ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
UNIDAD 3: FORMAS DE ENTENDER LA TECNOLOGÍA EN UN PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TALLER- CONSTRUCCIÓN DE UN PLE
TEMA: POR UNA EDUCACION MEJOR
*La educación es un proceso social por naturaleza, un evento es indudablemente, el suceso más humano y humanizador de todas las finalidades sociales, significando un instrumento privilegiado para lograr transformaciones en la sociedad y de cada persona sobre la tierra.
Por una educacion mejor curso asesoria para el uso de la tlc en la formacion
1. POR UNA EDUCACION
MEJOR
PEREZ ACOSTA MILENA
Ustedes son los miembros del grupo asesor del Ministerio de
Educación Nacional de Colombia, y tienen la misión de realizar un
informe de las fortalezas y debilidades pedagógicas que tiene el país
para presentarlo en una reunión de mejoramiento continuo de la
educación colombiana.
2. La educación es un proceso social por
naturaleza, un evento es indudablemente, el
suceso más humano y humanizador de todas
las finalidades sociales, significando un
instrumento privilegiado para lograr
transformaciones en la sociedad y de cada
persona sobre la tierra.
INTRODUCCION
3. Existe desigualdad de oportunidades
educativas
La insuficiencia y la ineficiencia de la
escuela primaria oficial y de la
enseñanza técnica
La crisis de la educación media ante la
demanda creciente de una población
que hasta hace poco no veía la
posibilidad de alcanzarla
Las diferencias en la formación de los
maestros y el divorcio entre los de las
diversas ramas de enseñanza
CARACTERISTICAS EDUCATIVAS DEL
PAIS DE COLOMBIA
4. Al profesor se debe considerar como:
1. Gestor de procesos de aprendizaje con
medios interactivos. La finalidad radica en la
construcción del conocimiento.
2. Guía y orientador.
3. En constante actualización. hacia la búsqueda
del conocimiento,
4. Promotor de valores éticos y morales
(congruente con el ser y creer).
5. Creativo y de fácil adaptación al medio.
ROL DEL DOCENTE
5. En sentido general, el papel del alumno es
ponerse en contacto con el conocimiento que
sirve de base al desarrollo cultural, económico,
científico, tecnológico para valorarlo y
aprender de él, de tal manera que pueda
insertarse con éxito en la sociedad.
ROL DEL ESTUDIANTE
6. o Docentes (todavía quedan y los nuevos son más)
comprometidos.
o Padres que siguen confiando en la educación
o Gremios que luchan (algunos pocos) por una
mejor educación, la educación sigue siendo la
posibilidad de un mejor futuro para todos.
FORTALEZAS
7. Falta de cultura estratégica o didáctica y de investigación docente.
Falta de criterios objetivos en la asignación de recursos.
Estilo directivo vertical, caracterizado por la falta de comunicación con el
resto de la comunidad
Poco impulso al trabajo académico como espacio de análisis y reflexión
sobre las prácticas educativas.
Poco presupuesto; consecuencia de ello: bajos salarios, edificios
precarios, falta de políticas educativas
Falta de profesionales que trabajen en equipos
Sobre todo, poco compromiso en general de la sociedad educativa (padres,
alumnos, docentes, directivos, supervisores, ministros, secretarios,
gobernantes en general...
DEBILIDADES
8. La educación es tan importante en la vida que
no falta en ningún periodo de la historia de la
humanidad; es por eso fundamental que en la
educación, exista un interés por mejorarse,
incluyendo herramientas o modelos educativos,
que posibiliten el progreso y el nivel calificado
para todas aquellas personas que se orientan
en la educación
Evitar situaciones discriminatorias
Reforzar las políticas compensatorias y las
medidas de discriminación positiva hacia
aquellos centros con mayores dificultades
RECOMENDACIONES
9. Mejorar la detección y favorecer la intervención temprana en
situaciones de especial necesidad
Favorecer la colaboración con las familias
Evaluación de los planes y los recursos
Efectuar un seguimiento de los resultados escolares
alcanzados con sectores especialmente vulnerables
Favorecer la diversidad también en los equipos de
profesionales
10.
Es indispensable contar con profesionales de la educación que sean
gestores de este nuevo perfil de cambio, que sean capaces de definir sus
objetivos, así como la forma de llegar a ellos; que sean referentes
congruentes con el ser y el pensar, pero, sobre todo, sembradores de
esperanza.
CONCLUSIONES
Debemos reunir el esfuerzo para pedirnos a nosotros
mismos y a nuestro país implementar los cambios
necesarios para que podamos reclamar una posición
de liderazgo en el desarrollo económico político y
social, ya que la inversión y el consumo han decaído
drásticamente a nivel mundial; quizás por los malos
manejos políticos quienes son los que están
facultados para el destinar el
crecimiento de la inversión pública, y mejora de las
condiciones del sistema educativo.