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- Considera os conhecimentos acumulados, os referenciais teórico-metodológicos adotados, os objetivos e resultados a serem...
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Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
PRESSUPOSTOS PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE  -   Educação: dever do Estado - Educação: compromisso de todos - Valorização ...
FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA formação de sujeitos capazes de atuar de forma autônoma, crítica e criativa,  aptos a uma inserção...
MISSÃO DO EDUCAREDE <ul><li>Contribuir para a melhoria da qualidade da educação pública  por meio do uso pedagógico da int...
LETRAMENTO DIGITAL dominar e saber utilizar os recursos,  códigos e linguagens do mundo de hoje, em atividades significati...
PESQUISA  acessar, encontrar, selecionar, armazenar, analisar criticamente, sintetizar e resignificar a informação desenvo...
COMUNICAÇÃO DIGITAL   elaborar mensagens, participar de debates, respeitar a opinão do outro, trabalhar colaborativamente ...
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E NA ESCOLA... - É possível desenvolver o letramento digital dos alunos? - Como avaliar essas aprendizagens? É necessário ...
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Internet na escola: Indicadores de qualidade

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Internet na escola: Indicadores de qualidade

  1. 1. Internet na escola: indicadores de qualidade Monitoramento e Avaliação no Programa EducaReded Brasil Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  2. 2. EducaRed Espanha EducaRed Argentina EducaRed Perú EducaRed Chile EducaRed Colômbia EducaRed México EducaRede Brasil
  3. 3. Programa EducaRede Brasil: um portal e muitas ações Publicações
  4. 4. - Considera os conhecimentos acumulados, os referenciais teórico-metodológicos adotados, os objetivos e resultados a serem alcançados. - Estabelece recortes, escolhas e é parte integrante da ação. AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO MATRIZ AVALIATIVA TODA EQUIPE AVALIA Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  5. 5. Missão Objetivos Dimensões Indicadores Descritores Fontes e Instrumentos MATRIZ AVALIATIVA CONSENSUADA ENTRE OS PARCEIROS Coleção EducaRede Volume 1 p 40 - 48 Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  6. 6. Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  7. 7. PRESSUPOSTOS PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE - Educação: dever do Estado - Educação: compromisso de todos - Valorização da escola pública - Valorização do aluno - Valorização das relações interpessoais na escola - Educação para o mundo atual Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  8. 8. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA formação de sujeitos capazes de atuar de forma autônoma, crítica e criativa, aptos a uma inserção qualificada na sociedade exercício da plena cidadania, inserção no mercado de trabalho, o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  9. 9. MISSÃO DO EDUCAREDE <ul><li>Contribuir para a melhoria da qualidade da educação pública por meio do uso pedagógico da internet </li></ul>Tornar público o uso pedagógico da Internet na escola Promover aprendizagens relacionadas ao Letramento Digital: pesquisa, comunicação e publicação Objetivo 1: Objetivo 2: Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  10. 10. LETRAMENTO DIGITAL dominar e saber utilizar os recursos, códigos e linguagens do mundo de hoje, em atividades significativas para seu desenvolvimento pleno PESQUISA, COMUNICAÇÃO E PUBLICAÇÃO Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  11. 11. PESQUISA acessar, encontrar, selecionar, armazenar, analisar criticamente, sintetizar e resignificar a informação desenvolver fluência digital para pesquisar na Internet O QUE FAZER COM TANTA INFORMAÇÃO? COMO CONSTRUIR CONHECIMENTO? Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  12. 12. COMUNICAÇÃO DIGITAL elaborar mensagens, participar de debates, respeitar a opinão do outro, trabalhar colaborativamente em meio digital, ampliar seu capital social desenvolver fluência digital para comunicar-se na internet COMO ENCONTRAR MEUS PARES? COMO ESTABELECER RELAÇÕES? COMO CRIAR E MANTER REDES? Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  13. 13. PUBLICAÇÃO produzir e compartilhar conhecimento, com responsabilidade, produzir em diferentes linguagens e mídias, tornar pública a sua produção, desenvolver fluência digital para publicar na Internet   COMO ADQUIRIR UMA POSTURA ATIVA E AUTORAL NA INTERNET? Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  14. 14. E NA ESCOLA... - É possível desenvolver o letramento digital dos alunos? - Como avaliar essas aprendizagens? É necessário avaliá-las? - Que tipo de atividades podem ser desenvolvidas? - Quais professores devem trabalhar o letramento digital dos alunos? Mila Gonçalves [email_address] janeiro de 2009
  15. 15. Todos os materiais citados nessa apresentação estão no Portal EducaRede www.educarede.org.br Muito obrigada! Mila Gonçalves [email_address]

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