來
問題 → 答案 → 報導
報導 → 答案 → 問題
看看他們問了什麼問題，學會問好問題

8. 得到答案之後
聽懂

9. 得到答案之後
找梗 ★★★★★

10. 材料的處理：一
就是寫作文嘍！
人、事、時、地、物

11. 材料的處理：二
觀點
感想

12. 這件事也很重要
禮貌
行為舉止
說話技巧

13. 記者在現場連線報導
哪些是要觀察和紀錄的？
講話、動作、現場場景… . 還有呢？
現場這麼多人、那麼多事、這麼多東西
如何記下？
現場訪問誰？
移動你的腳步 / 乖乖守在原地

14. 人物專訪
為什麼訪問？
事件 / 背景故事 / 想法 / 知識
這個人 / 不是這個人
除了問答以外的觀察

15. 藝術長廊報導的工作準備
除了記者，需要什麼角色？
分工的方式
（依照區域、依照角色、依照主題）
工作時間表