1. SECTOR 06 ZACAPOAXTLA, SUPERVISION ESCOLAR 018 CU
ESC.TELESEC.FED. "NIÑOS HEROES DE CHAPULTEPEC"
PLANEACION DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE: MATEMÁTICAS
SECUENCIA: 33.-CUENTAS DE NÚMEROS CON SIGNO
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Tema:
VERBO DE DESEMPEÑO (Presente 3a. Persona del
singular) CONTENIDO FINALIDAD CONTEXTUAL (¿Para q
COMPETENCIAS: CONCEPTUAL
UTILIZA PARA RESOLVER PROBLEMAS
PROCEDIMIENT CON SIGNO
PROPÓSITO SESIÓN ACTIVIDADES RELACION TRANSVERSAL : Fo
1.- Los átomos. Observarán el video: Los átomos valores, TIC.
Lerán y comentarán el texto introductorio.
Resolver problemas de Llenarán el lcuadro para calcular la carga total de Programas institucional
suma de números con distintos átomos, compararán sus datos.
Resolverán en parejas los ejercicios propuestos
signo mediante
Compararán sus resultados
Analizarán la información >>>A lo que llegamos y la PERFIL DE EGRESO
proceminetos informales. b) Argumentación y el razonamiento al a
copiarán en la parejas
Resolverán en libreta. >>>Lo que aprendimos situaciones…
2.- Sumas con números con signo.
Lectura análisis de la actividad detonadora. c) selecciona, analiza y evalúa y compart
Resolver problemas de suma En parejas tratarán de resolver el problema. proveniente de diversas fuentes …
de números con signo Compararán resultados.
Resolverán el apartado >>>Manos a la obra. Se
mediante proceminetos
aclararán dudas.
Analizarán la información >>>A lo que llegamos y la COMBA
convencionales. Sumar
números decimales y copiarán en en libreta. >>>Lo que aprendimos
Resolverán la parejas a) Para el aprendizaje permanente
fraccionarios con signo.
3.- Restas de números Lectura análisis de la actividad detonadora. b) Para el manejo de información.- alumn
Resolver problemas de En parejas tratarán de resolver el problema. reflexivo y analítico…
resta de números con Compararán resultados.>>>Manos a la obra. Se
Resolverán el apartado
signo. Restar números aclararán dudas.
Analizarán la información >>>A lo que llegamos y la ESTRATEGIAS COGNTI
decimales y fraccionarios copiarán en en libreta. >>>Lo que aprendimos
Resolverán la parejas a) Ensayo.- practicar, repetir, clasificar,
con signo. b) Elaboración.- Integra la nueva inf. Con los
4.- De todo un poco.
En parejas realizarán el apartado >>>Lo que
Aplicar lo aprendido en la aprendimos. dudas.
Se aclararán PNL
resolución de problemas de
Lee, Escribe, Escucha, Habla,
suma y resta de números
con signo.
CRITERIOS A EVALUAR: PORTAFOLIO: 40%; EX.BIMESTRAL: 20%; EX. SECUENCIA 30%; EJERCICIOS LIBRO 10%
RESPONSABLE DEL GRUPO
PROFRA. MINERVA HERRERA NOCHEBUENA

2. ISION ESCOLAR 018 CUETZALAN, PUE.
ES DE CHAPULTEPEC" 21DTV0467M
URA DE: MATEMÁTICAS 1o. GRADO BOQUE V
Tiemp
o:
Significado y uso de las operaciones.
FINALIDAD CONTEXTUAL (¿Para qué¿ y ¿En dónde? CONDICIÓN DE REFERENCIA (¿Con base en qué
parámetro)
PARA RESOLVER PROBLEMAS CON NÚMEROS EN DIVERSAS SITUACIONES
CON SIGNO
CION TRANSVERSAL : Formación en RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION
valores, TIC. T.V. si es necesario
>>>Lo que
aprendimos.
Programas institucionales Interactivo Los átomos 1
(Ejerc. 1 y 2)
Libros del maestro/alumno
PERFIL DE EGRESO
ntación y el razonamiento al analizar S.D. (portafolios)
s…
na, analiza y evalúa y comparte información T.V. si es necesario >>>Lo que
e de diversas fuentes … aprendimos.
Interactivo 2
(Ejerc. 1 y 2)
COMBA Libros del maestro/alumno
aprendizaje permanente (portafolios)
manejo de información.- alumnos crítico, T.V. si es necesario
analítico… Interactivo 3 >>>Lo que
aprendimos.
(Ejerc. 1 y 2)
ESTRATEGIAS COGNTIVAS Libros del maestro/alumno
practicar, repetir, clasificar, (portafolios)
ón.- Integra la nueva inf. Con los con. Previos
T.V. si es necesario
>>>Lo que
aprendimos.
PNL
(Ejerc. 3 y 4)
e, Escucha, Habla, Libros del maestro/alumno
(portafolios)
EJERCICIOS LIBRO 10%
Vo. Bo.
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
PROFR. EDILBERTO MORA BAEZ