1. 綠色酷兒
2012.7.22
王鐘銘 在 台中基地

2. 想問 / 被問過這些問題嗎？
✤ 同性戀是不是不自然？
✤ 同性戀是生物演化的異數嗎？
✤ 在人類的演化上是什麼位置？
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3. 環境運動與同志運動有什麼關係？
✤ 生物多樣性與社會多樣性
✤ 酷兒生態主義
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4. 先上一些生物課
✤ 什麼是雄？什麼是雌？
✤ 生物中的同性間性行為
✤ 生物中的跨性別
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5. 生物中的跨性別
✤ 一生之中，甚至一天之中，數次雄變雌
、雌變雄
✤ 不只一種雄性、一種雌性
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6. 大角羊
✤ 洛磯山脈
✤ 幾乎所有公羊都有同性求偶及交配體型較大一
方後腿站立，騎上另一方進行肛交。上方公羊
把勃起的陰莖插入下方公羊的肛門，進行抽插
動作直到射精
✤ 少數未加入同性戀活動的公羊被研究者描述為
娘娘腔，因為他們跟母羊一起居住，不會支配
母羊，較不具侵略性，而且跟母羊一樣蹲下排
尿，研究者推測他們是因為缺乏某些賀爾蒙
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7. 黑頭森鶯
✤ 美國亞特蘭大中部森林
✤ 研究者發現一種跨性別的黑頭森鶯，外
型和性腺屬於雄性，在一夫一妻伴侶中
行為與一對配偶中雌性的一方無異
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8. 好書推薦：演化彩虹
✤ Evolution's Rainbow: Diversity, Gender, and
Sexuality in Nature and People
✤ Joan Roughgarden
✤ University of California Press
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9. 酷兒生態主義
✤ 參考：原住民生態智慧、生態女性主義
✤ 社會基因 VS 自私基因
✤ LGBT 社群文化
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10. 螞蟻
✤ 社會性、超生物
✤ 蟻后、雄蟻
✤ 工蟻、兵蟻
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11. 先試想一個計分的方式
✤ 聯考（學測、基測 .... ）
✤ 每個人考幾分，就是他的分數、名次
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12. 再試想一個不同的計分方式
✤ 每個人屬於一排，一排屬於一班，一班
屬於一校，一校屬於一縣，一縣屬於一
國
✤ 每個人的成績根據上層團體成績來加成
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13. 再試想第三個計分方式
✤ 每個人屬於一排，一排屬於一班，一班
屬於一校，一校屬於一縣，一縣屬於一
國
✤ 除此之外，根據課外活動的方式，每個
人還有好幾個社團歸屬
✤ 每個人的成績根據上一層團體成績和社
團成績來加成
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14. 最後加上這條規則
✤ 最上層還有一個成績：全體通過、全體
不通過
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15. 生物演化沒有個人主義
✤ 你的耳垂分離，與你表哥的耳垂分離
✤ 演化，自私嗎？
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16. 演化必須自私？
✤ 基因是自私的
✤ 每一個生物個體都要竭盡所能的讓自己
活下來並養育下一代，其基因才能夠延
續下去
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17. 社會性
✤ 有一些個體放棄自己的繁殖機會，協助
與自己有親屬關係的個體繁衍下一代，
依舊達成基因的延續
✤ LGBT 社群如何藉由扮演一種社會關係
中的協助者來對永續做出貢獻。它將與
過去負責繁衍後代的異性戀思維截然不
同
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18. 第二個關鍵思考：文化
✤ LGBT 社群的特質
或許可能是：
✤ 天生具備
✤ 或者是在成長過程中由於性別氣質而自然而然
產生
✤ 或許可能是在有異於異性戀的情感關係和情慾
關係中產生出來
✤ 或者也可能是在反抗壓迫的歷史上培養出來的
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19. 不是接受 / 包容，而是需要
✤ 這個世界需要人類的同 / 雙性戀與跨性別
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20. 等待＿＿的綠色酷兒
✤ 發掘
✤ 了解
✤ 發揮
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