1.
Elaborado por:Ing. Milenys Jiménez

2.
Una Pizarra Digital (PD) es un sistema tecnológico, generalmenteintegrado por un computador y un videoproyector, que permiteproyectar contenidos digitales para su visualización en grupo. Lainteracción con imágenes proyectadas es a través de los periféricos delcomputador (ratón, teclado...).La PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA(PDI) añade un dispositivo de controlde puntero que permite la interaccióndirecta sobre la superficie deproyección, permitiendo escribirdirectamente sobre ella y controlar losprogramas informáticos con unpuntero (o con los dedos si es unapizarra táctil)

3.
La PD permite:• Escribir y dibujar desde el ordenador.• Almacenamiento de las "pizarras“.• Visualizar texto, imagen, sonido...• Interactuar: con programas y personasAdemás, la PDI permite:• Escritura directa sobre la pizarra,subrayados...• Interacción con la pantalla con losprogramas• Otras utilidades del software asociado.

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• Es más cómoda e inmediata y no sepierde en contacto visual .• Resulta de gran utilidad paraestudiante con pocas habilidadespsicomotrices y para estudiantescon necesidades educativasespeciales.• Los subrayados permiten destacaraspectos importantes de lasexplicaciones de manera natural einmediata.• Puede facilitar más la explicación yexpresión de los estudiantes.La escritura directa sobre el tablero/pizarra del PDI:

5.
La interacción directa con el tablero/pizarra del PDI:• Resulta más cómoda (no esnecesario recurrir al ratón ni alteclado).• Permite mantener más el contactovisual.• El gran tamaño de la pantallafacilita la interacción con losprogramas.• Puede haber una triple interacción:el profesor ante el ordenador,algunos alumnos ante la pizarrainteractiva y el resto de la claseparticipando desde sus asientos

6.
El software asociado a la PDI:• Proporciona nuevasfuncionalidades: gestiónde "pizarras", captura deimágenes y pantallas,zooms, plantillas, recursoseducativos varios,conversión texto manual atexto impreso...

7.
Básicamente el funcionamientoes el siguiente:1. El ordenador envía lainformación al proyector.2. El proyector muestra laimagen en la superficieinteractiva.3. El sistema PDI mediante elsoftware instalado trasmitelas instrucciones alordenador.

8.
Los puntos fuertes del uso del PDI en el aula radica en:1. El acceso instantáneo a una variedad de recursos digitales y lacapacidad de elaborar, guardar, recuperar, interactuar e imprimir lastareas realizadas.2. Implica la adquisición dehabilidades tecnológicas porparte del profesorado yestudiantes.3. Facilita el uso de una ampliagama de estilos de enseñanza yaprendizaje4. Facilita incluir de maneraintegral a toda la clase en elproceso de enseñanza-aprendizaje

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5. Permite adaptar los métodos deenseñanza a las necesidadesindividuales de los estudiantes.6. Ayuda a facilitar la atención aestudiantes con necesidadeseducativas especiales7. Aumenta la motivación y elinterés.8. Las características kinestésicas(arrastrar, soltar, cambiar detamaño de las formasfácilmente) y el tamaño de lapantalla parecen facilitar laenseñanza de las matemáticas y lalengua en las edades tempranas.

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• Se necesita unainfraestructura adecuada, esdecir, un espacio dondecolocar la pizarra, disponerde un video proyector y deser posible, colgado en eltecho.• Por lo general, es un recursoque hay que compartir conel resto de docentes, por loque habrá que acordarhorarios de utilización.• Es necesaria formación tantodidáctica como tecnológica.• Es un recurso.

11.
Como alternativa a las las PizarrasDigitales Interactivas (PDI)comerciales, se puede crear unaPIZARRA DIGITAL INTERACTIVA DEBAJO COSTE para usar en el aula.Una Pizarra Digital (PD) se componede un proyector, una pantalla deproyección y un ordenador. Paradotarla de interactividad existenmúltiples soluciones , siendo la tizadigital una manera económica ysencilla de convertir una PD en PDI.

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El Wiimote se conectamediante bluetooth alordenador, el mandoescanea la pantallaproyectada y busca unpunto infrarrojo.Localiza este puntoinfrarrojo sobre la pantalla ylo ejecuta como el ratón delordenador, creando lainteractividad completa dela PDI de bajo coste.

13.
Sin duda, implementar la PDIen el aula puede mejorar laatención y motivación de losestudiantes, así como sucapacidad de abstracción,facilitando la adquisición dedeterminadas competencias.No obstante, la simpleincorporación de este recurso no garantiza el éxito, es necesaria unaprofunda reflexión del cómo, por qué y para qué del uso de la tecnología;debe ir acompañado de un modelo pedagógico que permita un usoadecuado ajustado a los objetivos de aprendizaje y a las características delos destinatarios. Solo así podrá constituir una verdadera innovacióneducativa.

14.
• Marquez, P- (2008). La Pizarra Digital Interactiva.Disponible en:www.peremarques.net/pdigital/es/pizinteractiva.htm. [Consulta: Junio 13, 2013]• Mora, G. (s.f.) Tiza digital, la PDI barata basada enel mando de la Wii. [Página Web] Disponible en:http://www.tizadigital.es/ [Consulta: Junio 13,2013]• Gandol, F., Carrillo, E., y Prats, M. Potencialidadesy limitaciones de la piarra digital interactiva. Unarevisión crítica de la literatura. Pixel-Bit Revista deMedios y Educación. ISSN: 1133-8482. N° 40.pp.171-183.http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p40/13.pdf