1. ESCUELA SECUNDARIA
TECNICA
118
NOMBRE: Sánchez Moreno Xóchitl
PROFESOR: Luis Miguel Villarreal Matias
GRUPO: 3-B
MATERIA: Matemáticas
Síntesis 2 El diablo de los números
Introducción

2. La segunda aparte de esta síntesis es semejante a la primera pues Robert
sigue con sus sueños en el que siempre se encuentra al diablo de los
números y le explica algún tema matemático de una forma entretenida y
fácil de entender, en estos últimos capítulos los temas que aborda son la
pirámide de tartaglia, retoma el tema de la serie de Fibonacci y el número
aéreo, sus relaciones y funcionalidad para la construcción de figuras
geométricas, las equivalencias de quebrados y como saber el número de
posibilidades que pueden existir en ciertos casos; este libro plantea estos
temas d forma entretenida adem{as te hace ver que sirven de algo y se
relacionan con algo de nuestra vida tte hace ver lo sorprendente de las
matemáticas y como el diablo lo menciona el inicio y el fin de las
matemáticas y la brujería, ya que todo cuadra de tal manera que parece
diabólico e infinito.
Síntesis

3. En la séptima noche Robert seguía soñando con el anciano
diablo de los números pero esto ya no resultaba tan
fastidioso, las contrario parecía que cada vez le interesaba
un poco más sobre el tema de las matemáticas , la mamá de
robe retaba un tanto preocupada por cómo era el niño ahora a
veces murmuraba números y era como si Robert no estuviera en
casa además casi no salía esta noche Robert se fue a costar
lo más pronto posible y el tema que aprenderían seria sobre
la pirámide de tartaglia, aunque el diablo no se lo manejo de
esta manera simplemente harían una pirámide que lo
sorprendería, como siempre hasta la cima se encontraba el
número uno y a partir de él se encontraban escaleras
ascendentes y descendentes formando series, otra cosa
sorprendente era que al seleccionar de esta pirámide los
número que fuesen divisibles por algún número por ejemplo el
cinco se formaban al igual otra pequeñas pirámides dentro de
la gran pirámide sólo que estas se encontraban boca abajo
pero estaban construidas por números triangulares, así
sucedía también con los números pares.
En la octava noche Robert se encontraba en su salón de
clases en sus sueños con algunos de sus compañeros con los
cuales practico todas las posibilidades y maneras distintas
de intercambiar los sitios en los que se sentaban, formaron
tablas con las distintas posibilidades se dieron cuenta que
con el simple hecho de obtener un nuevo integrante las
posibilidades aumentaban rápidamente, utilizaron varios
métodos para averiguar el número de posibilidades, mediante
tablas y algunos trazos sobre un circulo en los cuales cada
línea significaría una posibilidad y los puntos la cantidad
involucrada, otro método fue el de los cocos que sería
obteniendo números triangulares y en todas resultaba algo
diabólico porque todo cuadraba o al menos casi todo, en

4. ocasiones el diablo decía que no sabía en donde comenzaba y
terminaba la brujería y las matemáticas, en la octava noche
Robert se sentía mal, tenía gripa y no tenía muchos ánimos
pero aun asi tocaron el tema de los quebrados, series y
mostro que existe la misma cantidad infinita de números pares
e impares, el diablo invito a los números a la habitación de
Robert y ahí los formo y ordeno con distintos colores por
categorías por ejemplo los pares e imapres tomados d la mano
y ninguno quedaría sólo ya que son la misma cantidad, otros
eran de la fila de la serie de las liebre, otra con 2
saltarines y otra de números de primera, también aprendió
sobre las equivalencias de quebrados por ejemplo que
1/8=2/16, ya que entre más aumenta la fracción de un entero
disminuye, en la décima noche retomaron la series de las
liebres y aunque en el libro no lo abordan así este capítulo
tiene relación con el número áureo y la relación con la serie
de Fibonacci al ser dividida, así como la precisión que este
número presenta para construcciones geométricas, planas y de
volumen, Robert recibió una invitación al infierno de los
números/ cielo de los números, ahí se encontraron con los más
grandes diablos como el creador del 0 al cuál nadie lo
conocía y el creador del 1, ahí conoció el nombre de su
diablo Teplotaxl del cual se tuvo que despedir y Robert
tendría que seguir su vida con una nueva encomienda cómo
aprendiz de de los números y como símbolo le dieron una
cadena de estrella con cinco picos.

5. Conclusión:
Las matemáticas tienen su lado practico i entretenido y hay
cosas tan simple con las que convivimos a diario y nos damos
cuenta de que implican más matemáticas de lo que creíamos,
pero eso no es malo todo tiene un cilo y por lo tanto una
relación sorprendente muchos temas unidos entre si
matemáticas en todas partes diablos matemáticos que
descubrieron cosas necesarias como el simple y especial
número uno o el cero que para nosotros es nada pero no es
facíl aproximarse a la nada siempre existe algo que aun se
puede dividir hay un infinito en todos lados, un infinito
enormey un infinito más que microoscópico, lo más diabólico
de las matemáticas es lo simples que son , lo exactas, que
todo se relaciona y cuadra de alguna u otra manera;
posibilidades, series relacionadas con la naturaleza,
inventos, trucos, juegos, cosas sin principio ni fin, objetos
infinitos, construcciones, trazos, y todo parece ser una
coincidencia diabólica e interesante.